Co to jest strona internetowa?

Logopedyjkowo.pl - Justyna Kacperska

Strona główna
Polska
Warsaw
Logopedyjkowo.pl - Justyna Kacperska

Lopedyjkowo.pl to miejsce z pomysłami zabaw i gier logopedycznych dla rodziców i terapeutów.

09/12/2025

Masz w domu dwie czapki Mikołaja?
Wykorzystaj je do grudniowej zabawy słuchowej. Jeśli dziecko ćwiczy aktualnie wymowę jakiejś głoski, np. głoski SZ – przygotuj obrazki, których nazwy zaczynają się na głoskę SZ oraz obrazki, których nazwy zaczynają się na głoskę S. Zadanie dziecka polega na włożeniu obrazków do odpowiedniej czapki – oznaczonej literą SZ lub literą S. Oczywiście możesz wybrać jakiekolwiek dwie inne głoski. Dla utrudnienia możesz dodać kilka obrazków, których nazwy zaczynają się na zupełnie inne głoski. Zadanie wspiera umiejętność analizy głoskowej niezbędnej do nauki prawidłowej wymowy oraz przygotowuje do nauki czytania i pisania.

03/12/2025

W grudniu warto dzieciom proponować zadania tematycznie powiązane ze świętami. Jedną z takich zabawa jest „Choinka z obrazków”. Do ułożenia choinki potrzebne będą obrazki - można wykorzystać obrazki z jakiejś gry bądź układanki dziecięcej, można również powycinać obrazki z czasopism bądź gazetek reklamowych sklepów. Jeśli dziecko utrwala poprawną wymowę konkretnej głoski, przygotuj obrazki, których nazwy zawierają tę głoskę. Na stole połóż jeden obrazek – nazwij go poprawnie. Poproś dziecko, by z obrazków ułożyło choinkę, dokładając kolejne obrazki w rzędach, każdy kolejny rząd musi zawierać o jeden obrazek więcej. Oczywiście przed dołożeniem obrazka, dziecko musi poprawnie wypowiedzieć słowo na nim się znajdujące.

28/10/2025

Jesienna zabawa oddechowa – Muchomor

Z czerwonej kartki wytnij kapelusz muchomora. Z białej kartki wytnij nóżkę muchomora i kilka kółek o średnicy około 2 cm. Poproś dziecko, by kapelusz i nóżkę muchomora nakleiło na kartkę. Białe kółka ułóż na stole obok kartki z muchomorem.

Zadanie dziecka polega na przeniesieniu wszystkich białych kółeczek na kapelusz muchomora za pomocą słomki (zasysając powietrze). Słomkę należy ustawić pionowo na wybranym białym kółku, następnie należy nabrać powietrze przez słomkę i (nie wypuszczając powietrza) przenieść słomkę razem z kółkiem na kapelusz muchomora.

15/10/2025

# Gra logopedyczna „Trach”

Podczas zajęć logopedycznych często korzystam z różnych gier wspomagających utrwalanie prawidłowej artykulacji. Jedną z nich jest moja autorska gra „Trach”.

Gra „Trach” składa się z 42 kwadratowych elementów. W 36 kwadratach umieszczone są obrazki, których nazwy zawierają konkretną głoskę, np. głoskę SZ w różnych pozycjach. Pozostałych 6 kwadratów stanowią karty „Trach!!!”.

Grę rozpoczyna się od rozłożenia na stole wszystkich kart obrazkami do dołu. Uczestnicy po kolei losują jedną kartę i nazywają umieszczony na niej obrazek. Jeśli uczestnik wylosuje kartę z obrazkiem, może ją zachować. Jeśli uczestnik wylosuje kartę „Trach”, musi odłożyć na stół dwie ze zgromadzonych wcześniej obrazkowych kart i pomieszać wszystkie karty na stole. Grę wygrywa osoba, która zgromadzi najwięcej kart obrazkowych.

Zakup gry „Trach” (plik pdf do samodzielnego wydruku) dedykowanej konkretnej głosce możliwy jest bezpośrednio ze strony mojego sklepu:
https://logopedyjkowo.pl/index.php/kategoria-produktu/gra-trach/

30/09/2025

Norma – dziecko, które ukończyło 3 lata, poprawnie wymawia głoskę [l] w spontanicznych wypowiedziach.

