DCWRO Dolnośląskie Centrum Wspierania Rozwoju Osobistego

30/07/2022

Drogą rozwojową nastolatków jest oddalanie się od rodziców. Budują w ten sposób ważną w dorosłym życiu autonomię. Odpowiednio ukształtowana, pomoże im radzić sobie w przyszłości. Przeczytaj, dlaczego według psychologa trzeba pozwalać dziecku na błędy i kiedy rozmowa jest lepsza ...

30/07/2022

Warto poczytać!

Drogą rozwojową nastolatków jest oddalanie się od rodziców. Budują w ten sposób ważną w dorosłym życiu autonomię. Odpowiednio ukształtowana, pomoże im radzić sobie w przyszłości. Przeczytaj, dlaczego według psychologa trzeba pozwalać dziecku na błędy i kiedy rozmowa jest lepsza ...

28/11/2021

📌📌📌Z okazji nadchodzących Mikołajek, DCWRO.pl Centrum Terapii Dysleksji zaprasza na bezpłatne badania przesiewowe w zakresie przetwarzania słuchowego, organizowane dla dzieci w wieku szkolnym.
Rezerwacja terminów:
☎️ +48 534 534 665, biurodcwro@gmail.com
👉Istnieje wiele dowodów naukowych, potwierdzających, że dzieci cierpiące na nawracające zapalenie ucha środkowego w pierwszym roku życia, wykazują długotrwałe trudności w określonych zakresach przetwarzania słuchowego👂👂👂Skutkiem tego może być opóźniony rozwój mowy, trudności w koncentracji uwagi, brak skupienia lub problemy z nauką czytania i pisania✏️📖👩‍🏭🧑👩
👉Przez wiele lat nie zauważano wyraźnego związku między wczesnodziecięcym zapaleniem ucha środkowego i wysiękami do jamy bębenkowej, a opóźnieniem rozwoju językowego dziecka. W dalszym ciągu panuje przekonanie, że w przypadku natychmiastowego podjęcia leczenia odpowiednimi antybiotykami, problem nie trwa dłużej, niż do zakończenia leczenia.
📢‼️👉Niestety jest to tylko część prawdy…
Kosteczki znajdujące się w uchu środkowym /kowadełko, młoteczek i strzemiączko/ są jeszcze przez wiele tygodni, a czasem nawet miesięcy, sklejone w taki sposób, że odbierane dźwięki z otoczenia są częściowo tłumione.
👉Spadek zdolności słyszenia o 30-40 dB w zakresie średnich częstotliwości nie jest zjawiskiem niezwykłym. Dlatego, przez cały okres trwania zapalenia ucha środkowego dziecko doświadcza uszkodzenia słuchu o średnim stopniu ciężkości. Ponieważ uczymy się na podstawie bodźców, można przyjąć, że zapalenie ucha środkowego, powoduje przerwę w uczeniu i sprawnym nabywaniu kompetencji językowych🎼🎹🎤✍️
/Źródło: Gravel J.S., Auditory Conseqences of Early Mild Hearing Loss Associated with Otitis Media, International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology/

21/11/2021

👂👂 Słuchać - nie zawsze znaczy słyszeć! 👂👂

DCWRO.pl CENTRUM TERAPII DYSLEKSJI 🎤🎧
zaprasza na bezpłatne konsultacje Online

❓❓ Jeśli zauważysz, że Twoje dziecko ma trudności z:
- rozumieniem mowy, gdy w otoczeniu jest szum, gwar lub hałas
- rozumieniem dłuższych lub złożonych poleceń ustnych
- często prosi o powtórzenie pytania lub wypowiedzi
- dźwięki z otoczenia łatwo odwracają jego uwagę
- ma trudności w uczeniu się (problemy z nauką czytania, pisania, z nauką języków obcych)
- nie potrafi dłużej utrzymać uwagi na zadaniu, łatwo się rozprasza, dekoncentruje
- często "wyłącza się", myślami jest gdzie indziej, sprawia wrażenie nieobecnego
- ma problemy z nawiązaniem i utrzymaniem kontaktu z rówieśnikami
- chorowało na przewlekłe, wysiękowe zapalenia ucha środkowego lub wielokrotnie na ostre zapalenia ucha, miało lub ma przerośnięty migdałek gardłowy

Zadzwoń i sprawdź czy nie potrzebuje pomocy specjalisty. Przyczynę powyższych trudności stanowią wyzwania, jakie stawia przed dzieckiem współczesny świat i wszechobecny szum informacyjny. To, na ile efektywnie nasz mózg przetwarza bodźce słuchowe, ma bezpośredni wpływ na łatwość przyswajania wiedzy i komunikowania się z otoczeniem.

