Z Notatnika Neurologopedy- Anna Cymbalińska

Z Notatnika Neurologopedy- Anna Cymbalińska Dane kontaktowe, mapa i wskazówki, formularz kontaktowy, godziny otwarcia, usługi, oceny, zdjęcia, filmy i ogłoszenia od Z Notatnika Neurologopedy- Anna Cymbalińska, Logopeda, Ulica Brylantowa 7, Wesoła.

▫️Terapia neurologopedyczna
▫️Elektrostymulacja TENS/EMS
▫️Terapia miofunkcjonalna
▫️MNRI® Terapia Neurotaktylna
▫️Terapia manualna w zaburzeniach artykulacyjnych
▫️Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania®

Wiedza logopedyczna w pigułce.

23/01/2026

Forbrain to słuchawki z przewodnictwem kostnym, które wspierają pracę nad mową, koncentracja, i kontrolą głosu.
Nie zastępują terapii, ale potrafią pięknie ją uzupełnić ♥️

Już wkrótce pokażę jak pracujemy z nimi na zajęciach 🫡
A wy? Znaliście wcześniej Forbrain? 🤔

Kiedy dziecko wchodzi do gabinetu, jego mózg skanuje przestrzeń szybciej, niż zdążymy się przywitać. Pień mózgu sprawdza...
23/01/2026

Kiedy dziecko wchodzi do gabinetu, jego mózg skanuje przestrzeń szybciej, niż zdążymy się przywitać.

Pień mózgu sprawdza: czy tu jest bezpiecznie?
Układ limbiczny pyta: czy mogę się rozluźnić?
Kora — ta od uczenia się — jeszcze nawet nie wstała z krzesła.

I właśnie tutaj zaczyna się rola terapeuty.

Nie w materiale.
Nie w planie terapii.
Ale w byciu.

Terapeuta jest jak pierwszy stabilny punkt w chaosie bodźców.

Układ nerwowy nie uczy się w napięciu.
Nie integruje w pośpiechu.
Nie buduje połączeń w lęku.

Dlatego terapeuta najpierw reguluje, zanim zacznie wymagać.

Przez pierwsze dni terapeuta pomaga organizmowi odnaleźć rytm: pobudzenie — wyciszenie, napięcie — rozluźnienie, kontakt — przerwa.
Dopiero gdy te wahadła zaczynają poruszać się płynnie, mózg może skierować energię wyżej — ku planowaniu, sekwencjom, mowie, komunikacji.

Czasem rola terapeuty polega na działaniu.
Czasem na zatrzymaniu.
Na powiedzeniu: „dziś wystarczy”.
Na uszanowaniu zmęczenia układu nerwowego.

Oddech — cichy architekt twarzoczaszki. Każdy wdech i wydech to mikroruch, który powtarzany tysiące razy dziennie modelu...
17/01/2026

Oddech — cichy architekt twarzoczaszki.

Każdy wdech i wydech to mikroruch, który powtarzany tysiące razy dziennie modeluje kości, napięcia mięśniowe i relacje przestrzenne w obrębie głowy i szyi.

Prawidłowy tor oddechowy, prowadzony przez nos, działa jak szablon konstrukcyjny, według którego dojrzewa układ kostno-mięśniowy twarzy.

Anatomicznie oddech torem nosowym uruchamia naturalną sekwencję ustawień spoczynkowych. Wargi pozostają domknięte, żuchwa zawieszona jest stabilnie, a język – szeroki i rozluźniony – opiera się o podniebienie twarde.

To ustawienie przypomina łuk nośny w gotyckiej katedrze: język wspiera prawidłowy rozwój szczęki i podniebienia, zapobiegając ich zwężeniu i wysokiemu wysklepieniu.

Gdy oddech omija nos i kieruje się przez usta, architektura zaczyna się zmieniać. Język traci swoje miejsce oparcia i opada, jak most pozbawiony filarów, a podniebienie przestaje otrzymywać bodźce wzrostowe. W efekcie twarzoczaszka rozwija się wąsko i pionowo, a żuchwa szuka kompensacji, cofając się lub obniżając. To jak erozja skały przez wodę— proces cichy, ale konsekwentny.

