Relaționarea cu cel mic

13/12/2021

📚Recomandare carte📚
O liniștită poveste de seara 😌

13/12/2021

Despre dezvoltarea copilului!
Super util, structurat bine și pe înțelesul tuturor!

Această lecție video prezintă particularitățile de vârstă a copiilor. Fiecare copil parcurge mai multe etape în dezvoltarea sa. Cunoașterea particularitățilo...

12/12/2021

Un video tare bine structurat asupra celor 5 stiluri de parenting și care sunt efectele acestora asupra copilului.
Sper să vă identificați stilul și poate îl luați ca pe o recomandare și schimbați ceea ce considerați că nu este benefic celor mici!
Pentru orice neclarități sau alte întrebări vă stau la dispoziție! 😊

There are four widely researched styles of parenting: authoritative, permissive, authoritarian, and neglectful. The styles range from controlling to undemand...

11/12/2021

Joc de stimulare a:
✅creativității
✅limbajului
✅logicii

Presupunem o situație: mergeți cu cel mic pe stradă spre un anume loc. Puteți crea o poveste pornind de la orice.

Exemplu: Trece un autobus - autobusul animalelor. Putem începe cu ideea că autobusul este condus de un elefant care strânge toate animalele din oraș pentru a le duce la o petrecere aniversară a altui animal. Întrebați copilul: Pe cine va duce elefantul la petrecere? Ce cadouri vor duce? Cum este organizată petrecerea? Continuați și dumneavoastră povestea, induceți indicii sau chiar puteți-i în dificultate. ;)

Spor la cât mai multe idei și povești inventate de dumneavoastră și cel mic!

P.S. sunt bine venite în comentarii noile povești. 😊

08/12/2021

Încăpățânarea se rezolvă prin alegere :)

Fiecare părinte trece prin acea perioadă în care copilul refuză totul.

-Este ora mesei. Vino la masă, te rog!
-Nu!

-Te rog să îți stângi jucăriile de pe jos.
-Nu!

-Dă-mi, te rog, tableta.
-Nu!

Și așa mai departe...multe astfel de situații în care cel mic ne refuză. Refuzul acesta poate fi un simplu nu sau să se manifeste printr-o criză de plâns dacă insistăm prea mult asupra cerinței noastre.

Cum ar fi să aibă de ales?

Concret:
- Am pus masa. Dorești să îi aduci la masă și pe prietenul tău (poate fi o jucărie) să mâncăm împreună sau vii doar tu?

- Locul în care te-ai jucat este cam dezordonat, dorești să strângi singurel sau ai nevoie de ajutorul meu?

- Dorești să îmi dai acum tableta pe care te joci sau să îți mai ofer încă 10 minute?

Fără să aveți impresia că sunteți la școală și că vă evaluez, aș dori ca în secțiunea de comentarii să lăsați alternative pentru următoarele situații:

->Te-ai jucat destul afara, vino în casă.
->Este timpul să dormi la prânz.
->Ai mâncat prea multă ciocolată deja.

07/12/2021

Bună! 🤗

Astăzi vom aborda subiectul: Rolul motivației în viața copilului.

De câte ori facem ceva de succes sau mai puțin reușit ne dorim apreciere și motivație în continuare.

"Motivație" provine din latinescul "move" și face referire la "a pune în mișcare". A mișca organismul (Elena Căruță) in scopul îndeplinirii unei activități.

Motivația poate fi de mai multe feluri intrinsecă/extrinsecă, pozitivă/negativă, însă pentru a va informa cât de bine în acest sens voi lăsa la final un articol pe tema Motivației.

Dar pentru a ne întoarce la copiii noștri și a vorbi despre motivație în termeni pe care îi vom întelege mult mai ușor voi spune așa: motivația se transmite prin acele cuvinte de încurajare, acele cuvinte care îți dau un impuls, un zvâc să continui.

😎Motivația oferă copilului:
- încredere în sine și în dumneavoastră
- creșterea stimei de sine
- formarea motivației intrinseci sau automotivației
- emoții pozitive și stări de bine😃

Acele vorbe de apreciere "Bravo, ai colorat foarte frumos acest peisaj!" sau "Nu este nicio problemă dacă astăzi nu ai reușit să sari peste acel obstacol de la ora de sport, maine sigur vei reuși!", îl vor învăța pe cel mic că se poate descurca în orice situație și că este în regulă să și greșim din când în când.

De asemenea, motivația poate fi făcută și prin recompense, dar trebuie să fim foarte atenți în această privință să nu îi inducem copilului o condiționare. Concret, el trebuie să facă activități din plăcere nu pentru că va știi că va fi recompensat cu ceva (ex. Trebuie să mă comport frumos la grădiniță/școală pentru că voi primi pe de o parte o bulină roșie de la cadru didactic, iar pe de altă parte știu că dacă voi veni acasă cu o bulină roșie mama îmi va da o ciocolată)

Voi cm vă motivați copiii?

https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/17193 #

06/12/2021

Bună din nou! 🤗

Știm că printre activitățile noastre din timpul liber vizionarea filmelor ocupă cam primele locuri, dar când vine vorba de acest lucru cu cei mici trebuie din nou sa fim atenți la mai multe aspecte ale filmului.

În spiritul sărbătorilor de iarnă vin cu o propunere de film pentru a-l viziona cu cei juniorii dumneavoastră.

❄UN BĂIAT NUMIT CRĂCIUN ❄ - este un film fantasy britanic în care ne este prezentat o altă poveste a apariției lui Moș Crăciun. Filmul este disponibil pe Netflix, atât cu subtitrare cât și cu dublare în limba română. Dacă mititelul dumneavoastră are 6+ ani sunt convinsă că îi va plăcea.

Ușor emoționant pe alocuri, un film care te învață să crezi și să speri, bineînțeles la un nivel fictiv, dar luând principiul ca atare îl putem prezenta copilului și chiar și nouă! Și de asemenea, că darurile de Crăciun nu trebuie să fie extravagante sau scumpe, ci simbolice

P.S Dacă preferați cititul în detrimentul filmului, este și cartea care a inspirat ecranizarea la un preț convenabil. ✅

Un băiat obișnuit, pe nume Nikolas, pornește într-o extraordinară aventură spre nordul înzăpezit în căutarea tatălui său plecat să descopere legendarul sat a...

05/12/2021

Bună, oameni dragi!

Cum alegem jucăriile și jocurile pentru cei mici?
În primul rând, jucăriile și jocurile pentru copii se cumpără din magazine specializate și autorizate în acest sens. Nu de la tarabe, târguri etc. (deși puțin greu asta când mergem la un târg de Crăciun și vedem un spiriduș colorat care cântă, vorbește și poate mai și dansează, pe deasupra :) )
Dar, trebuie să le alegem în funcție de:

• de vârstă.
Asta se poate foarte ușor verifica pe cutie/ambalaj. Dacă cel mic are un an nu are niciun sens să îi prezentăm un puzzle din 10 piese. Este greu pentru el, nu va știi ce să facă sau cm să se joace cu el.

• de materialul din care este realizată.
Aici putem lua in considerare faptul că niște cuburi colțuroase din lemn ar putea răni copilul. Sau plasticul ar putea să se rupă, iar cel mic să îl bage in gură. De asemenea, trebuie să avem grijă și la jucăriile de pluș care ar putea să lase firicele de lână sau pluș. Asta nu presupune să nu mai achiziționăm jucării din categoriile prezentate, ci doar să fim mai atenți.
Totodată, copiii cu cât sunt mai mici, cu atât vor jucării mai colorate. Deci, să fie colorate, dar să avem puțină grijă la respectivele nuanțe. Nu ar fi plăcut un roz cu verde neon, totuși. :)

• de stadiul de dezvoltare în care se află copilul
Cumva, asta le implică pe cele două dinainte, căci dacă observăm toate 3 merg mână în mână.

Așadar, de la :
• 0-1an
Va fi atras de jucăriile care îi dezvoltă senzațiile. Îi plac jucăriile colorate, care scot sunete,luminează, pe care le poate apuca-arunca-trage inapoi. (zornăitori, monsoare, jucării cauciucate pentru mușchii mici ai mâinii sau dentare, cărți senzoriale)
• 1-3 ani
Aici putem vorbi de premergătoare, mingi sau cuburi colorate, instrumente muzicale, legouri din piese puntine și puzzle-uri cu 2-3 piese, de nivel scăzut de dificultate. Plastelina care se modelează ușor.
• 3-5 ani
Acum putem să păstrăm lego-urile și puzzle-urile anterioare dar le creștem nivelul de doficultate și piesele. Putem crește numarul de piese de puzzle la 4-6 bucăți. Apoi, intervin jocurile de rol mai spre sfârșit iar trusele de medic, pompier, bucătar etc. Sunt mai mult decât bine-venite. Plastelina care acum poate să fie din aceea mai tare și mai greu de modelat, cretă tablă magnetică. Seturi tematice cu animale domestice/sălbatice, legume/fructe etc.
• 5+ ani
De aici putem integra din ce în ce mai mai multe jocuri și jucării, dar in mod treptat. Introducem jocuri mai complicate de masă – pe care le pot juca cu dumnezvoastră – putem, apoi să introducem jocuri sportive – volei, tenis. De asemenea, acum nu știm cât de atras va fi de jocuri în sine, fiind o perioadă în care tabletele și telefoanele sunt la îndemănă, dar putem îmbina utilul cu plăcutul și pe un astfel de device – în mod controlat de dumneavoastră – să avem jocuri de tipul găsește obiectele, jocuri de logică etc.

Sper că am adus niște idei de jocuri și jucării pentru sărbătorile care urmează!
Pe curând!🤗

03/12/2021

Copiii au voie să simtă orice emoție. De la fericire, încântare, entuziasm până la tristețe, furie, frică, frustrare. 😄--->😔

Adevărat, în funcție de vârstă pot să nu o recunoască și cu atât mai puțin să stie s-o gestioneze.

Aici intervenți voi, părinți, bunici, cadre didactice sau orice adult care participă la dezvoltarea celui mic.

Trebuie să îi învățăm să recunoască emoția resimțită, să înțeleagă că este într-o anumită postură față de o situație și s-o gestioneze corect.

Există multe jocuri, poezii, activități pentru a îndruma copilul în acest sens, iar eu azi voi introduce acest subiect printr-un cântecel tare simpatic, urmând ca mai apoi să discutăm în mod mai particular.

P.S. poate învățați împreună cu prichindelul dumneavoastră câte o strofă și doriți să împărtășiți cu noi în comentarii! 😊

Aboneaza-te la canalul nostru: http://bit.ly/2MJTtaSEmotia este prietena ta - cantec pentru copii I CriCriCri este prietena ta (ver...

30/11/2021

Negație. Confuzie. Explicare. Înțelegere.

De câte ori ați auzit sau ați folosit replici precum: "Nu băga aia în guriță!", "Nu merge acolo!", "Nu face asta!", "Nu vorbi așa!" ?

OK, dar DE CE să nu...?

Dacă îi vom spune copilului "nu", dar nu îi vom da o explicație îi vom induce confuzie și nu va înțelege de ce nu are voie să facă/vorbească/se joace/meargă etc.

În plus, doar că nu are voie să ... , va avea efect de moment pentru că nu pricepe de ce.

În loc de "Nu băga jucăria în gură" am putea folosi....?

Luați-vă un timp de gândire, apoi continuați să citiți ce cred eu.

"Uite, Matei, te-ai jucat cu acea jucărie prin toată casa, nu cred că este prea curată și nu este bine să o bagi în gură pentru că te-ai putea îmbolnăvi."

Ceea ce am făcut eu a fost să îi spun că nu are voie, dar i am oferit o explicație și o posibilă consecință a faptei sale.

M-aș bucura dacă în secțiunea de comentarii ați găsi o alternativă (sau mai multe) la cel puțin o situație din cele de mai jos:

"Nu mai vorbi urât!"
"Nu desena pe dulap"
"Nu merge spre acel câine"

Acesta este un exercițiu tare bun de imaginație care ne poate ajuta cm să abordăm diferite situații de acest tip.

Sper că vi s-a părut interesant ceea ce am ales ca subiect azi!
Pe data viitoare!

28/11/2021

Postarea aceasta spune totul! 🙏

La cabinet, aproape fiecare părinte vine cu întrebări minciună și cm reacționăm atunci când copilul minte.

Există câteva motive pentru care copilul tău te poate minți... și unul dintre cele mai comune motive este destul de simplu ➡️ Copilul tău te minte pentru că nu vrea să aibă probleme.

El încearcă să evite să aibă probleme pentru că ce înseamnă „a avea probleme”?
➖ Poate însemna să țipi la el sau să-l pedepsești.
➖ Poate însemna că se va simți jenat, rușinat sau vinovat.
➖ Poate însemna că te dezamăgește.

Ți se pare surprinzător că copilul tău încearcă să evite aceste lucruri?

➡️ Atunci când copilul tău te minte, vreau să încerci să faci o pauză și să-ți pui 2 întrebări:

1️⃣ Ce se află în spatele minciunii copilului meu? Minciuna este o „mască” și scopul tău este de fapt să abordezi emoțiile care se află în spatele măștii.

2️⃣ Dacă copilul tău minte pentru a scăpa de necaz... nu este ceva cu care te poți identifica? Nu ai fost și tu acolo la un moment dat? Ai încercat să eviți pedeapsa prin minciună?

✖️NU este vorba despre a-i permite copilului să mintă sau de a-l lăsa să „scape” cu minciuna, deloc.

✅ Este vorba despre înțelegerea recunoașterea faptului că ceea ce are nevoie copilul tău în aceste momente este un GHID și MENTOR, nu un judecător.

✅ Scopul tău final este comunicarea deschisă ✅

Cum? Încearcă tot posibilul să nu o iei personal, să nu te jignești sau să fii defensiv. Încearcă să eviți rușinea și vina.

În schimb, oprește-te și respiră, având încredere în tine și gestionându-ți propriile emoții. Deschide liniile de comunicare între tine și copilul tău cu onestitate, empatie și sprijin direct:

✅ „Cred că îmi spui această poveste pentru că nu vrei să ai probleme... Am înțeles, nu mă simt bine când ai probleme. Hai să lucrăm la o modalitate prin care să-mi spui ce se întâmplă cu adevărat fără să-ți fie frică să ai probleme. Asta nu înseamnă că nu vei suporta consecințele. Înseamnă că vom vorbi despre ce se întâmplă. Îmi poți spune fără frică ce gândești și cm te simți.

Tu cm reacționezi atunci când copilul tău te minte?