W naszym gabinecie doradztwa słuchowego analizujemy umiejętności i możliwości uczniów w zakresie centralnego przetwarzania słuchowego. 🥇 Wiedza ta dostarcza dodatkowych informacji na temat umiejętności radzenia sobie z trudnymi sytuacjami uczniów na co dzień w domu, w szkole oraz w relacjach rówieśniczych.

📌Zapraszamy do kontaktu w celu umówienia terminu konsultacji.

☎️ +48 534 534 665 ☎️
Więcej na:
https://www.dcwro.pl/

09/02/2021

Odmrażamy zajęcia!

Kochani, w związku z powolnym ”zdejmowaniem” obostrzeń związanych z pandemią, z radością informujemy, że od 15 lutego br. Wznawiamy cykl zajęć pt.: Zanim pójdę do szkoły – 3.2.1. START!
Tym razem ofertę kierujemy do rodziców dzieci 6-cio i 5-cio letnich.
Luty do dobry czas, by zweryfikować, czy moje dziecko jest gotowe do podjęcia nauki w szkole?
W razie ewentualnych trudności jest jeszcze możliwość, aby:
wytrenować niezbędne i przydatne umiejętności
sprawdzić, czy została wybrana do pisania właściwa ręką
utrwalić znajomość liter, znaków i cyfr niezbędnych do podjęcia nauki w szkole
wyćwiczyć pamięć i koncentrację uwagi – niezbędną do prawidłowego poziomu skupienia się na zajęciach lekcyjnych
wypracować większą samodzielność związaną z czynnościami samoobsługowymi naszej pociechy
wyćwiczyć rękę pod kątem sprawnego kreślenia wzorów, znaków, liter i cyfr, z zachowaniem odpowiedniego tempa pracy i niskiego poziomu zmęczenia dziecka.
Zapraszam także na stronę www.dcwro.pl

07/06/2019

❗️Wczesne wykrycie trudności i odpowiednie ćwiczenia kluczem do sukcesu w walce z dysleksją❗️

Objawy, które mogą wskazywać na przyszłe trudności szkolne są możliwe do zaobserwowania już we wczesnym dzieciństwie. Na tym etapie jednak ciężko połączyć zachowanie i umiejętności naszej pociechy z problemami, jakie mogą pojawić, gdy rozpocznie naukę w szkole 🙇‍♀️🙇‍♂️

Jeśli Twoje dziecko:

➡️ ma trudności ze skupieniem i koncentracją uwagi,
➡️ nie pamięta dłuższych lub złożonych poleceń,
➡️ dźwięki z otoczenia łatwo odwracają jego uwagę,
➡️ nie wierzy w siebie i swoje możliwości,
➡️ często "wyłącza się", myślami jest gdzie indziej, sprawia wrażenie nieobecnego,
➡️ nie lubi rysować, pisać lub myli litery
może być w tzw. grupie ryzyka dysleksji.

Zaufanie do samego siebie, pozytywne samopoczucie i dobra motywacja do pracy mają ogromne znaczenie. Dla prawidłowego rozwoju istotny jest czas. Im wcześniej zauważone zostaną trudności, tym łatwiej można je korygować. Pamiętaj, że „dziecko ryzyka dysleksji nie musi stać się osobą z dysleksją” (G.Krasowicz-Kupis). Dlatego warto rozważyć wczesną diagnozę i pomóc naszym pociechom jak najwcześniej 👨‍👩‍👧

Jeśli chcesz wiedzieć więcej, zajrzyj na naszą stronę internetową www.dcwro.pl 💻

05/06/2019

Metoda Warnkego - skuteczna i łatwa nauka czytania poprzez zabawę, z wykorzystaniem najnowszych technologii treningowych 📖

Dzieci świetnie odnajdują się w świecie efektów wizualnych, dźwiękowych oraz gier komputerowych, w których mogą sprawdzić swoje umiejętności. Taką formę zabawy uznają za zdecydowanie bardziej interesującą niż inne, proponowane dotychczas. Regularne treningi prowadzone metodą Warnkego są dużo bardziej atrakcyjne, a nauka odbywa się "przy okazji" dzięki wykorzystaniu najnowszych technologii treningowych 🎤🎧🎹

