Stowarzyszenie Przystanek Rozwój

13/03/2026

📚 DYSLEKSJA – co naprawdę oznacza dla dziecka?

Dysleksja to nie lenistwo.
To nie brak zdolności.
To inny sposób przetwarzania informacji przez mózg.

Dziecko z dysleksją często:
• długo uczy się czytać
• myli litery podobne do siebie
• gubi linijki tekstu
• czyta wolniej niż rówieśnicy
• bardzo się męczy podczas czytania

Ale jednocześnie może mieć:
✨ świetną wyobraźnię
✨ kreatywne myślenie
✨ zdolności artystyczne
✨ ogromną ciekawość świata

Najważniejsze jest wczesne zauważenie trudności i odpowiednie wsparcie.

W artykule na blogu Multisensum wyjaśniamy:
✔ czym dokładnie jest dysleksja
✔ jakie są jej objawy na różnych etapach rozwoju
✔ kiedy można postawić diagnozę
✔ jak wygląda diagnoza w poradni
✔ jak wspierać dziecko w domu i w szkole

👉 https://multisensum.pl/dysleksja/

25/02/2026

⚖️ Nadwrażliwość i podwrażliwość – dwa sposoby reagowania układu nerwowego
Nie lepsze. Nie gorsze. Po prostu inne.

Nadwrażliwość
Układ nerwowy reaguje zbyt intensywnie na bodźce.
To, co dla innych jest neutralne, tu bywa przytłaczające.

Może się objawiać:
▫️ unikaniem dźwięków, zapachów, faktur
▫️ silnymi reakcjami emocjonalnymi
▫️ szybkim przeciążeniem i wycofaniem

Podwrażliwość
Układ nerwowy potrzebuje silniejszych bodźców, żeby „poczuć” ciało i świat.

Może się objawiać:
▪️ szukaniem ruchu, docisku, hałasu
▪️ trudnością z zauważeniem bodźców
▪️ potrzebą intensywnych doświadczeń

💡 To nie kwestia wychowania ani charakteru.
To informacja o tym, jak pracuje układ nerwowy dziecka.

👉 Chcesz dowiedzieć się więcej?
Odwiedź naszą stronę – https://przystanekrozwoj.pl/?p=312

18/02/2026

👃 Węch to system ostrzegawczy
Pomaga rozpoznać, co jest bezpieczne, a co wymaga ostrożności.

Gdy działa prawidłowo:
▪️ dziecko toleruje codzienne zapachy
▪️ potrafi skupić się mimo bodźców
▪️ reaguje adekwatnie na intensywność zapachu

Gdy ten system działa słabiej:
▫️ przeszkadzają mu zapachy niezauważalne dla innych
▫️ unika miejsc lub aktywności
▫️ reaguje silnym dyskomfortem lub niepokojem

💡 To reakcja układu nerwowego, nie „przesada” ani „wymyślanie”.

👉 Chcesz dowiedzieć się więcej?
Odwiedź naszą stronę – https://przystanekrozwoj.pl/?p=312

16/02/2026

Zapraszamy Was dzisiaj do Multisensum - Barbara Czapska, w którym nasz specjalistka Barbara Czapska zaczyna bardzo ważny cykl o specyficznych trudnościach w uczeniu się 📚

To temat, z którym na co dzień mierzy się wielu uczniów, rodziców i nauczycieli, a który wciąż bywa niezrozumiany lub bagatelizowany.

W artykułach Basia będzie tłumaczyć m.in.:
✔ czym są specyficzne trudności w uczeniu się
✔ jak je rozpoznać
✔ jak mądrze wspierać dziecko w domu i w szkole

Jeśli chcesz lepiej zrozumieć dysleksję, dysgrafię, dysortografię czy dyskalkulię - koniecznie obserwuj stronę Multisensum - Barbara Czapska 💚

👉 Znajdziesz tam rzetelną wiedzę, praktyczne wskazówki i wsparcie dla dzieci i dorosłych.

📚 Czy Twoje dziecko jest mądre, ciekawe świata… a mimo to nauka sprawia mu ogromną trudność?

Czyta wolno, robi dużo błędów w pisaniu, gubi się w liczbach albo męczy się przy przepisywaniu z tablicy?
To nie musi oznaczać braku zdolności ani motywacji.

👉 Czasem to znak, że mózg dziecka uczy się w inny sposób.

W nowym artykule na Multisensum wyjaśniamy:

✨ czym są specyficzne trudności w uczeniu się
✨ dlaczego nie świadczą o „braku możliwości” dziecka
✨ jak szkoła może realnie pomóc dzięki opinii z poradni
✨ i dlaczego z odpowiednim wsparciem dzieci robią ogromne postępy

To tekst, który uspokaja, porządkuje wiedzę i pokazuje, że trudności nie muszą oznaczać porażki, a mogą stać się początkiem mądrego wsparcia 🌱

📖 Zapraszamy do artykułu 👉 https://multisensum.pl/specyficzne-trudnosci-w-uczeniu-sie/

Bo każde dziecko ma swój sposób uczenia się i każde zasługuje na zrozumienie 💚

11/02/2026

👅 Smak to system bezpieczeństwa
Pomaga rozpoznać, co jest znane, a co może być zagrożeniem.

Gdy działa prawidłowo:
▪️ dziecko próbuje nowych smaków
▪️ toleruje różne konsystencje
▪️ je z przyjemnością i spokojem

Gdy ten system działa słabiej:
▫️ odrzuca wiele potraw
▫️ reaguje silnie na zapach lub konsystencję
▫️ je bardzo wybiórczo albo z niepokojem

💡 To informacja z układu nerwowego, nie „grymaszenie” ani „złe nawyki”.

👉 Chcesz dowiedzieć się więcej?
Odwiedź naszą stronę –

Integracja sensoryczna: kiedy świat jest dla dziecka zbyt intensywny albo zbyt mało wyraźny Wyobraź sobie, że budzisz się rano i od pierwszych minut wszystko jest „za bardzo”.Dźwięki są głośniejsze niż powinny. Światło razi w oczy. Ubranie drażni skórę. Każdy dotyk wybija z ryt...

04/02/2026

🧠 Propriocepcja to wewnętrzny GPS ciała
To on informuje mózg, gdzie jest ciało i jakiej siły używa - nawet gdy nie patrzymy.

Gdy działa prawidłowo:
▪️ dziecko wie, ile siły użyć
▪️ trafia ręką do celu
▪️ porusza się pewnie i „zorganizowanie”

Gdy ten system działa słabiej:
▫️ wpada na ludzi i przedmioty
▫️ używa za dużo lub za mało siły
▫️ szuka docisku, pchania, siłowania się

💡 To sposób, w jaki układ nerwowy reguluje ciało - nie „niezdarność” ani „brak uważności”.

👉 Chcesz dowiedzieć się więcej?
Odwiedź naszą stronę - https://przystanekrozwoj.pl/?p=312

28/01/2026

⚖️ Równowaga to autopilot
To on informuje mózg, w jakiej pozycji jest ciało i jak szybko się porusza.

Gdy działa prawidłowo:
▪️ dziecko pewnie biega
▪️ obraca się bez lęku
▪️ zatrzymuje się i wspina z kontrolą

Gdy ten system jest osłabiony:
▫️ pojawia się lęk wysokości
▫️ dziecko unika ruchu
▫️ albo przeciwnie - potrzebuje ciągłego kręcenia i bujania

💡 To ważny sygnał z układu nerwowego, nie „fanaberia”.

👉 Chcesz dowiedzieć się więcej?
Odwiedź naszą stronę - https://przystanekrozwoj.pl/?p=312

27/01/2026

Za nami bardzo ważne, dobre spotkanie 🌿
W Kazimierzu Dolnym - miejscu, które sprzyja rozmowie, uważności i łapaniu dystansu - usiadłyśmy razem, by spokojnie zaplanować najbliższe działania Stowarzyszenia Przystanek Rozwój.

Było dużo rozmów, notatek, śmiechu i tej dobrej ekscytacji, która pojawia się wtedy, gdy wizja zaczyna się konkretyzować. Mamy przed sobą wiele planów, pomysłów i - co najważniejsze - ogrom energii do działania 💛

Coraz mocniej widzimy, że sednem wszystkiego jest spotkanie ludzi, którzy myślą podobnie, którym naprawdę zależy na dzieciach, ich rozwoju i dobrostanie. Rodziców, nauczycieli, specjalistów - osób, które chcą rozumieć, wspierać i towarzyszyć, a nie tylko „realizować program”.

Bo rozwój nie dzieje się w pojedynkę.
Dzieje się w relacji.
W rozmowie.
W poczuciu, że ktoś obok widzi podobnie i ma odwagę działać razem 🤍

Z takim zespołem, z taką energią i wspólną wizją wiemy, że przed nami pojawiają się naprawdę dobre rzeczy. Dziękujemy, że jesteście z nami - jako rodzice, nauczyciele, obserwatorzy i współtwórcy tej drogi. To właśnie dla Was i razem z Wami chcemy tworzyć Przystanek Rozwój 🌱

21/01/2026

✋ Dotyk to system czujników na całym kadłubie samolotu
Informuje, co jest lekkie, co mocne i co bezpieczne.

Gdy działa prawidłowo:
▪️ dziecko wie, ile siły użyć
▪️ czuje swoje ciało
▪️ czuje się komfortowo w kontakcie z otoczeniem

Gdy ten system działa słabiej:
▫️ unika niektórych faktur
▫️ reaguje zbyt mocno lub zbyt słabo
▫️ „szuka” intensywnych bodźców (docisk, uderzanie, ciągłe dotykanie)

💡 To sposób, w jaki układ nerwowy próbuje się zorganizować.

👉 Chcesz dowiedzieć się więcej?
Odwiedź naszą stronę - https://przystanekrozwoj.pl/?p=312

14/01/2026

🎧 Słuch to mikrofony w kokpicie
One decydują, które dźwięki są ważne, a które to tylko tło ✈️

Dziecko musi umieć:
▪️ wyłapać głos nauczyciela
▪️ odfiltrować szum wokół
▪️ skupić się na jednym komunikacie

Gdy mózg ma z tym trudność:
▫️ każdy dźwięk może być „za głośny” lub „za ostry”
▫️ dziecko szybko się męczy
▫️ polecenia trzeba powtarzać kilka razy

💡 To nie jest zła wola ani brak chęci.
To sygnał, że system słuchowy potrzebuje wsparcia.

👉 Chcesz dowiedzieć się więcej?
Odwiedź naszą stronę - https://przystanekrozwoj.pl/?p=312

11/01/2026

❄️ Czy wiesz, że dzieci naprawdę potrzebują zimy?
Z perspektywy integracji sensorycznej to czyste złoto 🧠✨

➡️ Wchodzenie pod górkę - mocna praca mięśni i czucie głębokie
➡️ Sanki - równowaga, orientacja i regulacja emocji
➡️ Jazda na pupie - planowanie ruchu i kontrola ciała
➡️ Bałwan i śnieżki - siła dłoni i koordynacja
➡️ Tarzanie w śniegu - docisk, faktury i regulacja układu nerwowego

🌨️ Zima to nie tylko zabawa.
To realne wsparcie rozwoju sensorycznego dziecka.

📌 Zapisz na później ❄️

07/01/2026

👀 Wzrok to coś więcej niż widzenie
To jak kamera pokładowa dla mózgu ✈️

Jeśli obraz jest niewyraźny, mózg ma trudność z oceną:
▪️ odległości
▪️ ruchu
▪️ tego, co dzieje się wokół

U dzieci może to wyglądać tak:
▫️ szybkie męczenie się przy patrzeniu
▫️ łatwe rozpraszanie się
▫️ unikanie zadań przy stole

💡 Dobra wiadomość?
Zmysł wzroku można wspierać i rozwijać.

👉 Chcesz dowiedzieć się więcej?
Odwiedź naszą stronę — https://przystanekrozwoj.pl/?p=312