Prawidłowy tor oddechowy ma też kluczowe znaczenie dla rozwoju funkcji prymarnych. Oddychanie, ssanie, żucie i połykanie tworzą jeden biomechaniczny łańcuch. Gdy oddech przebiega prawidłowo, ssanie jest efektywne, żucie symetryczne, a połykanie odbywa się bez nadmiernej pracy mięśni twarzy. Każda z tych funkcji wzmacnia pozostałe, jak zębatki w precyzyjnym mechanizmie zegara.

Z perspektywy anatomicznej nos nie jest jedynie kanałem powietrznym. To centrum regulacyjne, które filtruje, ogrzewa i nawilża powietrze, a jednocześnie wymusza prawidłową pozycję struktur jamy ustnej.

Gdy nos „prowadzi” oddech, mięśnie twarzy pracują ekonomicznie, a układ nerwowy otrzymuje jasny sygnał organizacyjny: gdzie jest spoczynek, a gdzie ruch.
Prawidłowy tor oddechowy nie jest więc tylko kwestią wydolności oddechowej. To fundament anatomiczny, na którym budują się funkcje prymarne, rozwój twarzoczaszki i przyszła artykulacja.

Oddech staje się wtedy nie tylko wymianą gazową, ale rzeźbiarzem formy – cichym, stałym i niezwykle konsekwentnym.

Zanim głos zabrzmi, ciało musi znaleźć swoje miejsce.Mózg, zanim wyśle sygnał do krtani, sprawdza gdzie jest miednica, c...
09/01/2026

Zanim głos zabrzmi, ciało musi znaleźć swoje miejsce.

Mózg, zanim wyśle sygnał do krtani, sprawdza gdzie jest miednica, czy kręgosłup ma oparcie, czy głowa balansuje nad tułowiem.
Jeśli ciało nie ma stabilności, głos jej nie dostanie.
Potem do gry wchodzi oddech. Przepona nie pracuje w próżni. Jest zawieszona między klatką piersiową a jamą brzuszną. Gdy siedzimy zapadnięci, z zaokrąglonymi plecami, przepona traci przestrzeń. Oddech spłyca się, a powietrze przestaje być sprzymierzeńcem głosu. Wtedy krtań zaczyna „ciągnąć” za dwóch. Dźwięk staje się wysiłkowy, niestabilny, czasem cichy, czasem przeciążony.

Mózg–ciało–głos.

Układ nerwowy szuka kompensacji. Jeśli fundament posturalny jest niestabilny, napięcie przenosi się w górę.

Do szyi.
Do dna jamy ustnej.
Do języka.

Z czasem ta strategia się utrwala. Tygodnie, miesiące niekorzystnego siedzenia przy biurku, pochylania głowy nad ekranem, podciągania barków zapisują się w układzie nerwowym jak domyślny program. Głos przestaje być naturalnym ruchem ciała, a staje się zadaniem do wykonania.
Słychać to.

W zmęczeniu.
W chrypce.
W braku nośności.

Czasem wystarczy zmiana pozycji. Niewielka, ale znacząca. Stopy pewnie oparte o podłoże. Miednica w neutralnym ustawieniu. Kręgosłup wydłużony, nie usztywniony. Głowa jak balon unoszący się nad szyją.

Oddech pogłębia się.
Krtań dostaje wsparcie.
Głos wychodzi bez wysiłku.

Sprawdź, jak siedzisz.
Ciało zawsze mówi pierwsze.

Gryzak jako narzędzie do TRENINGU funkcji oralnych. Na pierwszy rzut oka to tylko przedmiot. Kolorowy, silikonowy, czase...
06/01/2026

Gryzak jako narzędzie do TRENINGU funkcji oralnych.

Na pierwszy rzut oka to tylko przedmiot. Kolorowy, silikonowy, czasem z wypustkami, czasem gładki. Trafia do buzi dziecka i… znika z pola uwagi dorosłych. A przecież w tym momencie w ciele dzieje się coś znacznie ważniejszego niż zwykłe „gryzienie”.

