Impact Autism

Impact Autism Misiunea noastră este simplă și plină de speranță: ne dorim ca fiecare copil să aibă șansa de a deveni independent.

Credem cu tărie că fiecare copil merită acces la terapie, indiferent de vârstă, diagnostic sau dificultățile cu care se confruntă. În 2017, o mămică curajoasă a decis să transforme experiența personală într-o misiune de viață. Înfruntând provocările cotidiene ale creșterii unui copil cu autism, ea a realizat cât de dificil este pentru familiile din jur să găsească sprijinul de care au nevoie. Această conștientizare a dus la înființarea asociației noastre, care are ca scop principal să ofere copiilor cu autism și alte tulburări de dezvoltare șansa de a deveni cât mai independenți. De-a lungul anilor, am devenit un sprijin de încredere pentru familii, oferind nu doar suport psihologic și emoțional, ci și consiliere legislativă și ajutor financiar. Fiecare copil are dreptul la o terapie adecvată, iar noi suntem dedicați să găsim cele mai bune soluții pentru integrarea lor în societate. Purtăm cu noi valori fundamentale precum:
• Terapie cu dragoste
• Incluziune, integrare și egalitate de șanse
• Terapie de calitate, adaptată nevoilor fiecărui copil

12/03/2026

Curs PECS® Nivelul 1 – acreditare internațională | București

PECS România, în parteneriat cu Impact Autism, organizează cursul PECS Nivelul 1, un program intensiv de 2 zile dedicat profesioniștilor și părinților care doresc să dezvolte comunicarea funcțională a copiilor și persoanelor cu dificultăți de comunicare.

Sistemul PECS® (Picture Exchange Communication System) este o metodă bazată pe dovezi științifice și pe principiile Analizei Comportamentale Aplicate (ABA), dezvoltată pentru a sprijini dezvoltarea limbajului și a comunicării funcționale.

Cercetările arată că un număr semnificativ de copii cu autism și alte tulburări de dezvoltare care utilizează PECS dezvoltă limbaj independent și abilități de comunicare mai eficiente.

🗓 Data: 14–15 Martie 2026
📍 Locație: Asociația Impact Autism
Str. Pâncota nr. 44, Sector 2, București
🎓 16 credite COPSI

În cadrul cursului vei învăța:
✔️ cm să creezi medii de învățare eficiente
✔️ de unde să începi implementarea PECS
✔️ cm să dezvolți comunicarea spontană și independentă
✔️ cm să creezi oportunități de comunicare pe parcursul zilei
✔️ cm să implementezi corect cele 6 faze PECS
✔️ cm să susții dezvoltarea comunicării copilului
✔️ cm să faci tranziția către alte forme de comunicare

👥 Cui se adresează cursul:
psihologi, psihopedagogi, logopezi, analiști comportamentali, cadre didactice și părinți implicați în lucrul cu persoane cu dificultăți de comunicare.

💳 Cost participare:
Specialist – 1600 RON
Părinte – 1400 RON
Se acceptă cardul Prima Didactică.

🔗 Înscriere:
https://pecs-romania.com/?s=PECS+Nivel+1&absc_mode=or&absc_search_cat[]=1250

📞 Persoană de contact:
Cristina Dumitrașcu – 0741 319 016

⚠️ Pyramid Educational Consultants Romania este sursa oficială și exclusivă pentru formarea PECS și Abordarea Piramidală a Educației în România.

11/03/2026

Stii unde esti? Stii unde e celalalt? Si dintr-o data, lumea incepe sa aiba sens.
Pozitiile spatiale par, la prima vedere, un subiect tehnic, ceva ce tine de gramatica sau de exercitiile de la terapie. Dar daca stai putin si te gandesti la ce inseamna cu adevarat sa intelegi ca mingea e "sub" masa, ca pantofii sunt "langa" usa sau ca mama e "in fata" ta si nu "in spatele" tau, realizezi ca vorbim despre mult mai mult decat niste cuvinte.

