10/11/2025
"Abia aștept să vină iarna, pentru că îmi pune mami ceai la școală!"
Asta îmi povestea astăzi o fetiță, și mi s-a părut tare simpatic; de fapt, cu toții asociem succesiunea anotimpurilor cu anumite obiceiuri, cu anumite mirosuri, cu anumite gusturi... Astfel, nu e atât de important că e toamnă, cu lunile de toamnă, cât știm că e sezonul cardiganelor, cinnamon rolls și pumkin spice late....de iarnă, mirosul de vin fiert și decorații...nici nu mai vorbesc.
Dar scopul postării este altul: vreau să subliniez cât de utile sunt activitățile specifice unui anotimp, gusturile lui, sărbătorile lui, în a ajuta copiii să învețe anotimpurile, lunile anului, să înțeleagă succesiune lor...trecerea timpului.
Până la o anumită vârstă, aceste concepte sunt abstracte, goale pentru copii; pentru copiii cu nevoi speciale pot rămâne niște concepte pe care doar le repetă mai mult timp...dar sunt asociate cu activități concrete pe care le înțelege....
Astfel, pot învăța mai ușor lunile de toamnă când îi întreb când e Halloween, când îi întreb care este luna în care împodobim bradul, în ce anotimp este Paștele, în ce anotimp vine vacanța mare...
Recomand să vă folosiți de ceea ce înțelege copilul din propria experiență și să le legați de succesiune timpului.
Eu sunt Mădălin, fac terapie în Brașov și îl aștept și pe copilul tău la cabinet!
