Stowarzyszenie Dobry Start

Stowarzyszenie Dobry Start Dane kontaktowe, mapa i wskazówki, formularz kontaktowy, godziny otwarcia, usługi, oceny, zdjęcia, filmy i ogłoszenia od Stowarzyszenie Dobry Start, Psychoterapeuta, Torun.

Współczesne dzieci dorastają w świecie, w którym granica między życiem prywatnym a publicznym stała się wyjątkowo cienka...
01/12/2025

Współczesne dzieci dorastają w świecie, w którym granica między życiem prywatnym a publicznym stała się wyjątkowo cienka. Wraz z rozwojem mediów społecznościowych coraz częściej to nie one same, lecz dorośli wprowadzają je do cyfrowej przestrzeni, publikując zdjęcia, filmy czy anegdoty z ich życia. Zjawisko to, określane mianem sharentingu, stało się powszechną praktyką, choć rzadko towarzyszy mu refleksja nad tym, jakie konsekwencje może nieść dla podmiotowości dziecka, jego bezpieczeństwa, a przede wszystkim prawa do prywatności. Jak pokazują dostępne dane, znaczna część polskich rodziców regularnie utrwala dorastanie swoich dzieci w internecie, publikując nawet kilkadziesiąt zdjęć rocznie. Co więcej, już 10% rodziców dzieli się w sieci zdjęciami USG jeszcze przed narodzinami dziecka, rozpoczynając jego cyfrowy ślad zanim samo pojawi się na świecie.

Wizerunek dziecka nie jest czymś błahym ani neutralnym. W świetle prawa to dobro osobiste podlegające szczególnej ochronie, a zarazem dana osobowa, wobec której obowiązują zasady przetwarzania wynikające z RODO. Prawo autorskie wymaga zgody na jego rozpowszechnianie, a Kodeks rodzinny nakłada na rodziców obowiązek działania dla dobra dziecka oraz poszanowania jego godności i praw. Oznacza to, że to dorośli ponoszą odpowiedzialność za każdą cyfrową decyzję dotyczącą dzieci - zarówno prawną, jak i moralną. Publikując zdjęcia, które ukazują dziecko w intymnych sytuacjach, ośmieszają je czy ujawniają zbyt wiele szczegółów, nie tylko naruszamy jego prywatność, ale również ryzykujemy, że jego wizerunek zostanie wykorzystany w sposób nieprzewidywalny i szkodliwy.

Dorastający młody człowiek potrzebuje autonomii w kształtowaniu własnej tożsamości, w tym wizerunku cyfrowego. Jeśli cała jego historia została już wcześniej opowiedziana przez dorosłych, odbiera mu to możliwość decydowania o własnej narracji. W przestrzeni cyfrowej pojawiają się również bardziej drastyczne zagrożenia. Udostępniane wizerunki dzieci bywają przechwytywane przez osoby o złych zamiarach, wykorzystywane do tworzenia fałszywych profili, deepfake’ów czy nawet nielegalnych materiałów.
W obliczu tych wyzwań szczególne znaczenie zyskuje prawo dziecka do prywatności, zapisane zarówno w Konstytucji, jak i Konwencji o prawach dziecka. Prawo to nie jest zależne od wieku i obowiązuje niezależnie od tego, czy dziecko rozumie już wagę swoich danych. Wymaga ono od dorosłych odpowiedzialności, empatii i refleksji. Zanim klikniemy „opublikuj”, warto zastanowić się, czy naprawdę robimy to dla dziecka, czy raczej dla siebie. Placówki edukacyjne również stoją przed odpowiedzialnym zadaniem. Dokumentując swoją działalność powinny szczególnie zadbać o wyrażenie zgody przez rodziców, a także wysłuchanie zdania samego dziecka. Ważne jest także odpowiednie kadrowanie zdjęć, unikanie publikacji danych identyfikacyjnych czy sytuacji, które mogą narazić dziecko na wstyd lub hejt.
W czasach, w których prywatność staje się jednym z najcenniejszych zasobów, rozwaga i empatia są kluczowe. Publikowanie zdjęć dzieci nie musi być całkowicie wykluczone, ale powinno być przemyślane i oparte na pierwszeństwie dobra dziecka.

Źródła:
Borkowska, A. i Witkowska, M. (2020). Sharenting i wizerunek dziecka w sieci: Poradnik dla rodziców. NASK - Państwowy Instytut Badawczy.
Fundacja Orange. (2024). Wizerunek dziecka w internecie.
Rzecznik Praw Dziecka. (2024). Więcej szacunku dla młodego wizerunku!. https://brpd.gov.pl/wiecej-szacunku-dla-mlodego-wizerunku/

Post jest elementem kampanii edukacyjnej prowadzonej w ramach projektu "Dzieci w centrum uwagi" współfinansowanego z budzetu Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego.

🛑✋Stosowanie kar fizycznych wobec dzieci, takich jak klapsy, szarpanie, czy popychanie wciąż bywa przez niektórych trakt...
26/11/2025

🛑✋Stosowanie kar fizycznych wobec dzieci, takich jak klapsy, szarpanie, czy popychanie wciąż bywa przez niektórych traktowane jako element wychowania. Jednak z punktu widzenia zarówno prawa, jak i psychologii to praktyka nieakceptowalna. Istnieje coraz więcej dowodów, że kary fizyczne nie tylko nie uczą, co dobre, ale także szkodzą.

W Polsce od 2010 roku obowiązuje zakaz stosowania kar cielesnych wobec dzieci - w tym klapsów. Mimo tego, jak pokazują badania, nadal część rodziców przyznaje się do użycia takich metod w chwili zdenerwowania, zmęczenia lub poczucia braku kontroli.
Dlaczego klaps czy kara fizyczna nie są po prostu metodą wychowawczą?

Badania wskazują, że nawet „lekki” klaps jest formą przemocy. Jak piszą autorzy portalu Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę „każdy klaps narusza granice fizyczne i psychiczne dziecka, naraża je na ból i dyskomfort, poniża oraz odbiera mu poczucie bezwarunkowej miłości ze strony najbliższych”. Ponadto kary cielesne nie uczą dziecka, dlaczego pewne zachowania są niepożądane, ani jak może je zmienić. W efekcie może jedynie uczyć się unikać kary, a nie rozumieć norm i wartości.

🔵Wpływ kar fizycznych na dziecko
Badania psychologiczne pokazują, że stosowanie kar fizycznych wobec dzieci zwiększa prawdopodobieństwo wystąpienia u nich zachowań agresywnych, aspołecznych, problemów emocjonalnych, niższego poczucia własnej wartości czy gorszej samokontroli. Dlatego, mimo że wiele osób wciąż uważa, że „jeden klaps nikomu nie zaszkodził”, fakty naukowe są jednoznaczne: kar fizycznych nie można uważać za bezpieczną lub odpowiednią metodę wychowawczą.

🔵Kary cielesne a prawo
Ochrona dzieci przed karami fizycznymi wynika zarówno z prawa międzynarodowego, jak i polskich ustaw. Zgodnie z art. 19 ust. 1 Konwencji o prawach dziecka, państwa zobowiązane są do ochrony dziecka „przed wszelkimi formami przemocy fizycznej lub psychicznej” ze strony rodziców, opiekunów i innych osób dorosłych. Z kolei art. 28 ust. 2 podkreśla, że wszelkie metody dyscyplinujące muszą być zgodne z godnością dziecka. Na poziomie prawa krajowego kluczowe znaczenie ma art. 96¹ Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego, który wprowadza jednoznaczny zakaz stosowania kar cielesnych wobec małoletnich:
„Osobom wykonującym władzę rodzicielską oraz sprawującym opiekę nad małoletnim zakazuje się stosowania kar cielesnych.”

Źródła:
Włodarczyk, J. (2017). Klaps za karę. Wyniki badania postaw i stosowania kar fizycznych w Polsce. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka, 16(4), 81-107
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę. (2018). Widzisz osobę, która daje dziecku klapsy, szarpie je czy na nie krzyczy? Zareaguj! https://rodzice.fdds.pl/wiedza/781/

Post jest elementem kampanii edukacyjnej prowadzonej w ramach projektu "Dzieci w centrum uwagi" współfinansowanego z budżetu Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego

🔵Prawo dziecka do opieki zdrowotnej w Polsce to obowiązek państwa i konkretny zestaw gwarancji. Konstytucja RP w art. 68...
24/11/2025

🔵Prawo dziecka do opieki zdrowotnej w Polsce to obowiązek państwa i konkretny zestaw gwarancji. Konstytucja RP w art. 68 mówi wprost, że dzieciom zapewnia się szczególną opiekę zdrowotną, a Konwencja o prawach dziecka (art. 24) nakłada na państwa obowiązek zagwarantowania najmłodszym najwyższego możliwego poziomu zdrowia i dostępu do leczenia. Oznacza to, że dziecko ma prawo do wizyt u lekarza, szczepień, badań profilaktycznych i leczenia niezależnie od sytuacji rodzinnej czy materialnej. Co istotne, brak ubezpieczenia po stronie rodzica nie może być powodem odmowy udzielenia świadczenia - wynika to z ustawy o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych.

🔵Każde dziecko ma również prawo do informacji. Lekarz powinien tłumaczyć dziecku, co się z nim dzieje, w sposób odpowiedni do jego wieku i możliwości zrozumienia. Dziecko nie jest „przedmiotem leczenia”, ale pacjentem z głosem. W polskim prawie jest to jasno określone - zgodnie z ustawą o prawach pacjenta, nastolatek po ukończeniu 16. roku życia współdecyduje o leczeniu i musi wyrazić zgodę obok rodzica (art. 17). To ważny element budowania jego podmiotowości i poczucia odpowiedzialności za własne zdrowie.

🔵Prawo do zdrowia to również prawo do profilaktyki. Obowiązkowe szczepienia, bilanse zdrowia, edukacja zdrowotna i badania przesiewowe mają chronić zdrowie dziecka, zanim dojdzie do choroby. W ostatnich latach szczególnie podkreśla się też znaczenie zdrowia psychicznego - dzieci mają możliwość skorzystania z pomocy psychologa lub psychoterapeuty w ramach publicznego systemu, bez skierowania na pierwszym poziomie opieki. To odpowiedź na rosnące potrzeby i wyzwania dzisiejszej młodzieży.

Źródła:
Prawo.pl. (2024). Dzieci do 18. roku życia mogą korzystać z publicznej opieki zdrowotnej bez ubezpieczenia. https://www.prawo.pl/zdrowie/dzieci-do-18-roku-zycia-moga-korzystac-z-publicznej-opieki-zdrowotnej-bez-ubezpieczenia,253341.html
Rzecznik Praw Pacjenta. (2025). Nowa lista lekarzy specjalistów dostępnych bez skierowania od 17 września 2025 r. Gov.pl.
https://www.gov.pl/web/rpp/nowa-lista-lekarzy-specjalistow-dostepnych-bez-skierowania-od-17-wrzesnia-2025-r #:~:text=27.10.2025-,Od%2017%20wrze%C5%9Bnia%202025%20r.,medycyny%20sportowej%2C%20optometrysty%20i%20psychologa
Rzecznik Praw Pacjenta. (2023). Dziecko u lekarza. Czy małoletni pacjent może sam pójść na wizytę? Gov.pl. https://www.gov.pl/web/rpp/dziecko-u-lekarza-czy-maloletni-pacjent-moze-sam-pojsc-na-wizyte
Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r., (Dz.U. 1991, nr 120, poz. 526).
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483

Post jest elementem kampanii edukacyjnej prowadzonej w ramach projektu "Dzieci w centrum uwagi" współfinansowanego z budżetu Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego

Dziś motywem przewodnim zajęć był miś, a dokładnie Misia i to Adwokatka 🐻👩🏼‍⚖️ 🤩Dziękujemy Violetcie Jabłońskiej-Mielcza...
22/11/2025

Dziś motywem przewodnim zajęć był miś, a dokładnie Misia i to Adwokatka 🐻👩🏼‍⚖️ 🤩
Dziękujemy Violetcie Jabłońskiej-Mielczarek Kancelaria prawna Mielczarek za kolejne cudowne warsztaty 💚

Zajęcia prowadzone są w ramach projektu „Dzieci w centrum uwagi” współfinansowanego z budżetu Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego

🎨 KONKURS PLASTYCZNY z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka! 🎉Z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka życzymy w...
20/11/2025

🎨 KONKURS PLASTYCZNY z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka! 🎉

Z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka życzymy wszystkim dzieciom, aby ich prawa były przestrzegane i zapraszamy wszystkie dzieci do udziału w kreatywnym konkursie plastycznym!💚

📌 Zadanie konkursowe:
Narysuj jedno wybrane prawo dziecka albo pokaż co dla Ciebie znaczą prawa dziecka. Może to być rysunek przedstawiający prawo do nauki, prawo do zabawy, prawo do bezpieczeństwa, prawo do wyrażania opinii – wybór należy do Ciebie!

Jak wziąć udział?

1. Zrób zdjęcie swojego rysunku. 📸

2. Wstaw je w komentarzu pod tym postem - tutaj prosimy o pomoc rodziców w udostępnieniu rysunku.

3. Dodaj krótkie zdanie wyjaśniające, jakie prawo dziecka przedstawia Twój rysunek.

🏆 Nagrody:
Wybierzemy 3 zwycięzców, którzy otrzymają atrakcyjne upominki niespodzianki! Nagrody przekażemy na warsztatach 29.11.2025

⏰ Termin nadsyłania prac:
Do 26.11.2025

Zapraszamy do wspólnego świętowania praw dziecka i pokazania, jak widzą je najmłodsi! 💙

Regulamin konkursu w komentarzu.

Konkurs jest prowadzony w ramach projektu "Dzieci w centrum uwagi" współfinansowanego z budżetu Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego

🟢Prawo dziecka do wyrażania własnego zdania i bycia wysłuchanym stanowi jedno z kluczowych uprawnień najmłodszych członk...
19/11/2025

🟢Prawo dziecka do wyrażania własnego zdania i bycia wysłuchanym stanowi jedno z kluczowych uprawnień najmłodszych członków społeczności, wpisując się w szerszą kategorię prawa do autoekspresji. Zgodnie z zapisami Konwencji o prawach dziecka (art. 12) dzieci mają prawo uczestniczyć w sprawach, które ich dotyczą, a ich opinia powinna być odpowiednio brana pod uwagę.

🟢W polskim systemie prawnym podstawy takiego prawa znajdujemy również w art. 54 Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej, gwarantującym wolność wyrażania poglądów i pozyskiwania informacji, co dotyczy także osób niepełnoletnich. Prawo do autoekspresji rozumiane jest szeroko - nie tylko jako możliwość głosowego wypowiadania myśli, lecz również jako prawo do wyrażania siebie poprzez sztukę, twórczość, ubiór czy wygląd.

🟢Realizacja tego prawa w praktyce oznacza, że dziecko może przedstawiać własne poglądy i przemyślenia w sprawach, które go dotyczą, a jego wypowiedź nie powinna być lekceważona. Dziecko ma prawo być wysłuchane, nawet jeśli jego zdanie nie stanie się ostatecznym decydującym czynnikiem - kluczowe jest, by zostało wzięte pod uwagę i by otrzymało uzasadnioną odpowiedź dorosłych. W codziennych sytuacjach, takich jak wybór ubioru, udział w decyzjach domowych, czy ustalanie zasad w szkole, prawo to przejawia się w tworzeniu przestrzeni dla dialogu i samodzielnego wyrażania siebie. Istotne jest jednak również uznanie, że autoekspresja dzieci ma swoje granice - nie może naruszać praw innych, prowadzić do przemocy, obrażania czy dewastacji, ani też być całkowicie pozbawiona uzasadnionych ograniczeń.

🟢Dla rozwoju dziecka takie prawo ma ogromne znaczenie. Po pierwsze, pozwala budować poczucie sprawczości - gdy dziecko wie, że jego głos ma znaczenie, zwiększa się jego pewność siebie i poczucie własnej wartości. Po drugie, uczy odpowiedzialności i dialogu: wyrażanie własnych poglądów i słuchanie innych to fundamenty funkcjonowania w społeczeństwie opartym na wzajemnym szacunku. Dziecko uczestniczące w rozmowach dotyczących jego sytuacji lepiej rozumie relacje i konsekwencje swoich wyborów.

🟢Rola dorosłych jest tutaj kluczowa. Stworzenie bezpiecznej, otwartej przestrzeni do rozmowy, okazywanie szacunku i cierpliwości w słuchaniu dziecka, zachęcanie do wyrażania myśli i uczuć, to fundamenty wspierania tego prawa. Jednocześnie niezbędne jest wprowadzanie transparentnych granic i ich uzasadnione wyjaśnienie - na przykład wtedy, gdy wyrażanie siebie może kolidować z prawami innych lub bezpieczeństwem.

Źródła:
Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r., (Dz.U. 1991, nr 120, poz. 526).
Dawidowska, A. (2022). Prawo dziecka do autoekspresji. Prawa Małego Człowieka. https://prawamalegoczlowieka.pl/prawo-dziecka-do-autoekspresji/

Post jest elementem kampanii prowadzonej w ramach projektu "Dzieci w centrum uwagi" współfinansowanego z budżetu Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego

Prawo dziecka do zabawy i wypoczynku jest jednym z fundamentalnych praw zapisanych w 31. artykule Konwencji o prawach dz...
17/11/2025

Prawo dziecka do zabawy i wypoczynku jest jednym z fundamentalnych praw zapisanych w 31. artykule Konwencji o prawach dziecka.

🔵Konwencja podkreśla, że każde dziecko ma prawo do odpoczynku, czasu wolnego, rekreacji oraz uczestnictwa w życiu kulturalnym. Oznacza to, że rozwój młodego człowieka nie opiera się wyłącznie na edukacji i obowiązkach szkolnych - równie istotny jest czas na regenerację, spontaniczną zabawę i beztroskę.

🔵Wypoczynek pozwala dziecku odzyskać siły psychiczne i fizyczne, a także chroni przed przeciążeniem i stresem. Z kolei zabawa nie jest jedynie formą przyjemności – pełni ona rolę naturalnego narzędzia poznawczego. To właśnie podczas swobodnej aktywności dzieci uczą się współpracy, planowania, rozwiązywania konfliktów, panowania nad emocjami oraz kreatywnego myślenia.

🔵Współcześnie prawo to bywa jednak zaniedbywane. Dzieci niejednokrotnie mają napięty grafik - szkoła, liczne zajęcia dodatkowe i aktywności organizowane przez dorosłych sprawiają, że czasu na spontaniczną zabawę i swobodny odpoczynek pozostaje niewiele. Tymczasem to właśnie wolność wyboru aktywności i brak presji dorosłych rozwijają kreatywność oraz pozwalają dziecku uczyć się samodzielności.

🔵Realizacja tego prawa spoczywa zarówno na państwie, jak i na dorosłych w najbliższym otoczeniu dziecka. Państwo powinno tworzyć warunki sprzyjające rekreacji - zapewniać dostęp do parków, placów zabaw, instytucji kultury i infrastruktury sportowej. Szkoła natomiast powinna pamiętać, że edukacja to nie tylko nauka, lecz także dbanie o równowagę - nadmiar obowiązków nie może pozbawiać dziecka czasu wolnego. Rodzice i opiekunowie powinni natomiast dbać o to, by dziecko miało czas na odpoczynek zgodny z jego potrzebami, nie było przeciążone zajęciami dodatkowymi i mogło bawić się swobodnie, bez nadmiernej kontroli i presji osiągnięć.

🔵Prawo do zabawy i wypoczynku jest więc gwarancją harmonijnego i zdrowego rozwoju dziecka. Traktując je poważnie, inwestujemy w dobrostan młodego człowieka - jego emocje, relacje społeczne, ciekawość świata i zdolność radzenia sobie w dorosłym życiu. Warto pamiętać, że szczęśliwe, wypoczęte i bawiące się dziecko to dziecko, które rozwija się najpełniej.

Źródła:
Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r., (Dz.U. 1991, nr 120, poz. 526).
Dawidowska, A. (2022). Prawo dziecka do wypoczynku i zabawy. Prawa Małego Człowieka. https://prawamalegoczlowieka.pl/prawo-dziecka-do-wypoczynku-i-zabawy/

Post jest elementem kampanii edukacyjnej prowadzonej w ramach projektu "Dzieci w centrum uwagi" współfinansowanego z budżetu Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego

Warsztaty o prawach dziecka - kreatywnie i z mocą prowadzone przez Violettę Jabłońską-Mielczarek z Kancelaria prawna Mie...
15/11/2025

Warsztaty o prawach dziecka - kreatywnie i z mocą prowadzone przez Violettę Jabłońską-Mielczarek z Kancelaria prawna Mielczarek 💚✨🎈

Nie zabrakło magicznych balonów, które napełniały się same ukazując ważne hasła czy map wymarzonych wysp. Na koniec posadziliśmy wspólnie roślinkę, która będzie przypominała, że prawa dziecka - tak jak rośliny - potrzebują troski, uwagi i dobrych warunków żeby wrastać🪴🌱

Dziękujemy małym uczestniczkom za ich zaangażowanie 💚

Zajęcia prowadzone w ramach projektu „Dzieci w centrum uwagi” współfinansowanego z Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego

Czy prawa dziecka od czegoś zależą?🤔🟢Prawa dziecka to podstawowe zasady mówiące o tym, jak powinno być traktowane każde ...
14/11/2025

Czy prawa dziecka od czegoś zależą?🤔

🟢Prawa dziecka to podstawowe zasady mówiące o tym, jak powinno być traktowane każde dziecko. Są one zapisane m.in. w Konwencji o Prawach Dziecka i obowiązują na całym świecie. Co najważniejsze - nie są zależne od żadnych warunków. Dziecko nie musi na nie zasługiwać ani ich „zdobywać”. Ma je od chwili narodzin.

🟢Warto podkreślić, że prawa dziecka nie zależą od tego, jak dziecko wygląda ani skąd pochodzi. Każde dziecko, niezależnie od koloru skóry, wyznania, języka, narodowości, czy miejsca zamieszkania, ma takie same prawa. Nie ma znaczenia, czy urodziło się w bogatej czy biednej rodzinie, czy mieszka w małej wsi czy wielkim mieście. Każde ma prawo do szacunku, opieki i godnego traktowania.

🟢Czasem pojawia się pytanie: czy prawa dziecka zależą od tego, czy spełnia ono swoje obowiązki, np. czy się uczy, pomaga w domu? Odpowiedź jest jednoznaczna: nie. Prawa dziecka są niezbywalne - nie można ich odebrać za złe zachowanie czy niewywiązanie się z obowiązków. Oczywiście dzieci mają swoje obowiązki, takie jak szanowanie innych czy dbanie o otoczenie. Jednak nawet jeśli dziecko popełnia błędy, co jest naturalną częścią dorastania, wciąż ma prawo do ochrony, nauki, opieki i bycia wysłuchanym💚

Źródła:
Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach. (b.d.). Prawa dziecka - warto wiedzieć. https://www.ckziuzory.pl/artykul/prawa-dziecka-warto-wiedziec-152.html
Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r., (Dz.U. 1991, nr 120, poz. 526).

Post jest elementem kampanii edukacyjnej prowadzonej w ramach projektu "Dzieci w centrum uwagi" współfinansowanego z budżetu Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego

Prawa dziecka w Polsce są chronione przez wielopoziomowy system prawny, który obejmuje zarówno prawo międzynarodowe, jak...
12/11/2025

Prawa dziecka w Polsce są chronione przez wielopoziomowy system prawny, który obejmuje zarówno prawo międzynarodowe, jak i krajowe regulacje konstytucyjne oraz ustawowe. Celem tych aktów jest zapewnienie każdemu dziecku bezpieczeństwa, godności, możliwości rozwoju oraz udziału w życiu społecznym. Szczególne znaczenie mają trzy dokumenty:
Konwencja o prawach dziecka, Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej oraz Ustawa o Rzeczniku Praw Dziecka.

🔵Konwencja o prawach dziecka
Konwencja o prawach dziecka, przyjęta przez ONZ w 1989 roku, jest najważniejszym międzynarodowym dokumentem poświęconym prawom najmłodszych. Polska ratyfikowała ją w 1991 roku, zobowiązując się tym samym do wdrażania jej przepisów we wszystkich instytucjach - od szkół i sądów, po organy administracji publicznej. Dokument ten uznaje dziecko za pełnoprawnego człowieka i podkreśla, że przysługują mu niezbywalne prawa od chwili narodzin. Konwencja wskazuje, że każde dziecko powinno dorastać w atmosferze szczęścia, miłości i zrozumienia. Gwarantuje prawo do życia, rozwoju, edukacji i wychowania w rodzinie, a także ochronę przed wszelkimi formami przemocy, zaniedbania i wykorzystywania. Szczególne znaczenie ma wyrażona w niej zasada „najlepszego interesu dziecka”, zgodnie z którą każda decyzja dotycząca dziecka – podejmowana przez rodziców, nauczycieli, sądy czy instytucje państwowe, musi przede wszystkim uwzględniać jego dobro. Dziecko ma również prawo być wysłuchane w sprawach, które go dotyczą, a jego zdanie powinno być brane pod uwagę stosownie do wieku i dojrzałości. Konwencja nie tylko chroni dziecko, ale także wzmacnia jego podmiotowość, podkreślając, że jest ono aktywnym uczestnikiem życia społecznego, a nie jedynie biernym odbiorcą opieki ze strony dorosłych.

🔵Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej
Drugim filarem ochrony praw dziecka w Polsce jest Konstytucja RP z 1997 roku - najważniejszy akt prawny państwa. To ona nadaje prawom dziecka najwyższą rangę, a jej postanowienia obowiązują wszystkie instytucje i obywateli. Konstytucja jednoznacznie stwierdza, że dziecko jest samodzielnym podmiotem praw i wolności, które wynikają z godności ludzkiej. Art. 72 nakłada na państwo obowiązek ochrony praw dziecka oraz reagowania na wszelkie przypadki przemocy, okrucieństwa, wyzysku i demoralizacji. Każdy obywatel ma prawo domagać się od władz publicznych podjęcia działań na rzecz dziecka, którego dobro jest zagrożone. Konstytucja chroni także dziecko w wielu konkretnych obszarach życia. Gwarantuje mu prawo do nauki i nakłada obowiązek szkolny do 18. roku życia. Zapewnia szczególną opiekę zdrowotną, wsparcie dla rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji oraz prawo dziecka pozbawionego opieki rodzicielskiej do pomocy państwa. Podkreśla również rolę rodziny jako naturalnego środowiska rozwoju dziecka, jednocześnie wskazując, że państwo może ingerować w sytuacji, gdy dobro dziecka jest zagrożone.

🔵Ustawa o Rzeczniku Praw Dziecka
Aby prawa dziecka nie pozostawały wyłącznie w sferze zapisów prawnych, w 2000 roku powołano urząd Rzecznika Praw Dziecka. Jest to niezależny organ państwowy, którego zadaniem jest stanie na straży praw najmłodszych i reagowanie w sytuacjach naruszeń. Rzecznik może interweniować w sądach, urzędach, szkołach i placówkach wychowawczych, a także żądać wyjaśnień i działań od instytucji publicznych. Każda osoba - w tym samo dziecko - może zwrócić się do Rzecznika o pomoc i ochronę. Rzecznik działa na rzecz zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego, prawa do edukacji, zdrowia, życia rodzinnego oraz poszanowania godności. Jego misją jest również popularyzacja wiedzy o prawach dziecka i promowanie szacunku wobec najmłodszych w społeczeństwie.

Źródła:
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483.
Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r., (Dz.U. 1991, nr 120, poz. 526).
Ustawa z dnia 6 stycznia 2000 r. o Rzeczniku Praw Dziecka. Dz.U. 2000 nr 6 poz. 69 z późn. zm.
Blicharz, J. (2021). Ochrona praw dziecka na tle Konstytucji RP z 1997 roku - ramy normatywne. Acta Universitatis Wratislaviensis. Przegląd Prawa i Administracji, 127, 15-18.
Strefa Prawa SWPS. (b.d.). Prawa dziecka w Konstytucji RP. Uniwersytet SWPS. https://web.swps.pl/strefa-prawa/artykuly/20192-prawa-dziecka-w-konstytucji-rp

Post jest elementem kampanii edukacyjnej prowadzonej w ramach projektu "Dzieci w centrum uwagi" współfinansowanego z budżetu Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego

Listopad zapowiada się pełen ciekawych warsztatów i dobrej zabawy 🍂🧸🪴✨👩🏻‍⚖️Przestawiamy nasz rozkład jazdy dotyczący pro...
08/11/2025

Listopad zapowiada się pełen ciekawych warsztatów i dobrej zabawy 🍂🧸🪴✨👩🏻‍⚖️

Przestawiamy nasz rozkład jazdy dotyczący projektu „Dzieci w centrum uwagi” i zdradzamy rąbka tajemnicy, co szykujemy💚

Projekt współfinansowany z budżetu Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego

Prawa dziecka to zestaw zasad, norm i gwarancji, które mają zapewnić każdemu dziecku ochronę, bezpieczeństwo i możliwość...
06/11/2025

Prawa dziecka to zestaw zasad, norm i gwarancji, które mają zapewnić każdemu dziecku ochronę, bezpieczeństwo i możliwość wszechstronnego rozwoju. Ich podstawą jest przekonanie, że dzieci - mimo iż są jeszcze niedojrzałe i zależne od dorosłych - są pełnoprawnymi członkami społeczeństwa, posiadającymi własną godność, potrzeby i prawo do głosu. Podobnie jak prawa człowieka, prawa dziecka są uniwersalne i niezbywalne - oznacza to, że przysługują wszystkim dzieciom, niezależnie od ich pochodzenia, płci, wyznania, statusu materialnego czy stanu zdrowia. Nie można ich „dać” ani „odebrać”, ponieważ wynikają one z samego faktu bycia dzieckiem.

Dlaczego przestrzeganie praw dziecka jest tak istotne?

Dziecko przychodzi na świat całkowicie zależne od dorosłych. To oni uczą je, jak rozumieć świat, jak podejmować decyzje i jak postępować wobec innych ludzi. To właśnie dorośli kształtują środowisko, w którym dziecko dorasta - dlatego mają obowiązek tworzyć warunki, w których młody człowiek może czuć się bezpiecznie i rozwijać swoje zdolności.

Decyzje podejmowane przez dorosłych, szczególnie tych sprawujących władzę, mają bezpośredni wpływ na dzieci. To, jak funkcjonuje system szkolny, jak wygląda opieka zdrowotna, jakie działania podejmuje się w sprawie klimatu czy środowiska, będzie decydować o przyszłości najmłodszych pokoleń. Choć dzieci nie mogą głosować ani uczestniczyć w polityce, mają prawo, by ich głos był słyszany i brany pod uwagę.
Ważne jest, by dorośli nie traktowali dzieci wyłącznie jako „biernych odbiorców opieki”. Dziecko to człowiek, który ma prawo do wyrażania opinii, zadawania pytań i bycia traktowanym z powagą.

Współczesne dzieci dorastają w świecie pełnym sprzeczności. Z jednej strony mają dostęp do technologii, wiedzy i możliwości, o jakich wcześniejsze pokolenia mogły tylko marzyć. Z drugiej - mierzą się z nowymi zagrożeniami: wojnami, ubóstwem, nierównościami społecznymi, kryzysem klimatycznym i przemocą w sieci. Te globalne problemy szczególnie mocno dotykają najmłodszych. W sytuacjach konfliktów zbrojnych to właśnie dzieci często stają się ofiarami przemocy i przymusowych migracji. Dlatego przestrzeganie praw dziecka nie może być traktowane jako „dodatkowy obowiązek” państwa, lecz jako fundament nowoczesnego społeczeństwa. Każda decyzja polityczna, ekonomiczna czy środowiskowa powinna być oceniana także z perspektywy jej wpływu na najmłodszych obywateli.

Dlaczego warto inwestować w prawa dziecka?

Inwestowanie w prawa dziecka to inwestowanie w przyszłość całych społeczeństw. Dzieci, które dorastają w atmosferze zrozumienia i wsparcia, stają się dorosłymi, którzy potrafią współpracować, szanować innych i brać odpowiedzialność za wspólne dobro. Z kolei łamanie praw dziecka prowadzi do długofalowych skutków - zarówno dla jednostek, jak i dla całych społeczności. Dzieci, które doświadczyły przemocy, ubóstwa czy dyskryminacji, częściej zmagają się z problemami zdrowotnymi, emocjonalnymi i społecznymi, które uniemożliwiają wykorzystanie potencjału oraz generują koszty.

Źródła:
UNICEF. (b.d.). UNICEF in emergencies. https://www.unicef.org/emergencies
UNICEF Polska. (b.d.). Prawa dziecka i dlaczego są ważne? https://prawadziecka.org/prawa-dziecka-i-prawa-czlowieka/prawa-dziecka-i-dlaczego-sa-wazne/?lang=pl

Post jest elementem kampanii edukacyjnej prowadzonej w ramach projektu "Dzieci w centrum uwagi" współfinansowanego z budżetu Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego

Adres

Torun
87-100

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 08:00 - 15:00
Wtorek 08:00 - 15:00
Środa 08:00 - 15:00
Czwartek 08:00 - 15:00
Piątek 08:00 - 15:00

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Stowarzyszenie Dobry Start umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Stowarzyszenie Dobry Start:

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategoria