Ninho Azul -Autismo

04/04/2021

02/11/2020

Já acabaram indo em algum médico vidente?!
Ninguém pode dizer o que seu filho vai ou não conseguir em 5, 10, 15 ou 20 anos.
A neuroplasticidade cerebral acontece até o fim de nossas vidas!
Vocês já passaram por algum médico que disse que seu filho(a) NÃO ia conseguir fazer algo que hoje ele faz?

26/10/2020

04/06/2020

Quem mais f**a assim?? Haha mas no final da tudo certo e resulta em uma baita diversão com aprendizado pras crianças!!

29/05/2020

Será que pode?
Não só pode, como deve!
Quando falamos de terapias voltadas para o desenvolvimento infantil, precisamos que os pais estejam presentes para saberem como podem replicar as estratégias em casa da forma correta! É só com o apoio dos pais que conseguimos potencializar aquilo que fazemos em terapia, uma vez que são os pais que passam mais tempo com as crianças e que as levam para todos os lugares, assim, nada mais justo do que eles saberem como atuar, para poderem generalizar todo aprendizado que a criança obteve nas terapias, seja na fono, t.o ou psico. 🤔"Mas os pais f**am só olhando?" Não!
Pra todo aprendizado, seja ele feito para grandes ou pequenos serumaninhos, é preciso uma parte de ensino, em que verif**am como se faz determinada coisa, para só depois ser pedido para que repliquem! E assim também é com os pais, eles veem como fazer, para depois colocar a mão na massa.
😪"Ah, mas eu não posso entrar em sessão porque meu filho muda de comportamento quando eu entro e a profissional diz que atrapalha". Ok! É comum que isso possa acontecer, e então essa pode ser justamente uma meta a ser trabalhada! Mas não podemos deixar que um momento tão importante seja feito a portas fechadas!
E você? Entra em terapia junto com seu filho?

28/05/2020

"NÃO", "pare com isso", "não é para fazer isso", "não é assim" são frases comuns de se dizer às crianças. Mas quando você diz isso, ela sabe afinal, o que deveria fazer em alternativa?
É importante informá-las tanto o que não podem fazer, como aquilo que elas podem fazer em alternativa.
Quando você der um "não" lembre-se: sua criança precisa saber o que fazer, e ela só o saberá, se você disser.

26/05/2020

Por que meu filho não está conseguindo aprender isso? Essa é uma das perguntas que eu mais recebo dos pais.
Para que a criança aprenda, o adulto deve estar atento a algumas questões:
1) A criança está conectada com você? Vocês estão em uma interação?
2) A criança está atenta?
3) Ela está motivada durante o ensino?
4) O ensino desta habilidade está contextualizado? É signif**ativo para o momento?
5) Ele sabe como fazer? Já viu você fazendo?
6) Para alcançar esta habilidade, ele já alcançou as habilidades que vem antes desta?
7) O aprendizado está sendo feito sob pressão ou coação?

A criança pode até ter aprendido, mas se ela não vê sentido, se não tem oportunidade para aplicar ou se não é motivada a fazer (e aqui não digo de reforços extrínsecos!!) dificilmente irá colocar em prática.

23/05/2020

Você sabe porquê sua criança continua batendo mesmo você ja tendo dito mil vezes "não se bate nos coleguinhas, nos pais e nos irmãos"? Porque ainda falta um componente muito importante dessa compreensão: a empatia! É só com ela que a criança irá deixar de bater, pois conseguirá perceber que aquilo atinge outro ser humano, que aquela pessoa sente dor igual a ela própria.
A EMPATIA é subdividida em 5 categorias, e todas elas devem ser trabalhadas para termos crianças mais empáticas em casa e na escola.
A RESSONÂNCIA EMOCIONAL: signif**a sentir as emoções dos outros.
PERSPECTIVAR: Signif**a imaginar o ponto de vista do outro.
EMPATIA COGNITIVA: Signif**a compreender o outro.
ALEGRIA EMPÁTICA: Signif**a partilhar a felicidade do outro.
EMPATIA COMPASSIVA: Signif**a uma preocupação solidária e atenta com o propósito de ajudar.
Se sua criança está batendo quando está desregulada emocionalmente, é hora de trabalhar em momentos de tranquilidade várias questões relacionadas a empatia, por exemplo, imaginar o que o outro está sentindo pela expressão facial, como poderia ajudar alguém que caiu do balanço, torcer por um membro da equipe conseguir ganhar aquele ponto, entender o que pode ter causado determinado comportamento no bob esponja quando ele fez um bico grande (se o bob for um dos interesses da criança, claro). Quando sua criança bater, diga a ela como ela pode resolver a situação, pedindo desculpas e ajudando a passar a dor do outro, seja com um remédio ou um doce beijinho!

É preciso irmos mais a fundo para podermos ter resultados nos comportamentos que queremos ajudar a nossa criança a ter.
Por um mundo de crianças e adultos mais empáticos!!