Vorbim despre orientare in lumea reala. Despre capacitatea unui copil de a intelege spatiul in care traieste, de a anticipa ce urmeaza, de a se simti in siguranta pentru ca lucrurile au o logica pe care el o poate citi. Un copil care stapaneste conceptele spatiale nu doar ca le poate folosi in comunicare, ci incepe sa se raporteze diferit la tot ce il inconjoara, la obiecte, la oameni, la situatii.
Si aici conexiunea cu comunicarea functionala devine foarte clara. Atunci cand un copil poate sa spuna "vreau cutia de sus" sau sa inteleaga instructiunea "pune-l langa cana", el nu repeta o lectie invatata mecanic. El foloseste limbajul ca instrument real, ca punte intre ce gandeste si ce se intampla in jurul lui. Exact asta inseamna comunicare functionala: nu perfectiunea formei, ci puterea de a te face inteles si de a intelege.

Pozitiile spatiale sunt unul dintre acele fundamente care, odata construite bine, deschid usi pe care nici nu le vedeai inainte.

09/03/2026

Cand vorbim despre alegeri si preferinte, despre momentul in care un copil reuseste sa spuna "vreau asta" sau sa arate cu degetul ce isi doreste, in spatele acelui moment sta adesea o munca pe care multi nu o vad. Sta un logoped care a inteles ca inainte de cuvinte trebuie sa existe intentie comunicativa, ca inainte de propozitii trebuie sa existe dorinta de a transmite ceva cuiva.

Logopedul nu lucreaza doar cu sunetele sau cu articularea corecta a cuvintelor. In contextul copiilor cu autism si tulburari de dezvoltare, logopedul este cel care construieste puntea dintre lumea interioara a copilului si lumea din jur. El identifica la ce nivel se afla copilul acum, ce mijloace are deja la dispozitie pentru a comunica, fie ca vorbim despre cuvinte, gesturi, imagini sau dispozitive de comunicare alternativa, si de acolo construieste impreuna cu familia un drum real spre independenta.

Un copil care invata sa aleaga, exerseaza initiativa, increderea ca merita sa fie auzit si capacitatea de a interactiona cu cei din jur intr-un mod care are sens pentru el. Iar logopedul este cel care creeaza contextul in care toate acestea devin posibile, pas cu pas, fara presiune si fara un singur model valabil pentru toti.

Daca te intrebi de unde sa incepi sau daca simti ca ceva lipseste din tabloul de recuperare al copilului tau, evaluarea logopedica este unul dintre cele mai importante puncte de start.

Sunt mame care sarbatoresc astazi cu flori si mese intinse. Si sunt mame care sarbatoresc altfel, cu o privire aruncata ...
08/03/2026

Sunt mame care sarbatoresc astazi cu flori si mese intinse. Si sunt mame care sarbatoresc altfel, cu o privire aruncata spre copilul lor dimineata, multumind in tacere pentru inca o zi in care au avut putere.
Mama unui copil cu autism nu are un program de lucru. Nu are zile libere, nu are momente in care poate pune jos toata greutatea si sa uite pentru cateva ore. Drumul ei incepe inainte de primul diagnostic, continua prin cabinete medicale, terapii, formulare, liste de asteptare si nopti in care intrebarile sunt mai multe decat raspunsurile. Si totusi, in fiecare dimineata, se ridica. Nu pentru ca este usor, ci pentru ca iubirea ei nu are varianta de pauza.

Stie sa citeasca un progres acolo unde altii nu vad nimic. Stie sa transforme o criza intr-un moment de conectare. Stie sa fie terapeut, avocat, profesor si refugiu, adesea in aceeasi ora. Invata continuu, se reinventeaza continuu si gaseste resurse acolo unde parea ca nu mai sunt.

Astazi vrem sa ii spunem acestei mame ca o vedem. Nu doar efortul ei, ci si oboseala pe care o ascunde cu grija. Nu doar forta ei, ci si momentele in care forta aceea a trebuit construita din nimic. O vedem si suntem alaturi de ea, nu doar astazi, ci in fiecare zi in care alege sa mearga mai departe.

La multi ani tuturor mamelor.💙💚💚 Celor cu flori pe masa si celor cu lacrimi ascunse in baie. Celor odihite si celor care nu stiu de cand nu au dormit o noapte intreaga.
Va vedem pe toate si va celebram pe toate, astazi si in fiecare zi.🥰

❤ 💐

Cum transformam cererea intr-o abilitate reala de comunicare?In terapie, cererea nu inseamna doar a spune un cuvant sau ...
06/03/2026

Cum transformam cererea intr-o abilitate reala de comunicare?

In terapie, cererea nu inseamna doar a spune un cuvant sau a arata cu degetul. Inseamna initiativa, intentie clara si incredere ca mesajul va fi inteles. Acest proces se construieste pas cu pas, prin ghidaj atent, exercitii structurate si multe situatii reale de interactiune.
In cadrul sedintelor, copiii invata sa solicite obiecte dorite, pauze, ajutor sau activitati preferate. Se lucreaza cu suport vizual, modelare, prompturi si consolidare pozitiva, astfel incat abilitatea sa devina spontana si functionala.

Aceasta tema este esentiala pentru autonomie si reducerea frustrarii, deoarece un copil care poate cere clar nu mai trebuie sa foloseasca plansul sau evitarea pentru a transmite ce isi doreste.
Analiza completa, explicata profesional si detaliat, este publicata astazi pe LinkedIn.

https://www.linkedin.com/company/impactautism/

Invatarea modului de a cere este esentiala pentru dezvoltarea comunicarii functionale. Cand copilul stie sa exprime nevo...
04/03/2026

Invatarea modului de a cere este esentiala pentru dezvoltarea comunicarii functionale. Cand copilul stie sa exprime nevoile, frustrarea scade, iar interactiunea devine mai placuta si eficienta. Iata 5 exercitii usor de aplicat, cu exemple clare:

💙Alegerea dintre doua obiecte
Ofera copilului doua optiuni vizibile, de exemplu o minge si o masina. Asteapta ca el sa indice sau sa verbalizeze obiectul dorit. Acest exercitiu invata luarea deciziilor si exprimarea preferintelor.

💙Obiect dorit plasat la vedere
Pune jucaria preferata pe un raft sau masa, la indemana vizuala, dar nu ii oferi imediat. Incurajeaza-l sa indice, sa priveasca sau sa spuna ce vrea pentru a o obtine.

💙Pauza intentionata in activitate
In timpul unei activitati distractive (puzzle, joc de constructie), opreste actiunea pentru cateva secunde. Asteapta initiativa copilului de a cere continuarea, fie verbal, fie prin gest.

💙Cerere prin imitare
Modeleaza tu cererea, de exemplu spunand „vreau apa” sau „vreau mingea”. Copilul invata sa imite cuvintele sau gesturile pentru a exprima aceeasi cerere.

💙Rutina cu asteptare
La gustare sau joaca, nu oferi imediat obiectul sau recompensa. Creeaza un moment in care copilul trebuie sa ceara activ pentru a obtine ceea ce isi doreste, stimuland initiativa si rabdarea.

Exersarea acestor activitati in contexte naturale transforma interactiunile zilnice in oportunitati reale de invatare si incurajeaza dezvoltarea comunicarii functionale.

1 martie a adus voie buna si multa agitatie creativa la masa de lucru.💚Copiii au pictat martisoare cu entuziasm molipsit...
02/03/2026

1 martie a adus voie buna si multa agitatie creativa la masa de lucru.💚

Copiii au pictat martisoare cu entuziasm molipsitor, cu degete colorate si cu idei care apareau una d**a alta. Au aparut flori vesele, buburuze curajoase, inimioare zambitoare si combinatii de culori la care nimeni nu s-ar fi gandit dinainte. Pensulele au dansat, acuarelele au facut mici surprize, iar fiecare lucrare a primit atentie pana la ultimul detaliu.

Traditia martisorului vorbeste despre noroc si inceputuri frumoase. In atelier s-au vazut obraji luminati, concentrare serioasa si bucuria aceea sincera care apare atunci cand ceva iese exact asa cm a fost imaginat.
Va dorim un 1 Martie luminos, cu noroc,si o primavara blanda.

❤

1 Martie aduce primavara si un nou inceput. 😊Este momentul sa sarbatorim rabdarea, sustinerea si increderea care sprijin...
01/03/2026

1 Martie aduce primavara si un nou inceput. 😊
Este momentul sa sarbatorim rabdarea, sustinerea si increderea care sprijina dezvoltarea copiilor cu tulburari de neurodezvoltare.

Gesturile mici, atent planificate, construiesc fundatii solide pentru autonomie, incredere in sine si integrare. Ca un mic martisor, fiecare experienta pozitiva ofera curaj si siguranta in explorare.

O primavara plina de caldura si speranta in fiecare pas al dezvoltarii!💚💙💚

❤

1 Martie aduce primavara si un nou inceput. Este momentul sa sarbatorim rabdarea, sustinerea si increderea care sprijina...
01/03/2026

1 Martie aduce primavara si un nou inceput. Este momentul sa sarbatorim rabdarea, sustinerea si increderea care sprijina dezvoltarea copiilor cu tulburari de neurodezvoltare. ☺️

Gesturile mici, atent planificate, construiesc fundatii solide pentru autonomie, incredere in sine si integrare. Ca un mic martisor, fiecare experienta pozitiva ofera curaj si siguranta in explorare.

O primavara plina de caldura si speranta in fiecare pas al dezvoltarii! 💚

❤

27/02/2026

Perna de echilibru combinata cu transferul obiectelor de la o mana la alta ajuta copilul sa isi dezvolte stabilitatea, coordonarea si atentia. Echilibrul pe suprafata instabila solicita sistemul vestibular si pe cel proprioceptiv, fortand trunchiul si picioarele sa se organizeze corect.

Transferul obiectelor intre maini sprijina coordonarea bilaterala si abilitatile vizuo-motorii, in timp ce copilul invata sa isi controleze miscarile si sa isi organizeze corpul in spatiu.

Acest tip de exercitiu ajuta la cresterea increderii in propriile miscari si la imbunatatirea concentrarii, oferind o baza solida pentru autonomie si siguranta in activitatile zilnice.

26/02/2026

Mărțișoare cu poveste 🌸✨

Lucrate cu drag de copiii, mămicile si terapeutii din comunitatea Impact Autism 💛
Tu alegi un mărțișor 🎁, iar noi transformăm gestul tău în ședințe de terapie și sprijin pentru copii 🧩❤️

📍 Astazi ne găsești aici: PPC - Bd. Mircea Voda nr.30

Hai să dăruim primăvara… cu impact! 🌷🤍

25/02/2026

In timpul unei sedinte de terapie, un copil lucreaza pe mingea BOSU, tinand in palme doua ventuze si miscandu-se ghidat stanga–dreapta. Desi pare o activitate simpla, corpul depune un efort complex de organizare. Suprafata instabila activeaza echilibrul si musculatura posturala, iar creierul primeste constant informatii despre pozitia corpului in spatiu.

Pe masura ce miscarea se repeta, trunchiul devine mai stabil, iar controlul corporal creste. Presiunea din palme ofera feedback tactil clar, iar coordonarea bilaterala sustine colaborarea dintre emisferele cerebrale. Flexia usoara a bazinului activeaza centrul corporal si ajuta la reglarea posturii.
Astfel de exercitii nu sunt alese intamplator. Sunt construite pentru a sprijini organizarea senzoriala si controlul motor, fundamente esentiale pentru dezvoltare functionala si autonomie.

Sustinem interventii structurate, adaptate nevoilor reale, unde progresul apare prin experiente corect dozate si ghidate.

O explicatie mai detaliata despre aceste exercitii o puteti gasi pe pagina noastra de LinkedIn.
▶https://www.linkedin.com/company/impactautism

Address

Strada Pâncota, 44, Sector 2
Bucharest
022824

Opening Hours

Monday 08:00 - 18:00
Tuesday 08:00 - 18:00
Wednesday 08:00 - 18:00
Thursday 08:00 - 18:00
Friday 08:00 - 18:00

Telephone

+40752916732

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Impact Autism posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Impact Autism:

Shortcuts

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram