Qual é o horário de funcionamento?

Segunda-feira 09:00 - 13:00 14:00 - 20:30 Terça-feira 09:00 - 13:00 14:00 - 20:30 Quarta-feira 09:00 - 13:00 14:00 - 20:30 Quinta-feira 09:00 - 13:00 14:00 - 20:30 Sexta-feira 09:00 - 13:00 14:00 - 20:30 Sábado 09:00 - 13:00

Gabinete de Psicologia S P P

Página Inicial
Portugal
Maia
Gabinete de Psicologia S P P

Psicóloga Clínica e da Saúde, Membro Efectivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Consultas de P

02/11/2025

A pressão para ser "perfeito" o tempo todo pode ser exaustiva e, muitas vezes, leva a um desgaste emocional significativo. Vivemos numa sociedade que valoriza padrões elevados e, muitas vezes, irreais. Se se sente constantemente sobrecarregado/a pela expectativa de que tudo precisa ser impecável – seja no trabalho, na aparência, nos relacionamentos ou nas redes sociais – isso pode gerar uma sensação de frustração e ansiedade, afetando diretamente sua saúde mental.

Essa busca pela perfeição pode ser alimentada por comparações com os outros, seja através dos amigos ou até das redes sociais. A ideia de que precisa corresponder a um ideal de excelência, sem falhas ou imperfeições, cria uma pressão interna constante. No entanto, a perfeição é uma ilusão – ninguém consegue corresponder a esses padrões de forma consistente e sem prejudicar a sua saúde emocional.

É importante lembrar que a verdadeira satisfação vem da aceitação de si mesmo/a e do entendimento de que falhar, errar e aprender com os erros faz parte do processo de crescimento. Você não precisa de ser perfeito/a para ser valioso/a ou digno/a de amor. Abraçar as suas imperfeições é um passo essencial para desenvolver uma autoestima mais saudável e realista.

01/11/2025

O medo de falhar é uma emoção natural, mas quando ele se torna um bloqueio constante, pode paralisar e impedir que alcance os seus objetivos. Esse medo pode assumir várias formas: a insegurança diante de novos desafios, a procrastinação ou até a dúvida constante sobre a sua capacidade. Ao tentar evitar a falha a todo custo, você acaba por deixar de de tentar, perdendo oportunidades valiosas de aprendizagem e crescimento.

O que muitas pessoas não percebem é que a falha não é o fim do caminho, mas sim uma parte essencial do processo. Cada erro traz consigo uma lição, uma oportunidade de melhoria, e aqueles que têm sucesso são, muitas vezes, os que aprenderam a lidar com os obstáculos e a seguir em frente, mesmo após falhas. Ao temer o erro, está a negar a chance de crescer.

Para superar o medo da falha, é importante mudar a forma como vê o erro. Em vez de encará-lo como algo negativo, veja-o como uma oportunidade de aprendizagem. A coragem está em continuar a tentar, por muito que se saiba que o erro faz parte do processo.

30/10/2025

A autocrítica excessiva é um comportamento muitas vezes presente no quotidiano de muitas pessoas. Se você constantemente se julga, se culpa por erros pequenos ou se sente inadequado/a diante dos outros, isso pode prejudicar a sua saúde emocional de forma significativa. Embora seja normal refletir sobre as nossas ações e procurar melhorar, a autocrítica em excesso pode afetar a autoestima e gerar um ciclo negativo de pensamentos auto-destrutivos.

Quando nos tornamos excessivamente críticos de nós mesmos, passamos a focar apenas nas nossas falhas e limitações, ignorando as nossas qualidades e conquistas. Isso pode levar a sentimentos de inadequação e ansiedade, além de dificultar o desenvolvimento pessoal. A autocrítica constante muitas vezes vem acompanhada de uma procura por perfeição, o que é impossível de ser alcançado e acaba a gerar frustração e esgotamento emocional.

É importante perceber que todos cometem erros e que ninguém é perfeito. A verdadeira mudança acontece quando aprendemos a olhar para nós mesmos com mais compaixão e aceitação. Em vez de nos punirmos pelos erros, devemos ver cada falha como uma oportunidade de crescimento.

A terapia pode ser um grande apoio nesse processo, ajudando a identificar e modificar padrões de autocrítica.

29/10/2025

Estabelecer limites saudáveis é um dos pilares essenciais para manter a saúde mental em dia. Muitas vezes, a falta de limites é uma das principais causas do stress, da ansiedade e da sobrecarga emocional. Já se sentiu esgotado/a por tentar agradar a todos à sua volta, a dizer "sim" o tempo todo, mesmo quando não tinha energia ou disposição para isso? Essa falta de limites pode levar a uma sensação de exaustão mental, afetando a sua autoestima e a sua qualidade de vida.

Os limites não são apenas sobre dizer “não” para os outros; eles também envolvem respeitar o seu próprio espaço e as suas necessidades. Quando você não estabelece essas fronteiras, corre o risco de se anular e perder o controlo sobre a sua vida. As pessoas à sua volta podem não perceber que você está sobrecarregado/a, e isso pode levar ao aumento da frustração e do ressentimento.

Aprender a estabelecer limites claros, tanto no trabalho como nas nas relações pessoais, é fundamental para preservar a sua saúde mental. Ao respeitar os seus próprios limites, está a criar um espaço onde o autocuidado e o bem-estar são prioridades. Lembre-se: ao definir limites, não está a ser egoísta, mas sim está a cuidar de si mesmo/a.

28/10/2025

Já parou para pensar em como as nossas opiniões, comportamentos e até mesmo emoções são influenciados pelas pessoas à nossa ? A influência social é um fenómeno poderoso que afeta as nossas decisões diárias, desde o que vestimos até como nos sentimos em relação a nós mesmos.

Um dos principais aspetos da influência social é a conformidade, que é a tendência de mudar o nosso comportamento ou crenças para se alinhar com os de um grupo. Essa necessidade de aceitação pode levar-nos a agir de maneiras que, em outras circunstâncias, não consideraríamos. Por exemplo, um grupo de amigos que fala mal de outra pessoa, mesmo que você não concorde, pode acabar por se juntar à conversa para se sentir parte do grupo.

Além disso, a pressão social pode impactar a nossa autoestima. Num mundo cada vez mais conectado, comparações nas redes sociais tornam-se comuns, levando muitos a se sentirem inadequados. A forma como nos comparamos aos outros pode distorcer nossa perceção sobre quem somos e o que devemos ser. É essencial lembrar que as redes sociais frequentemente mostram apenas uma versão idealizada da vida dos outros.

A influência social também pode ter um lado positivo. Grupos de apoio e ambientes motivadores podem nos encorajar a crescer e a nos tornarmos versões melhores de nós mesmos. Ter pessoas que nos inspiram e nos apoiam pode aumentar a nossa resiliência e ajudar-nos a enfrentar desafios.

Portanto, é fundamental estarmos conscientes das influências à nossa volta. Reflita sobre quem permite moldar as suas opiniões e sentimentos. Valorize conexões que te incentivem e, acima de tudo, mantenha a autenticidade em quem é. No fim do dia, a verdadeira influência deve permitir a você ser a sua melhor versão, não uma cópia de alguém. Como você tem percebido as influências sociais na sua vida?

26/10/2025

Muitos pais encontram-se numa situação delicada quando o assunto é o apoio à aprendizagem dos filhos. A vontade de ajudar é natural, mas é importante entender a diferença entre apoiar e ajudar e fazer pelas crianças. Saber onde está o limite pode fazer toda a diferença no desenvolvimento da autonomia e autoestima delas.

Ajudar significa orientar, oferecer as ferramentas necessárias e encorajar a criança a encontrar as respostas por ela mesma. Quando os pais ajudam de forma ativa, mas sem fazer todo o trabalho, eles estão a proporcionar a oportunidade para a criança aprender e desenvolver habilidades importantes, como a resolução de problemas e a autoconfiança.

Fazer pela criança, por outro lado, pode ser prejudicial a longo prazo. Embora essa atitude possa parecer uma forma de facilitar o processo ou evitar frustrações, ela pode impedir que a criança desenvolva competências essenciais, como a independência e a capacidade de enfrentar desafios sozinha. Além disso, pode gerar uma sensação de dependência, onde a criança não se sente capaz de realizar tarefas sem a intervenção dos pais.

Por isso, é essencial estabelecer um equilíbrio. Quando o seu filho encontra dificuldades, ofereça apoio, mas incentive-o a tentar resolver a situação sozinho. Ajude a criança a compreender que os erros fazem parte do processo de aprendizagem e são oportunidades de crescimento.

Se perceber que o seu filho está a ter dificuldades mais profundas, marque uma consulta para entender como a psicologia pode ajudar o desenvolvimento do seu filho.

25/10/2025

Já parou para se perguntar se realmente se conhece? Ou será que está apenas a repetir os rótulos, expectativas e padrões que lhe ensinaram a seguir?

Muitas vezes, acreditamos que nos conhecemos só porque sabemos o que gostamos de comer, qual a música que preferimos ou quais são as nossas séries favoritas. Mas o autoconhecimento vai muito para além disso.

Sabe por que reage com raiva em certas situações? Já refletiu sobre quais são os medos que a/o paralisam? Consegue identificar quando está a ser guiada/o pelos traumas do passado?
Ou será que está a viver em piloto automático, a tentar agradar, a se encaixar, a ser o que esperam de si?

O processo de se conhecer é profundo e, muitas vezes, desconfortável. Mas é também libertador. Porque só quando nos olhamos com verdade, conseguimos fazer escolhas mais conscientes, desenvolver relações mais saudáveis e respeitar os nossos limites.

Autoconhecimento não é um destino, é um caminho. E a terapia pode ser uma bússola poderosa nesse percurso.

Não se conforme com uma versão limitada de si mesma/o.
Você é muito mais do que imagina.

✨ Que tal começar esse processo hoje?

📌 Agende a sua sessão de terapia e descubra quem você é — de verdade.

09/09/2025

Perturbações de aprendizagem não têm relação com falta de inteligência ou esforço. São condições neurológicas que afetam a forma como a criança processa informações, aprende novos conteúdos e executa tarefas escolares. Entre os mais comuns estão a dislexia, a discalculia, a disortografia e a disgrafia — cada um com características específicas e impactos diferentes na vida escolar.

É fundamental que os pais entendam que as crianças com perturbações de aprendizagem não “escolhem” ter dificuldades. Elas geralmente esforçam-se muito mais do que os colegas para alcançar o mesmo resultado. E é justamente esse esforço constante, sem reconhecimento e com muitos fracassos, que pode afetar a autoestima, gerar desmotivação e até levar a quadros de ansiedade ou evasão escolar.

O diagnóstico não deve ser motivo de medo, mas sim de compreensão. Saber o que está a acontecer é o primeiro passo para oferecer o suporte correto. A intervenção psicopedagógica é essencial nesse processo, pois ajuda a criança a desenvolver estratégias de aprendizagem que respeitem a sua forma de aprender, além de trabalhar com a família e a escola para promover um ambiente mais acolhedor e eficiente.

Se você suspeita que o seu filho pode ter alguma dificuldade de aprendizagem, agende uma avaliação. Identificar cedo faz toda a diferença na trajetória escolar e emocional da criança.

08/09/2025

A depressão é uma das condições da saúde mental mais comuns, mas, apesar da sua prevalência, muitos ainda têm conceitos errados sobre o que ela realmente é. Estes mitos podem dificultar o entendimento, a procura por tratamento e até mesmo o apoio a quem está está a passar pela condição. Hoje, vamos esclarecer alguns dos principais mitos e verdades sobre a depressão.

🧠 Mito: Depressão é apenas tristeza.

🚫 Verdade: A depressão vai muito além de sentir-se triste. Ela pode incluir uma sensação persistente de vazio, fadiga, perda de interesse em atividades que antes eram prazerosas, mudanças no apetite e sono, além de dificuldade de concentração. A tristeza é apenas um dos muitos sintomas que podem estar presentes.

🧠 Mito: Depressão é sinal de fraqueza.

🚫 Verdade: A depressão é uma condição de saúde como qualquer outra doença física. Ela pode ter causas biológicas, genéticas e ambientais. Enfrentá-la exige força, e procurar ajuda é um ato de coragem, não de fraqueza.

🧠 Mito: Quem tem depressão pode “deixar de ter” se quiser.

🚫 Verdade: Depressão não é uma questão de "força de vontade". Embora o apoio social, hábitos saudáveis e mudanças no estilo de vida possam ajudar, a depressão precisa de acompanhamento profissional, seja por meio de terapia, medicação ou ambos.

🧠 Mito: Antidepressivos mudam a personalidade.

🚫 Verdade: Antidepressivos são prescritos para ajudar a equilibrar substâncias químicas no cérebro que estão fora de sintonia. Eles não "mudam" a personalidade de uma pessoa, mas podem ajudar a recuperar o equilíbrio necessário para melhorar a qualidade de vida.

Entender o que é mito e o que é verdade sobre a depressão é fundamental para terminar com o estigma em torno do problema e apoiar quem passa por essa condição.

✨ Reflexão: A depressão é real e afeta milhões de pessoas no mundo. Não a desvalorize e lembre-se: procurar ajuda é o primeiro passo para a recuperação.

Endereço

Avenida Do Lidador Nº506 2º Andar, Sala 10
Maia
4425-116

Horário de Funcionamento

Segunda-feira	09:00 - 13:00
	14:00 - 20:30
Terça-feira	09:00 - 13:00
	14:00 - 20:30
Quarta-feira	09:00 - 13:00
	14:00 - 20:30
Quinta-feira	09:00 - 13:00
	14:00 - 20:30
Sexta-feira	09:00 - 13:00
	14:00 - 20:30
Sábado	09:00 - 13:00

Website

https://gabinetedepsicologiasp.site123.me/

Notificações

Seja o primeiro a receber as novidades e deixe-nos enviar-lhe um email quando Gabinete de Psicologia S P P publica notícias e promoções. O seu endereço de email não será utilizado para qualquer outro propósito, e pode cancelar a subscrição a qualquer momento.

Entre Em Contato Com A Prática

Envie uma mensagem para Gabinete de Psicologia S P P:

Atalhos

Endereço
Horário de Funcionamento
Notificações
Entre Em Contato Com A Prática
Reivindicar propriedade
ou denunciar anúncio

Quer que o seu prática seja a primeira Clínica em Maia?

Categoria

Psicólogo/a

Gabinete de Psicologia SPP

Psicóloga Clínica e da Saúde, Membro Efectivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses Drª Suzy Pinho Pereira

Licenciada em Psicologia e Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde pela Universidade Portucalense Infante D. Henrique, no Porto. Pós-Graduada em Intervenção Multidisciplinar em Perturbações do Espetro do Autismo pelo Instituto CRIAP. Formadora, tendo adquirido o Certificado de Competências Pedagógicas pelo Instituto CRIAP. Psicóloga EuroPsy Registada.

No seu currículo conta com diversas formações, como:

Formação “Bateria de Provas de Raciocínio (BPR): aplicação, cotação e interpretação (CERPSI)

Curso Intensivo em Avaliação e Intervenção no Processo de Luto (Instituto CRIAP)

Curso em Intervenção Psicológica em Situações de Divórcio (Instituto CRIAP)

Curso de Sexologia Forense: O essencial (Instituto CRIAP)

Curso Intensivo de Medicina Legal (Instituto CRIAP)

Curso de Avaliação Psicológica de Condutores (Peritia)

Formação “Intervenção com Crianças e Jovens em Risco- 17º Edição” (Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)

Formação “Intervenção Psicológica em Problemas Ligados ao Álcool-17ª Edição” (Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)

Formação “Marketing Pessoal e Profissional- 25ª Edição” (Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)

Formação “Educação Financeira e Psicologia- 18ª Edição” (Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)

Formação “Literacia em Saúde, Papel do Psicólogo- 24ª Edição” (Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)

Formação “ O Profissional no Âmbito dos Cuidados Paliativos- 10ª Edição” (Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)

Formação “Comunicação Interprofissional e Partilha de Informação” (Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)

Formação “Implementação de Serviços de Psicologia em Unidades de Saúde do SNS- 38ª Edição” (Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)

Publicações:

Pinho-Pereira, S., Vestena, C. B., & Costa-Lobo, C. (2017). Parentalidade positiva e bem-estar subjetivo: intervenção com pais de estudantes sobredotados. Revista REIPE, 2017. DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2954

Matamá, J., Mendes, R., Pinho-Pereira, S., Nascimento, D., Campina, A., & Costa-Lobo, C. (2017). Bem-estar subjetivo: uma revisão narrativa da literatura. Revista REIPE, 2017. DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2664

Costa-Lobo, C., Pinho-Pereira, S., Vestena, C., Piske, F.H.R., Stoltz, T., & Vázquéz-Justo, E. (2018). Parentalidade de sobredotados: qualidade de vida, bem-estar subjetivo e satisfação com a vida. In F.H.R. Piske, T. Stoltz, C. Costa-Lobo, A. Rocha, & E. Vázquéz-Justo (Org.), Educação de superdotados e talentosos: emoção e criatividade (pp. 107-126). Curitiba: Juruá Editora. ISBN:97885-362-8409-5

Costa-Lobo, C., Pinho-Pereira, S., Vestena, C., Piske, F., Stoltz, T., & Vazquéz-Justo, E. (2019). Impact of a psychological intervention with parents of gifted students. In INTED19 Proceedings book (pp.637-642). Valencia, Spain: IATED. doi: 10.21125/inted.2019

Participações em Congressos e Seminários:

V Seminário Internacional “Cognição, Aprendizagem e Desempenho” (Braga): Comunicação oral “Qualidade de Vida, Bem-Estar Subjetivo e Satisfação com a Vida de Pais de Crianças Sobredotadas”

VIII Encontro Científico de Psicologia “Troca de Ideias entre Mestres a Meio Caminho do Mestrado” (Porto): Comunicação Oral “Impacto do Programa de Parentalidade Positiva em Pais de Crianças Sobredotadas”

“Promoção do Talento em Contextos Educativos” (Universidade Portucalense Infante D. Henrique): Qualidade de Oradora

“Práticas Psicológicas Exploratórias em Contextos Educativos” (Universidade Portucalense Infante D. Henrique): Qualidade de Oradora

XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia (Braga): Póster “Bem-Estar Subjetivo: Uma Revisão Narrativa da Literatura”

XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia (Braga): Póster “Programa Parentalidade Positiva e Bem-Estar Subjetivo: Intervenção com Pais de Sobredotados”

Jornadas Internacionales sobre Panorámica de Intervención en Altas Capacidades Intelectuales (La Laguna): Comunicação oral “Dinâmicas Familiares, Qualidade de Vida, Bem-Estar Subjetivo e Satisfação com a Vida de Pais de Crianças Sobredotadas: Efeitos do Programa de Parentalidade Positiva da ANEIS”

III Congreso Nacional de Psicología (Astúrias): Comunicação oral “Parentalidad Positiva e Calidad de Vida: Programa Propuesto para Padres de Niños Superdotados”