akademiaoka

28/11/2025

22/11/2025

18/11/2025

Czy wiedziałaś, że takie perełki czekają na Ciebie w naszym salonie? 🫣🤩 Akademia Oka Mińsk Mazowiecki

15/10/2025

👁️ 𝐌𝐀𝐌𝐎, 𝐣𝐚 𝐂𝐢 𝐧𝐢𝐞 𝐩𝐨𝐰𝐢𝐞𝐦, 𝐳̇𝐞 𝐍𝐈𝐄 𝐖𝐈𝐃𝐙𝐄̨

Ambliopia to zaburzenie widzenia, które 𝐧𝐢𝐞 𝐛𝐨𝐥𝐢 𝐢 𝐜𝐳𝐞̨𝐬𝐭𝐨 𝐝ł𝐮𝐠𝐨 𝐩𝐨𝐳𝐨𝐬𝐭𝐚𝐣𝐞 𝐧𝐢𝐞𝐳𝐚𝐮𝐰𝐚𝐳̇𝐨𝐧𝐞 – aż jest za późno na odzyskanie pełnej ostrości wzroku.

Dlatego 𝐧𝐢𝐞 𝐰𝐚𝐫𝐭𝐨 𝐜𝐳𝐞𝐤𝐚𝐜́ 𝐧𝐚 𝐛𝐚𝐝𝐚𝐧𝐢𝐚 𝐰 𝐰𝐢𝐞𝐤𝐮 𝐬𝐳𝐤𝐨𝐥𝐧𝐲𝐦 – wzrok dziecka należy sprawdzić najlepiej 𝐩𝐫𝐳𝐞𝐝 𝟑. 𝐫𝐨𝐤𝐢𝐞𝐦 𝐳̇𝐲𝐜𝐢𝐚.

Nawet 𝐜́𝐰𝐢𝐞𝐫𝐜́ 𝐦𝐢𝐥𝐢𝐨𝐧𝐚 𝐝𝐳𝐢𝐞𝐜𝐢 𝐰 𝐏𝐨𝐥𝐬𝐜𝐞 ⚠️ może trwale utracić możliwość dobrego widzenia w jednym oku – tylko dlatego, że problem nie został zauważony na czas.

15/10/2025

👁️ 𝐌𝐀𝐌𝐎, 𝐣𝐚 𝐂𝐢 𝐧𝐢𝐞 𝐩𝐨𝐰𝐢𝐞𝐦, 𝐳̇𝐞 𝐍𝐈𝐄 𝐖𝐈𝐃𝐙𝐄̨

Ambliopia to zaburzenie widzenia, które 𝐧𝐢𝐞 𝐛𝐨𝐥𝐢 𝐢 𝐜𝐳𝐞̨𝐬𝐭𝐨 𝐝ł𝐮𝐠𝐨 𝐩𝐨𝐳𝐨𝐬𝐭𝐚𝐣𝐞 𝐧𝐢𝐞𝐳𝐚𝐮𝐰𝐚𝐳̇𝐨𝐧𝐞 – aż jest za późno na odzyskanie pełnej ostrości wzroku.

Dlatego 𝐧𝐢𝐞 𝐰𝐚𝐫𝐭𝐨 𝐜𝐳𝐞𝐤𝐚𝐜́ 𝐧𝐚 𝐛𝐚𝐝𝐚𝐧𝐢𝐚 𝐰 𝐰𝐢𝐞𝐤𝐮 𝐬𝐳𝐤𝐨𝐥𝐧𝐲𝐦 – wzrok dziecka należy sprawdzić najlepiej 𝐩𝐫𝐳𝐞𝐝 𝟑. 𝐫𝐨𝐤𝐢𝐞𝐦 𝐳̇𝐲𝐜𝐢𝐚.

Nawet 𝐜́𝐰𝐢𝐞𝐫𝐜́ 𝐦𝐢𝐥𝐢𝐨𝐧𝐚 𝐝𝐳𝐢𝐞𝐜𝐢 𝐰 𝐏𝐨𝐥𝐬𝐜𝐞 ⚠️ może trwale utracić możliwość dobrego widzenia w jednym oku – tylko dlatego, że problem nie został zauważony na czas.

31/08/2025

Świetnie powiedziane 👌

👀📚 Vision Learning Disorders – gdy oczy utrudniają naukę…

Nie każde dziecko, które „nie lubi czytać” albo ma problemy z koncentracją w szkole, ma dysleksję lub jest leniwe. Czasem winne są Vision Learning Disorders (VLD) – zaburzenia widzenia, które bezpośrednio wpływają na naukę.

➡️ Co to jest?
VLD to trudności w uczeniu się spowodowane problemami ze wzrokiem, mimo że ostrość widzenia (tzw. „1.0”) może być prawidłowa. Najczęściej dotyczą:
• zaburzeń akomodacji (trudność w zmianie ostrości między tablicą a zeszytem),
• zaburzeń widzenia obuocznego (oczy nie współpracują jak drużyna),
• problemów ze śledzeniem i fiksacją (litery „uciekają”, wiersze się gubią).

➡️ Na co zwrócić uwagę?
Dziecko z VLD może:
• męczyć się przy czytaniu, gubić linijki, zamieniać litery,
• skarżyć się na bóle głowy lub pieczenie oczu,
• unikać czytania na głos, być „wolnym czytelnikiem”,
• tracić koncentrację już po kilku minutach pracy przy biurku.

➡️ Jak zapobiegać?
• Regularne badania wzroku – nie tylko ostrości, ale też akomodacji i widzenia obuocznego.
• Mikroprzerwy dla oczu co 20 minut („zasada 20–20–20”: co 20 minut spojrzeć na 20 sekund w dal na 20 stóp/6 m).
• Dobre oświetlenie i prawidłowa odległość przy biurku.
• Wczesna interwencja ortoptyczna lub terapia widzenia, jeśli pojawią się objawy.

👩‍🏫 Szkoła to maraton dla oczu – jeśli dziecko ma niewidoczne problemy wzrokowe, każda lekcja staje się jeszcze trudniejsza. Dlatego zanim pojawi się łatka „niechętne do nauki”, warto sprawdzić… jak naprawdę widzi świat.

28/08/2025

Serdecznie zapraszamy ! Zapisy telefoniczne ☎️ 666 688 905.

22/08/2025

03/07/2025

Polecamy 👌

Czy warto wykonywać ćwiczenia po operacji zeza?

Zabieg korekcji zeza może mieć dwa główne cele:

- Poprawa symetrii twarzy (aspekt estetyczny), co pozytywnie wpływa na funkcjonowanie psychospołeczne, m.in. podnosi samoocenę i ułatwia nawiązywanie relacji z innymi.
- Przywrócenie prawidłowego widzenia obuocznego, co umożliwia lepszą ocenę odległości, poprawia zdolności motoryczne i pozwala na widzenie trójwymiarowe.

U niektórych dorosłych, którzy zmagają się z zezem od dzieciństwa i u których występuje tłumienie obrazu z jednego oka, zazwyczaj możliwe jest osiągnięcie jedynie pierwszego celu, czyli poprawy wyglądu twarzy. W takich przypadkach ćwiczenia pooperacyjne zwykle nie są zalecane.

W pozostałych przypadkach badania i praktyka kliniczna wskazują, że ćwiczenia mogą znacząco pomóc w utrwaleniu efektów operacji. Problemem może być brak jednolitego standardu ćwiczeń. Badania z grupą kontrolną pokazują, że skuteczna może być tradycyjna gabinetowa terapia widzenia, terapia widzenia połączona z ćwiczeniami motorycznymi, a także specjalnie zaprojektowane gry wideo. Warto jednak zaznaczyć, że trening prowadzony w gabinecie pod okiem specjalisty jest znacznie skuteczniejszy niż ćwiczenia wykonywane samodzielnie w domu. Dlatego kluczowe jest znalezienie wykwalifikowanego specjalisty, który oceni stan widzenia obuocznego i wspólnie z pacjentem opracuje optymalny program ćwiczeń.


Xu, M., Peng, Y., Zheng, F., Yu, H., Zhou, J., Zheng, J., ... & Yu, X. (2023). The effects of orthoptic therapy on the surgical outcome in children with intermittent exotropia: randomised controlled clinical trial. Journal of Clinical Medicine, 12(4), 1283.
Yang, X., Fan, Y., Chu, H., Yan, L., Wiederhold, B. K., Wiederhold, M., & Liao, Y. (2022). Preliminary study of short-term visual perceptual training based on virtual reality and augmented reality in postoperative strabismic patients. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 25(7), 465-470.
Wahid, A. R. A., Taher, S. G., Mohamed, A. M., & Atef, D. (2024). Physical therapy exercises for improving intermittent exotropia control post-strabismus surgery: A randomized controlled study. Hong Kong Physiotherapy Journal, 44(02), 127-135.