03/03/2020
Zapraszam Was również na www.instagram.com/panilogopedyczna
Ciekawa jestem kto z Was pamięta, jak 2 lata temu zrobiłam akcję "Stop kubkom niekapkom!"?
Minęło już sporo czasu, dlatego powracam z tym tematem, by w dalszym ciągu uświadamiać i szerzyć wiedzę na ten temat, ponieważ wśród moich pacjentów pojawia się coraz więcej dzieci, które realizują głoski międzyzębowo, a gdy przeprowadzam wywiad z rodzicem okazuje się, że niemalże głównym sposobem picia dziecka jest właśnie kubek niekapek.
Półki sklepowe uginają się od oferowanych towarów, a firmy powołując się na hasła typu „dziecięce standardy”, wyraźnie podkreślają, że atutem ich produktu jest to, że butelka posiada korek niekapek. Rodzice często wybierają kubki niekapki, ponieważ są wygodne i funkcjonalne, a dziecko pijąc z nich z pewnością się nie obleje i nie pobrudzi ubranka. Niewątpliwie są to plusy, ale wpływające jedynie na wygodę rodziców. Picie z niekapka nie uczy dziecka nowych umiejętności ani samodzielności, natomiast wpływa negatywnie na rozwój jego narządów mowy.
Według zaleceń WHO, dziecku po ukończeniu 1. roku życia nie należy podawać pokarmów ani płynów przez butelkę ze smoczkiem. Zdarza się, że dzieci mają trudności z przejściem od ssania do picia z kubka otwartego. Dla dzieci, które mający taką trudność dobrym rozwiązaniem są kubki treningowe, które dają dziecku możliwość nabywania nowych umiejętności. Należy jednak uważać, ponieważ producenci kubków niekapków niezwykle często nazywają je właśnie kubkami treningowymi lub kubkami do nauki picia.
Po nauce karmienia z łyżeczki dziecko jest już gotowe, aby rozpocząć próbę picia z kubka otwartego, natomiast doskonalenie tej umiejętności następuje, gdy dziecko stabilnie i samodzielnie siedzi. Gdy dziecko uczy się pić z kubka otwartego, dorosły wspomaga dziecko i trzyma mu kubeczek. Przechylony kubeczek powinien znajdować się na wardze dolnej (nie na zębach!) i wówczas nieznacznie przechylamy kubeczek w kierunku jamy ustnej tak, by płyn przepłynął do brzegu kubeczka. W początkowym okresie, aby ułatwić dziecku naukę picia, możemy mu podać płyn o nieco gęstszej konsystencji np. smoothie.
* Dzieci z wyzwaniami rozwojowymi wymagają indywidualnych rozwiązań, dostosowanych do ich możliwości i ograniczeń.