Zasady prawidłowej wymowy głoski [l] – czubek języka unosi się za górne zęby i dotyka wałka dziąsłowego usytuowanego tuż za górnymi zębami.

Wada wymowy – dziecko, które ukończyło 3 lata, nadal nie wymawia głoski [l] w spontanicznych wypowiedziach.

Głoska [l] najczęściej jest zamieniana na głoskę [j], np. lody = jody. Często zdarza się również, że dzieci wymawiają głoskę [l] bez unoszenia czubka języka za górne zęby (czubek języka leży płasko na dnie jamy ustnej). Czasem dzieci w czasie artykulacji głoski [l] wsuwają czubek języka między górne a dolne zęby lub nie unoszą czubka języka w linii prostej, lecz czubek języka kierują wyraźnie w prawą lub lewą stronę. Żaden z powyższych sposobów wymawiania głoski [l] nie mieści się w normie fonetycznej języka polskiego.

Dodatkowo, należy pamiętać, że dopóki dziecko nie nauczy się wymawiać poprawnie głoski [l], nie nauczy się także wymawiać prawidłowo głoski [r].

17/02/2025

KLAŚNIJ, GDY …

Szybka i prosta zabawa słuchowa, z którą poradzi sobie nawet trzylatek. Zabawa sprawdza się szczególnie na początku terapii logopedycznej, gdy dziecko uczy się artykulacji nowej głoski w izolacji. Na wstępie, przypomnij dziecku, jakiej głoski uczy się wymawiać, np. SZ. Wymawiaj w wolnym tempie różne głoski – A, O, SZ, U, K, M, SZ, E, SZ, SZ, O, SZ, W, P, SZ, R, SZ. Zadanie dziecka polega na szybkim klaśnięciu, za każdym razem, gdy usłyszy głoskę SZ. Pamiętaj, by głoski wymawiać w zupełnie przypadkowej kolejności.

Podczas zabawy dziecko zapamiętuje poprawne brzmienie głoski oraz ćwiczy szybką reakcję na dźwięk.

29/01/2025

Brak motywacji i chęci do ćwiczeń logopedycznych – to jeden z najczęstszych problemów w terapii logopedycznej.

W takiej sytuacji można zaproponować dziecku obrazkowe gry planszowe – szybki i prosty sposób utrwalania prawidłowej artykulacji.

W moim sklepie z pomocami logopedycznymi dostępne są obrazkowe gry planszowe dedykowane różnym głoskom w formie pliku pdf do samodzielnego wydruku.

https://logopedyjkowo.pl/index.php/kategoria-produktu/obrazkowe-gry-planszowe/

02/01/2025

„Dokończ zdanie…” to prosta zabawa utrwalająca prawidłową artykulację, z którą poradzą sobie nawet najmłodsze przedszkolaki.

Do wykonania ćwiczenia potrzebne będą obrazki (np. obrazki z gier lub układanek, stare malowanki, ilustracje wycięte z gazetek reklamowych sklepów, wydrukowane obrazki etc.) lub przedmioty z domowego otoczenia (np. zabawki, naczynia kuchenne, artykuły spożywcze, etc.). Wybrane obrazki lub przedmioty ułóż przed dzieckiem.

Wymyśl zdanie, w którym brakuje ostatniego słowa. Zadanie dziecka polega na dokończeniu twojego zdania odpowiednim słowem (które znajduje się wśród obrazków bądź przedmiotów). By dziecko się nie znudziło zadaniem, wystarczy 5-7 obrazków lub przedmiotów. W tego typu zadaniach ćwiczymy również prawidłową deklinację rzeczownika oraz kształtujemy poprawne rozumienie mowy.

12/11/2024

Jak zachęcić dziecko do ćwiczeń narządów artykulacyjnych?

Zapraszam do pobrania kart obrazkowych „Zwierzęce języki”. Plik zawiera 12 okrągłych kart przedstawiających różne zwierzęta i ich języki😊. Ciekawe, czy uda Wam się zrobić wszystkie miny? Wydrukowane karty można wykorzystać na przykład do gry „Memory”.

