10/07/2023
"Mowa jest zewnętrznym myśleniem, myślenie wewnętrzną mową." - Antoine de Rivarol
Mowa „rodzi się” w mózgu, który składa się z dwóch półkul współpracujących ze sobą. Obie są ważne, ale z punktu widzenia rozwoju mowy, to lewa wysuwa się na pierwszy plan.
Jest ona językowym centrum dowodzenia!
Coraz więcej dzieci ma problemy z odbiorem i nadawaniem mowy.
Logopedzi mocno podkreślają, że ma na to wpływ m.in. wysoka technologia.
U maluchów, które mają niekontrolowany dostęp do telewizora, laptopa, telefonu komórkowego, które spędzają długie godziny oglądając bajki, grając w gry, zauważa się problemy z komunikacją, małą i dużą motoryką. Do głosu dochodzi stymulowana przez obrazy prawa półkula, która przejmuje dowodzenie.
Jak pomóc lewej półkuli, dzięki której mówimy i rozumiemy, myślimy logicznie, analizujemy różne sprawy, wykonujemy obliczenia matematyczne, rozpoznajemy przedmioty za pomocą dotyku, piszemy? Co zrobić, kiedy dziecko nie mówi lub mówi mało jak na swój wiek?
Po pierwsze zabieramy/ograniczamy dziecku dostęp do wysokich technologii, po drugie udajemy się do logopedy.:)
Po trzecie zaczynamy „pracować” nad lewą półkulą. :)
Mogą nam w tym pomóc np. różnego rodzaju układanki, które polegają na odwzorowaniu przez dziecko obrazka/wzoru, układanki logiczne, typu sudoku itp.
Możemy korzystać z tego, co mamy pod ręką - klocków, plasteliny, figurek.
Możemy układać sekwencje, ćwiczyć szeregi, kategoryzację, wykluczanie ze zbioru - i wszystko to poprzez zabawę z dzieckiem.
Wysokie technologie nie zastąpią bezpośredniego kontaktu z drugim człowiekiem.
Maluch uczy się poprzez działanie, doświadczanie, interakcję, obserwację, zabawę. Wszystko to wpływa na jego językowy rozwój!
Wyłączcie telewizor, odłóżcie laptop, zejdźcie do parteru...
Poturlajcie się z dzieckiem po dywanie, ułóżcie razem układankę, posegregujcie kredki kolorami, ułóżcie figurki od najmniejszej do największej. Poprzytulajcie się, porozmawiajcie, pobądźcie razem...
Tylko tyle...
