10/05/2022
Szkoła tworzy jedną z podstawowych przestrzeni życia dziecka i nastolatka, nie ma zatem możliwości, aby odczucia związane z płcią nie przejawiały się także tutaj. Każdy z nas wyraża na co dzień swoją płciowość poprzez język, „bałam/em w szkole”, czy ubiór. W organizację przestrzeni wpisane są także kody kulturowe dotyczące płci – łazienki damskie i męskie, w-f dla chłopców i dziewcząt. Nie ma zatem możliwości, aby uniknąć odnoszenia się do tej kwestii. Dla transpłciowej osoby nastoletniej, której tożsamość jest w fazie intensywnych przemian i eksperymentowania, wyrażanie swoich odczuć płciowych jest często traktowane jako zbędna manifestacja, robienie problemu czy fanaberia. W otoczeniu budzi to złość, zakłopotanie, oczekiwanie stłumienia bądź zanegowania. Jednocześnie trudno wyobrazić sobie, aby osoba nastoletnia potrafiła sama poradzić sobie z całym bagażem przeżyć tej sytuacji – obawy dotyczące posiadania nietypowych odczuć, ich trwałości, akceptacji, niemożność swobodnego wyrażania swojej tożsamości płciowej.
📣📣 Podczas webinaru Aleksandra Chodecka – psychoterapeuta, seksuolog i superwizor Polskiego Towarzystwa Seksuologicznego, zaprezentuje treści związane z przeżyciami dotyczącymi różnorodności płciowej oraz jej ekspresji u młodych osób. Dowiecie się, jak ujmowane są obecnie takie terminy jak różnorodność płciowa, transpłciowość, niebinarność, oraz z jakimi trudnościami i dylematami zmaga się młodzież.
📆 Kiedy?
17 maja godz 17:30
📌 Zapisy: https://edukacja.fdds.pl/course/index.php?categoryid=25
Webinar jest realizowany w ramach kontynuacji kampanii "LGBT+ja".