Link do pobrania kart:
https://logopedyjkowo.pl/index.php/2024/11/12/zwierzece-jezyki/

29/10/2024

„Liście brzozy” – zabawa oddechowa

W trakcie jesiennego spaceru pozbieraj wspólnie z dzieckiem liście brzozy. W domu poproś dziecko, by na dole białej kartki namalowało farbami zieloną trawę, zaś na górze kartki niebieskie niebo. Następnie z białej bibuły lub białej kartki wytnijcie kilka cienkich białych pasków (gałęzie brzozy) oraz jeden prostokąt o wymiarach około 2cm x 6cm (pień brzozy) - wszystkie elementy brzozy należy nakleić na wcześniej przygotowaną kartkę. Nie zapomnijcie o dorysowaniu np. mazakiem czarnych pasków na korze brzozy. Teraz poproś dziecko, by na gałęziach brzozy ułożyło pozbierane na spacerze liście. Ćwiczenie polega na zdmuchnięciu z kartki wszystkich liści, najlepiej jednym wydechem. Pamiętaj - wdech zawsze nosem, wydech ustami!

16/09/2024

1.Pamiętaj, że proces mówienia jest najbardziej skomplikowaną czynnością ruchową, której człowiek musi się nauczyć, tak samo jak siadania czy chodzenia. Także tutaj obowiązuje zasada: „Praktyka czyni mistrza”.

2.Dziecko uczy się mówić poprzez naśladowanie mowy dorosłych! Zwracając się do dziecka, nie zniekształcaj słów, nie używaj form tzw. spieszczonych typu: „Cio lobiś?” – mając na myśli pytanie: „Co robisz?”. Obowiązkiem rodziców jest podawanie dziecku prawidłowych wzorców słuchowych.

3.Nie oczekuj poprawy artykulacji po kilku dniach ćwiczeń. Terapia logopedyczna może trwać miesiącami, a czasem potrzeba nawet kilku lat, by całkowicie pozbyć się wady wymowy. Chwal dziecko, nawet jeśli nie potrafi wszystkiego dobrze powtórzyć, czy wykonać poprawnie danego zadania. Liczą się jego starania. Mała pochwała ze strony rodzica motywuje i zachęca do dalszego wysiłku, zaś krytyka zniechęca i obniża wiarę we własne możliwości.

4.Warto zaangażować do ćwiczeń obydwojga rodziców, rodzeństwo, dziadków, albo ulubioną ciocię.

Więcej wskazówek: https://logopedyjkowo.pl/index.php/2024/09/15/1950/

29/08/2024

Czy twoje dziecko lubi grać w „Kółko i krzyżyk”?
Jeśli tak, to proponuję grę „3 w linii” utrwalającą prawidłową artykulację.

Na pewno masz w domu rzeczy potrzebne do wykonania planszy do gry:
•kartka
•mazaki lub kredki
•pieczątki z literkami (opcjonalnie)
•10 nakrętek po napojach (5 w jednym kolorze + 5 w drugim kolorze) lub papierowe kółka w dwóch kolorach

Na kartce narysuj planszę do gry: „Kółko i krzyżyk”. Na każdym polu napisz sylabę z ćwiczoną głoską. Zasady gry są takie same jak gry „Kółko i krzyżyk”. Każdy gracz otrzymuje 5 nakrętek w jednym kolorze. Gracze, na zmianę, układają nakrętki na planszy tak, by ze swojego koloru nakrętek otrzymać linię 3 nakrętek (pionową, poziomą lub ukośną). Przy każdym dołożeniu nakrętki, należy powtórzyć sylabę lub słowo z pola, na którym została postawiona nakrętka. Sylaby można zastąpić słowami lub obrazkami.

Gotowe plansze do gry „3 w linii” w formie pliku pdf do samodzielnego wydruku są dostępne w moim sklepie z pomocami logopedycznymi:
https://logopedyjkowo.pl/index.php/kategoria-produktu/gra-3-w-linii/

Adres

Warsaw

Strona Internetowa

https://logopedyjkowo.pl/

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Logopedyjkowo.pl - Justyna Kacperska umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Chcesz aby twoja praktyka była na górze listy Klinika w Warsaw?

Udostępnij

Kategoria

Speech Pathologist