Gryzak to nie zabawka. To pierwsze narzędzie treningowe dla układu nerwowego.

Wyobraź sobie jamę ustną jak centrum dowodzenia. Pełno w niej czujników – warg, języka, dziąseł, policzków. Każdy kontakt, nacisk, przesunięcie wysyła sygnał do mózgu.

Gryzak jest jak klucz, który uruchamia system.

Najpierw delikatnie. Potem coraz pewniej. Z tygodnia na tydzień.
Na początku chodzi o eksplorację. Dziecko poznaje: twarde – miękkie, gładkie – chropowate, stałe – sprężyste. To nie są przypadkowe wrażenia. To sensoryczna mapa jamy ustnej, którą mózg zapisuje z ogromną precyzją. Bez tej mapy nie ma planowania ruchu. A bez planowania – nie ma precyzyjnej mowy ani bezpiecznego połykania.
Potem pojawia się ruch. Żuchwa zaczyna pracować jak dobrze naoliwiony zawias. Otwiera się, zamyka, przesuwa minimalnie na boki. Mięśnie żucia uczą się współpracy z językiem, dnem jamy ustnej i oddechem.

Z perspektywy neurologopedy to moment kluczowy.
Czy ruch jest symetryczny?
Czy nacisk równomierny?
Czy język potrafi się wycofać i wrócić?
Czy oddech nie zatrzymuje się w tle?

To są mikroprocesy, które później zdecydują o artykulacji i wytrzymałości aparatu oralnego.

W terapii logopedycznej gryzak często wraca – już nie jako przypadkowy przedmiot, ale jako precyzyjnie dobrane narzędzie. Może pomóc obudzić czucie tam, gdzie jest zbyt słabe. Może wyciszyć nadmiar napięcia. Może dać żuchwie stabilność, zanim poprosimy język o precyzję.

W końcu przychodzi moment, gdy gryzienie przestaje być celem samym w sobie. Staje się etapem. Przygotowaniem do bardziej złożonych funkcji: żucia pokarmów, mowy, kontroli oddechu.

Gryzak to mały przedmiot o wielkim znaczeniu. Cichy pomocnik rozwoju. Warto spojrzeć na niego jak na pierwszy dialog między mózgiem a ruchem. Bo to, jak ten dialog się zacznie, ma znaczenie na długo później.

Poznajmy się! 👩‍⚕️Nazywam się Anna Cymbalińska i jestem neurologopedą, filologiem, terapeutą neurotaktylnym.  Od blisko ...
05/01/2026

Poznajmy się! 👩‍⚕️
Nazywam się Anna Cymbalińska i jestem neurologopedą, filologiem, terapeutą neurotaktylnym. Od blisko 10 lat wspieram dzieci, młodzież i dorosłych w rozwoju komunikacji i mowy. W swojej pracy łączę pasję do anatomii, różne podejścia i metody terapeutyczne, aby jak najlepiej dopasować terapię do potrzeb pacjentów.

Na profilu dzielę się pomocami logopedycznymi oraz wiedzą logopedyczną w pigułce – praktycznie, jasno i z myślą o codziennej pracy oraz wsparciu rozwoju mowy.
W najbliższym czasie zadzieją się te większe i te mniejsze zmiany, dlatego zostańcie ze mną i obserwujcie profil 🩺

Wyobraźmy sobie, że ciało to jeden organizm połączony siecią cienkich, elastycznych nici…Te nici oplatają mięśnie, narzą...
04/01/2026

Wyobraźmy sobie, że ciało to jeden organizm połączony siecią cienkich, elastycznych nici…

Te nici oplatają mięśnie, narządy, nerwy i kości, łącząc wszystko w spójną całość. Tą siecią jest powięź.

Powięź nie jest tylko „opakowaniem” dla mięśni. To żywa tkanka, która reaguje na stres, emocje, przeciążenie i brak ruchu. Gdy jest elastyczna, pozwala na swobodny ruch, płynność i lekkość. Gdy jednak traci swoją elastyczność… zaczyna zachowywać się jak zbyt ciasna koszulka — nie pozwala ciału poruszać się w pełnym zakresie.

