Magda Florêncio . Terapia da Fala

21/04/2026

Hoje deixamos uma mão cheia de estratégias!!!

🧠 Antecipação e previsibilidade
Planear a sessão com pistas visuais e/ou desenhos ajuda a criança a perceber o que vai acontecer, o que é esperado dela e quantas tarefas faltam. Isto reduz a ansiedade e melhora o foco, na maioria dos casos!

🎯 Seguir os interesses da criança e alternância de atividades
Integrar atividades do interesse da criança e alternar entre tarefas exigentes e momentos lúdicos aumenta a motivação e evita a saturação.

🚫 Redução de distrações
Um ambiente organizado facilita a concentração na tarefa. Não significa ter um espaço ausente de estímulos visuais e auditivos, mas controlar o acesso a que a criança tem aos mesmos.

🤸‍♂️ Atividades sensoriais e de movimento
Momentos de movimento (balançar, toque, estímulos sensoriais) ajudam a regular o nível de alerta, promover o envolvimento e a partilha de atenção. São também um excelente reforço positivo e ajudam a manter o foco!

🚥 Escolha múltipla
Evitar fazer perguntas abertas e/pu dar opções, promove autonomia e a probabilidade de sucesso.

17/04/2026

Dia 16 de Maio vamos estar em Ponte de Lima, na Primeira Jornada de Educação, inserida no âmbito da Feira da Educação 2026. Esta jornada é aberta a toda a Comunidade e será realizada no Espaço Panorâmico do Pavilhão de Feiras e Exposições da cidade.
Inscrições em www.cenfipe.edu.pt

Encontamo-nos lá? 🥰

Charlotte Coelho

02/04/2026

06/03/2026

6 de Março - Dia Europeu da Terapia da Fala

IA vs Terapia da Fala - mais um dos casos em que a relação pode ser uma mais valia!

Afinal o trabalho em equipa é sempre uma mais valia!

Feliz dia aos super Terapeutas!

23/02/2026

🗨 Já toda a gente sabe da existência dos nossos grupos, mas além disso temos também intervenção em pares.
Estes pares integram jovens e adolescentes com dificuldades semelhantes às crianças que constituem os grupos tradicionais, no entanto, devido às suas características individuais, não se inserem em em grupos tão alargados.
✍️ Nestas sessões trabalhamos essencialmente a ideação, de maneira a potenciar a criatividade destes jovens na construção de textos, a compreensão de enunciados, fundamental para o sucesso das aprendizagens escolares, a discussão de tópicos da realidade atual, que permite trabalhar o poder de argumentação e desenvolver espírito crítico e competências pragmáticas, fundamentais para a inclusão e participação destes jovens na sociedade, através da sua generalização nos contextos naturais do dia a dia.

21/01/2026

No desenvolvimento infantil, o brincar não é apenas diversão — é comunicação, linguagem e relação.

Existem ¹5 níveis do brincar:

1- Brincar Exploratório

A criança usa os sentidos para conhecer objetos e o ambiente. Esta é a fase da descoberta sensorial.
- Base para a atenção conjunta e interação inicial

2- Brincar Funcional

A criança começa a usar os objetos tendo em conta as suas funções práticas.

- Apoia o uso de verbos

3- Brincar Pré-Simbólico

A criança começa a imitar ações simples e atribui funções a objetos. Surgindo o início do faz-de-conta.

- Desenvolve intenção comunicativa

4- Brincar Simbólico

A imaginação e criatividade florescem. A criança substitui objetos e constrói narrativas.

- Fundamental para a linguagem, criação de narrativas e flexibilidade

5- Jogo de Regras

O brincar começa a ser mais estruturado, apresentando regras que podem ser simples ou complexas.

- Promove o turn-taking, a atenção e competências sociais

 

No brincar, a criança aprende a comunicar!

05/01/2026

Nos Grupos de Compreensão dos últimos meses do ano promovemos competências de autocompreensão de situações desagradáveis convidando os nossos meninos a expressarem o que sentem, mas para além disso, o que têm vontade de fazer nesses momentos (mesmo que nem sempre seja possível, por ser desadequado).

E assim surgiu a questão......

O que podemos fazer em situações que incomodam e que despertam sentimentos/ comportamentos que não são politicamente corretos?

Assim convidámos a Terapeuta Ocupacional que nos ajudou a arranjar estratégias gerias e individuais!

Uma das estratégias foi o Fidjet toy (bolas feitas com balões e farinha)!!

Foi super diverrido!!!

22/12/2025

⛄️ Neste grupo do Jornal Especial Natal, fizemos Pi Começamos por enumerar os ingredientes que os mais pequenos trouxeram, chegando-se à conclusão que o ingrediente que mais pessoas preferem é… Fiambre!!! O que não quer dizer que todos gostem de fiambre na Pizza! Depois surgiu a questão: Onde vamos colocar os ingredientes??? Pois é! Pensamos no que gostamos de rechear mas esquecemo-nos dos ingredientes básicos para a base da Pizza e a polpa de tomate! Felizmente as terapeutas pensaram nisso e a massa já estava feita e levedada! Tudo pronto para por a mão na massa, estendê-la e dar-lhe forma!! De seguida cada um selecionou os ingredientes a colocar e agora, vamos contar um segredo!! Gostam de mais coisas do que eles próprios imaginavam!!

✍️ Enquanto esperavam que as pizzas ficassem prontas voltaram a enumeras os ingredientes usados (para a massa e para o recheio) e escreveram/selecionaram os procedimentos!!!

💌 Desta vez o TPC foi para os pais!! Analisar os erros de escrita e fazer chegar às Terapeutas!!! Vamos ver quem vai ficar de castigo por não fazer o trabalho de casa!! 🤣

Foi um grupo Delicioso!!! 🥰

14/11/2025

Sabia que o Terapeuta da Fala pode intervir de forma indireta através do processo de Consultoria?

Diferente do atendimento direto ao cliente, a consultoria visa orientar e capacitar os outros a lidar com as dificuldades.

Em vez de trabalhar diretamente com a pessoa, o terapeuta da fala pode ajudar a passar estratégias, adaptar ambientes, fornecer recomendações de atividades, e monitorar progressos através de feedback de quem lida diretamente com a pessoa..

Feliz dia a tod@s os Terapeutas da Fala!

27/10/2025

Chaves, o km zero da estrada nacional, foi também o km zero da minha vida profissional!
Foi uma emoção enorme voltar ao sitio onde cresci e onde toda esta aventura começou! E foi um privilegio enorme partilhar o palco com tanta gente que sabe do que fala!!
Obrigada pelo convite e obrigada por este dia maravilhoso!

De coração cheio!

25/10/2025

Voltar ao sitio onde tudo começou! Recebida com o carinho de sempre! Rodeada de gente boa! De coração cheio, uma emoção inexplicável! Obrigada! 💜

07/07/2025

“ É fácil deixarmo-nos levar por objetivos mais lineares e pela ideia de fazer tudo “como estava planeado".

Contudo há algo que não nos podemos esquecer!
🌟 o verdadeiro objetivo é a relação.

Quando nos dedicamos a criar uma relação honesta com as crianças — uma ligação construída com respeito, tempo e alegria — começamos a ver as coisas de forma diferente.
Deixamos de procurar resultados rápidos e passamos a valorizar sinais mais subtis, mas com grande significado:
Um olhar que se mantém mais um pouco, uma gargalhada, um momento de partilha genuíno...

E quando pensamos nisto, percebemos que a ligação já está a acontecer porque nos incluem nas suas brincadeiras e nos abraçam sem motivo aparente. 💛

🌱 É da ligação que nasce a confiança.
Da confiança, a sensação de segurança.
E é dessa base segura que surge a autorregulação, o envolvimento genuíno e o desenvolvimento de competências.

Assim, conseguimos também ajudar a criança a sentir-se:
💛 respeitada
💛 ouvida
💛 segura
💛 acolhida tal como é

Nem sempre é o caminho mais rápido. Mas é, sem dúvida, o que mais floresce. ✨🌸“

Ao olhos da nossa estagiária !