Terapia Warnkego Warszawa

24/11/2024

Czym jest Mikropolaryzacja:
Przezczaszkowa stymulacja prądem stałym tDCS (ang. transcranial direct current stimulation) to metoda wykorzystująca zjawisko plastyczności mózgu – wspomaga proces odbudowy i tworzenia nowych połączeń nerwowych, umożliwia przywrócenie integralności centralnego układu nerwowego. Jest również metodą wspomagającą proces terapeutyczny – obserwuje się wyższą skuteczność i efektywność różnego rodzaju terapii, nawet o 44%.
Mikropolaryzacja mózgu ma zastosowanie w terapii zaburzeń:
• opóźnionego rozwoju mowy,
• Zespołu Downa,
• autyzmu,
• wad genetycznych,
• mózgowego porażenia dziecięcego,
• udarów, przewlekłej afazji
• udarów, rehabilitacja układu ruchu
• zaburzeń psychoemocjonalnych,
• Zaburzenia depresyjne
• Ból neuropatyczny
• ADHD
• chorób psychicznych (min. depresja, schizofrenia).
Zabiegi stymulujące korę mózgową , wpływają min. na poprawę rozumienia, rozwój mowy czynnej, usprawnienie procesów poznawczych ( uwagi, pamięci długotrwałej, pamięci roboczej), wspieranie umiejętności szkolnych i procesu uczenia się oraz usprawnianie zdolności podejmowania decyzji i planowania.
Przezczaszkowa stymulacja prądem stałym tDCS polega na przyłożeniu dwóch elektrod do głowy (anoda, katoda) oraz podaniu prądu o wartości od 0,35 do 1mA. Dochodzi wówczas do polaryzacji komórek piramidowych na ich błonie podstawowej w warstwach korowych mózgu.
Stymulacja mózgu jest zabiegiem nieinwazyjnym, podczas którego pacjent nie odczuwa żadnego dyskomfortu. Cykl terapeutyczny polega na 9 -10 codziennych sesjach stymulujących z nie więcej niż 2 dniami przerwy.
Mózg poddawany jest od kilku do kilkunastominutowej stymulacji prądem stałym.
Efekty obserwuje się po około 1-2 miesiącach po zakończonej serii zabiegów stymulujących.
W celu uzyskania jak najlepszych rezultatów zaleca się powtórzenie zabiegu, jednak nie wcześniej niż po 2-3 miesiącach. W tym czasie powinna być terapia wspomagająca min, terapie słuchowe min. metoda Warnkego, SI, sensomotoryka i inne.
Zachęcam do zadawania pytań pod postem i na prv.

30/09/2023

Terapia Warnkego w Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Przystań. Centrum Edukacji i Rozwoju.

To nie oprzyrządowanie pilota, tylko specjalistyczne słuchawki i okulary do terapii Warnkego :)
Więcej o tej terapii w postach w tym tygodniu.

A na zdjęciu terapeuta Andrzej Włudecki po sprawdzeniu w raporcie, że 9 podopiecznych słuchało wczoraj swój specjalnie przygotowany trening SAS, ale dwie osoby nie słuchały. 😵‍💫

01/03/2022

Czytanie i naśladowanie :)

Dzień dobry Rodzice,

Dziś przychodzimy do Was z kolejnymi propozycjami w ramach naszego cyklu motywowania dzieci do czytania książek.
Co tym razem polecamy? Czytanie z pacynkami na palcach/rękach, maskotkami lub figurkami zwierząt. W opcji tej ważne jest używanie onomatopei. (Onomatopeja to wyraz naśladujący dźwięki i odgłosy naturalne, w tym dźwięki wydawane przez zwierzęta.)

Dlatego podczas zabawy w czytanie świetnie sprawdzą się pacynki, maskotki, figurki zwierząt, które dzięki waszej kreatywności będą „wydawać” różne odgłosy.
A więc Rodzicu do dzieła… Na początek wspólnie ustalcie sposób czytania np. dzielicie się fragmentami tekstu, a następnie każdy czyta swój „kawałek” wchodząc w rolę wybranego zwierzaka – pacynki, maskotki czy figurki. Pamiętajcie, żeby podczas zabawy wydawać różne odgłosy.

Więc jeśli na waszych palcach jest myszka – czytajcie „cienkim”, piskliwym głosikiem, a jeśli wybraliście figurkę dinozaura, to zapewne będziecie operować bardzo niskimi częstotliwościami dźwięków, by naśladować głosy wydawane przez dinozaury.
Dzieci chętnie słuchają tak „zaczarowanych głosem” opowiadań czy wierszyków, próbując potem samodzielnie powtórzyć konkretny odgłos. Warto przy tym wiedzieć, że naśladowanie dźwięków wydawanych przez zwierzęta, jest znakomitym ćwiczeniem artykulacyjnym.

Na koniec tej zabawy oceniacie się nawzajem, szczególnie pod względem zdolności aktorskich, powinny być to miłe i sprawiające radość komentarze. ☺️☺️☺️👌

07/12/2021

W przypadku jakich problemów warto przeprowadzić diagnozę i rozpocząć trening:

- Trudności w nauce

- Problemy w nauce czytania i pisania

- Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD)

- Problemy logopedyczne

- Problemy osób z grupy ryzyka dysleksji rozwojowej lub u których zdiagnozowano dysleksję

- Problemy w lateralizacji

- Problemy wynikające z przebytych uszkodzeń mózgu (np. po udarze)

Problemy ze słyszeniem wynikające ze starzenia się układu słuchu.