Ograniczenia powięziowe w obrębie twarzy, szyi i jamy ustnej mogą wpływać na ruchomość języka, pracę żuchwy, oddech, połykanie i jakość mowy. Czasem mięśnie są wystarczająco silne, ale ruch nadal jest utrudniony, ponieważ coś „trzyma” je od środka.

Dlatego w terapii nie zawsze chodzi o więcej ćwiczeń. Czasem pierwszym krokiem jest przywrócenie ciału poczucia bezpieczeństwa, obniżenie napięcia i stworzenie warunków, w których powięź znów może stać się elastyczna. Gdy sieć przestaje być sztywna, ruch, mowa i oddech mogą pojawić się z większą swobodą.

Z okazji Świąt Bożego Narodzenia życzę Państwu spokoju, nadziei i radości płynącej z małych, codziennych chwil. 🤍Niech t...
24/12/2025

Z okazji Świąt Bożego Narodzenia życzę Państwu spokoju, nadziei i radości płynącej z małych, codziennych chwil. 🤍

Niech ten wyjątkowy czas przyniesie wytchnienie, ciepło bliskości oraz siłę na nadchodzący Nowy Rok. ✨

Wesołych Świąt! 🎄

10/11/2025

Terapia neurotaktalna okiem logopedy 👩‍⚕️
Terapia neurotaktylna to metoda terapeutyczna opracowana przez dr Swietłanę Masgutową, opierająca się na neurofizjologicznych podstawach dotyku i integracji sensorycznej 🤲.

Jej celem jest stymulacja układu nerwowego poprzez odpowiedni dotyk, aby wspierać rozwój i regulację układu nerwowego, napięcia mięśniowego, emocji i reakcji adaptacyjnych organizmu🧠.
To neurofizjologiczna metoda pracy z dotykiem, której celem jest pobudzanie i równoważenie działania układu nerwowego (zwłaszcza układu dotykowego – somatosensorycznego), wspieranie procesów samoregulacji emocjonalnej i napięciowej oraz wspomaganie rozwoju motorycznego, poznawczego i komunikacyjnego.

Dotyk w terapii jest celowy, powolny, rytmiczny i bezbolesny – ma na celu aktywizację receptorów skóry, które wysyłają informacje do mózgu, pomagając mu lepiej organizować bodźce i reagować w sposób bardziej adekwatny.

Z perspektywy logopedy/neurologopedy terapia neurotaktylna to narzędzie wspierające regulację układu nerwowego, które pozwala:
🧘‍♀️ zredukować napięcie i lęk,
😌 znormalizować napięcie mięśniowe w obrębie twarzy, szyi i barków,
👅 poprawić czucie i kontrolę ruchów artykulacyjnych,
💨 usprawnić oddech i fonację,
👀 poprawić koncentrację, kontakt wzrokowy i gotowość do komunikacji.

Metoda ta jest szczególnie pomocna dla dzieci z:
👶 zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD),
🧒 MPD (mózgowym porażeniem dziecięcym),
👧 opóźnionym rozwojem psychoruchowym,
👂 zaburzeniami integracji sensorycznej,
🧠 ADHD,
😔trudnościami emocjonalnymi,
🍽️ problemami z karmieniem i napięciem w obrębie twarzy.

W praktyce neurologopedycznej terapia neurotaktylna często stanowi etap przygotowawczy do pracy stricte logopedycznej lub element uzupełniający terapię neurologopedyczną.

ARFID – gdy wybiórczość pokarmowa przestaje być „fazą”.ARFID (Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder) to zaburzenie k...
19/09/2025

ARFID – gdy wybiórczość pokarmowa przestaje być „fazą”.

ARFID (Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder) to zaburzenie karmienia, które nie ma podłoża emocjonalnego ani związku z zaburzeniami odżywiania typu anoreksja/bulimia. Często diagnozowane u dzieci, ale występuje również u dorosłych.

W odróżnieniu od „niejadków”, dzieci z ARFID:
🚫 odmawiają całych grup pokarmów, nie tylko ze względu na smak, ale też na:
zapach,
teksturę,
kolor,
dźwięk jedzenia podczas gryzienia,
sposób podania.