Nowoczesna metoda nauki czytania została opracowana przez niemieckiego eksperta komunikacji Freda Warnke. Korzyści z jej stosowania czerpią nie tylko dzieci mające trudności w nauce, ale także te u których rozwój mowy nastąpił nieco później 🗣

Jeśli Twoje dziecko nie lubi czytać, łatwo się rozprasza, ma kłopot z nauką języków obcych, zdarza się, że myślami jest "gdzie indziej" lub nie wierzy w swoje możliwości - zapraszamy na warsztaty wakacyjne🙇‍♀️🙇‍♂️

Czas pracy metodą Warnkego wynosi około 12 tygodni (w zależności od indywidualnych potrzeb). Uczniowie w stosunkowo krótkim czasie łatwiej przyswajają informacje, są mniej zmęczeni zajęciami w szkole i szybciej wykonują zadania domowe. Wszystko to stanowi dobrą bazę do osiągania kolejnych sukcesów szkolnych. Podstawową zaletą metody Warnkego jest koncentracja na przyczynach, a nie objawach trudności, dzięki czemu uczniowie osiągają trwałą poprawę w nauce 🙋‍♀️🙋‍♂️

Chcesz wiedzieć więcej? Zajrzyj na naszą stronę internetową

Dolnośląskie Centrum Wspierania Rozwoju Osobistego Kompleksowa pomoc psychologiczno – pedagogiczna dla dzieci i młodzieży Cel Naszym celem jest prowadzenie specjalistycznej pomocy w zakresie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży oraz udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Metody Pra...

01/06/2019

Wspaniałego i radosnego Dnia Dziecka wszystkim Dzieciom życzy zespół DCWRO 🧸🎈🎁👫

31/05/2019

Dzień Dziecka, czyli dzień bezpłatnych konsultacji
i porad 👫👩‍🏫

Drogi Rodzicu,

Czy Twój sześciolatek potrzebuje więcej czasu na zabawę? Ma trudności z wysłuchaniem poleceń kierowanych do grupy dzieci? Nie potrafi "usiedzieć" na miejscu podczas zajęć w przedszkolu? Często się denerwuje i popada w konflikty z innymi dziećmi? A może nie znosi wycinać i rysować szlaczków? Myli kierunki, a Ty zastanawiasz się, którą rękę powinien wybrać do pisania❓👨‍👩‍👧🤷‍♀️🤦‍♂️

Warto pamiętać, że dojrzałość szkolna jest procesem odzwierciedlającym ogólny poziom przygotowania dziecka do podjęcia nauki w szkole. Procesem, którego przebieg i aktualny stan jest zależny od indywidualnych predyspozycji dziecka, a także jego najbliższego środowiska stymulującego rozwój 🙋‍♀️🙋‍♂️

Zdarza się, że nie wszystkie sześciolatki są gotowe do podjęcia nauki w szkole. 🙇‍♀️🙇‍♂️

Gotowość dziecka do rozpoczęcia nauki to nie tylko zdrowie fizyczne, zrealizowany program przedszkolny, ale także inteligencja emocjonalna🎓

Umiejętności związane z inteligencją emocjonalną to: wiara w siebie, naturalna ciekawość dziecięca, samokontrola, umiejętność artykułowania swoich potrzeb, ale także umiejętność współdziałania 👫

To, czy dziecko będzie posiadało wyżej wspomniane umiejętności, często zależy od tego jak dużo uwagi poświęcili mu rodzice, bliscy oraz nauczyciele. 👨‍👩‍👧👩‍🏫

Warto pamiętać, że nauka typowych umiejętności szkolnych tj. czytanie, pisanie, liczenie jest procesem, który wymaga od dziecka dużego wysiłku umysłowego i powiązania ze sobą wielu umiejętności. Aby móc sprawnie przeczytać lub zapisać tekst, należy najpierw rozszyfrować ciąg liter, scalić je ze sobą, wysłuchać, zapamiętać, odwzorować, a w dodatku zrozumieć. Tak skomplikowane umiejętności mogą ze sobą współgrać jedynie wówczas, gdy wykonuje się je automatycznie📖✍️🧮

Dzieci z trudnościami związanymi z nauką często są zagubione, a ich wkład pracy i zaangażowanie są niewspółmierne do osiąganych wyników. Z tego powodu szybciej zniechęcają się do systematycznych treningów, a długotrwałe niepowodzenia szkolne mogą zaniżać ich samoocenę, powodując brak wiary we własne możliwości i związany z tym bunt, rozdrażnienie lub frustrację. 🙎🏼‍♀️🙎‍♂️

Aby w porę zaradzić powyższym trudnościom, z okazji nadchodzącego Dnia Dziecka organizujemy bezpłatne konsultacje i porady 👩‍🏫

Terminy spotkań: 4 czerwca (wtorek) lub 6 czerwca (czwartek) w Centrum Medycznym, przy ul. Kamiennogórskiej 10 we Wrocławiu 📍🏢

Ilość miejsc jest ograniczona!

Drogi Rodzicu,
Jeśli masz pytania związane z nauką Twojego dziecka:
➡️Czy moje dziecko poradzi sobie w szkole?
➡️Którą rękę powinno wybrać do pisania?
➡️Co zrobić, jeśli niechętnie uczy się nowo poznanych liter?

Odpowiedzi znajdziesz na stronie: www.dcwro.pl lub w naszym punkcie konsultacyjnym.

Dolnośląskie Centrum Wspierania Rozwoju Osobistego Kompleksowa pomoc psychologiczno – pedagogiczna dla dzieci i młodzieży Cel Naszym celem jest prowadzenie specjalistycznej pomocy w zakresie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży oraz udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Metody Pra...

29/05/2019

Dojrzałość szkolna i jej wpływ na dalsze sukcesy
w szkole 👩‍🎓👨‍🎓📚

Jak wynika z badań, dojrzałość szkolną dzieci osiągają około siódmego roku życia plus/minus dwa lata 📊🧒👩

Najczęściej w tym okresie nasze pociechy zaczynają interesować się liczeniem, pisaniem lub czytaniem. 🧮✍️📖

Pod koniec nauki w klasie pierwszej zwykle mali uczniowie samodzielnie piszą krótkie zdania pojedyncze ze słuchu oraz z pamięci. W drugiej klasie nauka znacznie nabiera tempa. Część dzieci sprawnie czyta, przepisuje z tablicy lub pisze ze słuchu, a proces automatyzacji powyższych umiejętności przebiega „mimochodem”, w miarę ich doskonalenia. 🙋‍♀️🙋‍♂️

Znaczną część uczniów stanowią jednak te dzieci, które nie osiągnęły w pełni gotowości szkolnej. Jest im trudniej wysłuchać nauczyciela, zapamiętać dłuższe polecenie kierowane do grupy, sprawnie przeczytać i zrozumieć czytankę lub przepisać z tablicy zadane polecenia. Są dzieci, które wymagają więcej czasu na tak skomplikowane czynności, bo czytanie i pisanie jest procesem, który wymaga od dziecka dużego wysiłku umysłowego i powiązania ze sobą wielu umiejętności. 🙇‍♀️🙇‍♂️

Aby móc sprawnie przeczytać tekst, należy najpierw rozszyfrować ciąg liter, scalić je ze sobą, wysłuchać, a w dodatku zrozumieć. Tak skomplikowane umiejętności mogą ze sobą współgrać jedynie wówczas, gdy wykonuje się je automatycznie. Dzieci z trudnościami związanymi
z nauką często są zagubione, a ich wkład pracy
i zaangażowanie są niewspółmierne do osiąganych wyników. Z tego powodu szybciej zniechęcają się do systematycznych treningów, a długotrwałe niepowodzenia szkolne mogą zaniżać ich samoocenę, powodując brak wiary we własne możliwości i związany z tym bunt, rozdrażnienie lub frustrację 🤷‍♀️🤦‍♂️

Aby w porę zaradzić powyższym trudnościom,
z okazji nadchodzącego Dnia Dziecka organizujemy bezpłatne konsultacje i porady 👩‍🏫

Terminy spotkań 📆
➡️4 czerwca (wtorek) lub
➡️6 czerwca (czwartek) w Centrum Medycznym,
przy ul. Kamiennogórskiej 10 we Wrocławiu 🏢📍

Ilość miejsc jest ograniczona!⛔️

Drogi Rodzicu,

Jeśli masz pytania związane z nauką Twojego dziecka:
➡️Dlaczego moje dziecko nie chce czytać?
➡️Co zrobić, jeśli moje dziecko nie nadąża z pisaniem notatek?

Odpowiedzi znajdziesz na stronie: www.dcwro.pl💻

lub w naszym punkcie konsultacyjnym 📍👩‍🏫

Zapraszamy 😊