U podłoża często leżą:
-trudności sensoryczne (nadwrażliwość lub niedowrażliwość w obrębie zmysłów);
-nieprawidłowy rozwój funkcji oralnych;
-wcześniejsze traumatyczne doświadczenia podczas jedzenia (np. zadławienie, refluks, problemy z połykaniem).

Dziecko z ARFID często je tylko kilka konkretnych produktów, unika zmian w diecie i przejawia silny lęk przed próbowaniem nowych pokarmów. Zdarza się, że spożywa tylko biały ryż, makaron bez sosu, konkretne płatki śniadaniowe — i nic więcej.

Rola neurologopedy w terapii ARFID polega na:
-ocenie funkcji prymarnych (ssanie, żucie, połykanie, oddychanie);
-współpracy z terapeutą integracji sensorycznej i dietetykiem klinicznym;
-wdrażaniu strategii odczulania sensorycznego;
-nauce alternatywnych sposobów przyjmowania pokarmów (jeśli to konieczne);
-wspieraniu dziecka i rodziny w budowaniu zdrowej relacji z jedzeniem.

🔔 Jeśli dziecko odmawia jedzenia, je bardzo wybiórczo i nie wykazuje zainteresowania nowymi pokarmami, warto zgłosić się na konsultację neurologopedyczną.
To nie musi być „trudny charakter” – może to być poważne zaburzenie karmienia, które wymaga terapii.

„Niejadek” czy dziecko z zaburzeniami karmienia? Gdzie przebiega granica?Wielu rodziców trafia do gabinetu z pozoru „bła...
18/09/2025

„Niejadek” czy dziecko z zaburzeniami karmienia? Gdzie przebiega granica?

Wielu rodziców trafia do gabinetu z pozoru „błahym” problemem: dziecko je bardzo wybiórczo, często odmawia nowych pokarmów, je tylko kilka wybranych produktów. Pada wtedy klasyczne określenie: „niejadek”.

W rzeczywistości, za tym określeniem może kryć się wiele poważniejszych trudności, które neurologopeda traktuje bardzo poważnie.
Dlaczego?

🔍 Zaburzenia karmienia mogą wynikać z:
opóźnionego rozwoju funkcji oralnych (np. brak prawidłowego żucia, trudności z przełykaniem),
nadwrażliwości sensorycznej (dotykowej, smakowej, węchowej),
negatywnych doświadczeń związanych z jedzeniem (np. wcześniejsze krztuszenie, refluks, dysfagia),
zaburzeń napięcia mięśniowego w obrębie twarzy i jamy ustnej,
braku koordynacji między oddychaniem, połykaniem a żuciem.

Neurologopeda ocenia nie tylko to, ile dziecko je, ale jak to robi: jak funkcjonują jego mięśnie oralne, jak reaguje na różne konsystencje, jaka jest jego postawa ciała podczas posiłków i czy występują objawy stresu.

Neuroplastyczność mózgu po udarze.Pacjent po udarze z afazją motoryczną często zachowuje rozumienie mowy, ale nie jest w...
16/09/2025

Neuroplastyczność mózgu po udarze.

Pacjent po udarze z afazją motoryczną często zachowuje rozumienie mowy, ale nie jest w stanie wyrazić myśli werbalnie. W takich przypadkach neurologopeda pracuje nad aktywizacją funkcji językowych w obszarach mózgu, które mogą przejąć funkcje uszkodzonych struktur.
Dzięki zjawisku neuroplastyczności mózg ma zdolność reorganizacji — pod warunkiem, że otrzyma odpowiednie bodźce terapeutyczne.
Terapia neurologopedyczna nie zawsze przywraca mowę do stanu sprzed incydentu, ale może znacząco poprawić zdolność do komunikacji, a tym samym jakość życia pacjenta.

Adres

Ulica Brylantowa 7
Wesoła
05-077

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 08:00 - 20:00
Wtorek 08:00 - 20:00
Środa 08:00 - 20:00
Czwartek 08:00 - 20:00
Piątek 08:00 - 20:00

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Z Notatnika Neurologopedy- Anna Cymbalińska umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategoria