Psiholog Mihai Oprea

Psiholog Mihai Oprea Cabinet Individual de Psihologie

Aud frecvent în cabinet: “Am încercat să mă descurc singur, credeam ca este "ceva" cu care trebuie să mă lupt singur”.Sa...
20/02/2026

Aud frecvent în cabinet: “Am încercat să mă descurc singur, credeam ca este "ceva" cu care trebuie să mă lupt singur”.

Sau,

“Am vrut să comunicăm noi doi, să fim noi în stare să ne rezolvăm "problemele" și să comunicăm oricând, nu doar o dată pe săptămână”.

💡 A cere ajutor implică dezvăluirea vulnerabilității, ceea ce este în sine dificil pentru majoritatea oamenilor.

În literatura de specialitate, inclusiv în cercetările și recenziile clinice despre atitudinile față de ajutorul psihologic și dinamica terapie-client, există câteva motive robuste și trans-culturale pentru care idei ca:

„Credeam că trebuie să mă descurc singur”

„Am vrut să comunicăm și să rezolvăm între noi, fără să apelăm la terapie”

apar în mod frecvent și aproape universal în clienți, indiferent de cultură, educație sau nivel socio-economic.

Iată câteva explicații, din surse de specialitate cu argumente psihologice validate 👇

1. Presiunea auto supraviețuirii

🌱 Majoritatea oamenilor dezvoltă de-a lungul vieții o identitate bazată pe autonomie și autoeficiență, adică ideea că „dacă cer sprijin, sunt slab” sau „trebuie să mă descurc singur”.

Această credință apare:

•din modele familiale și sociale (indivizi crescuți să fie independenți);

•din experiențe unde vulnerabilitatea a fost pedepsită sau ignorată;

•din teama de a fi perceput ca „neajutorat” sau „incompetent”.

Acest tip de autosusținere defensivă se vede în cercetările despre atitudinile față de ajutorul psihologic: mulți oameni preferă să rezolve problemele singuri pentru că asocierea cu „nevoia de ajutor” le declanșează anxietate legată de competență și identitate.

2. Bariera vulnerabilității și teama de dependență

💡 A cere ajutor implică dezvăluirea vulnerabilității, ceea ce este în sine dificil pentru majoritatea oamenilor.

Psihologia clasică și modernă observă că vulnerabilitatea nevăzută sau nerecunoscută este asociată cu:

●rușine, teama de judecată;
●frică de a nu fi înțeles sau acceptat;
●senzația dată de regresie („a depinde de alții mă face copil”).

Aceste temeri explică răspunsuri ca „nu am vrut să mă deschid” sau „un terapeut nu poate înțelege cu adevărat”.

Atitudinea de autosuficiență funcționează ca un scut defensiv.

3. Căutarea sensului și echilibrului înainte de terapia formală

🧠 Multe persoane practică în mod activ strategii de auto-ajutor înainte de a apela la terapie — hobby-uri, sport, suport social, cărți de dezvoltare personală sau meditație — deoarece:

•se simt învățate să aibă soluții individuale pentru provocările vieții;
•cred că terapia ar trebui rezervată problemelor „grave” sau „critice”;
•speră să evite confruntarea directă cu emoții dureroase sau traume.

Cercetările arată că acest tip de „self-help” nu are nimic bizar sau rar: este răspunsul obișnuit al oamenilor când se simt copleșiți, deoarece ei încearcă mai întâi să își regleze singuri starea internă.

4. Norme sociale și culturale despre ajutor extern

🌍 Cam în toate culturile există norme, fie ele explicite sau subtile, despre:

•supraviețuirea individuală ca virtute;
•stigmatizarea sănătății mentale („nu sunt nebun dacă nu merg la terapeut”);
•rolul familiei și al cuplului ca „primul nivel de sprijin”.

Aceste norme se transmit subtil, dar puternic, și influențează percepțiile: cei mai mulți nu caută ajutor profesional până când strategiile proprii nu mai funcționează 💥

5. Rezistența naturală la schimbare profundă

🌪️ Chiar și când recunoaștem că ceva nu merge, există o tendință psihologică de rezistență la schimbare: acceptarea că avem nevoie de ajutor cere o reevaluare internă, ceea ce poate fi dureros.

În terapie se numește ambivalență față de schimbare: dorim schimbarea, dar ne temem de consecințele ei.

Această ambivalență este atât de omniprezentă încât există modele terapeutice dedicate să o abordeze (de exemplu motivational interviewing).

6. Diferențe între dorința de a negocia în cuplu și cererea de ajutor extern

👥 În terapia de cuplu, când clienții spun „Am vrut să rezolvăm noi doi”, apare o dinamică specifică:

•relațiile intime tind să creeze implicit așteptarea că doi oameni vor discuta și rezolva totul între ei;
•apelul la terapie poate fi perceput ca o recunoaștere că cuplul singur nu mai are instrumentele necesare;
•mulți parteneri cred că terapia e „o ultimă soluție”, nu un instrument de dezvoltare.

Aceste convingeri se află sub stigma internă a ajutorului extern și convingerea că „trebuie să fim suficient de puternici împreună”.

Concluzii?

Motivul pentru care aceste replici apar la clienți din medii diferite nu este întâmplător: ele reflectă patternuri psihologice profunde și generalizate:

•auto-suficiența ca ideal personal și social;
•vulnerabilitatea ca amenințare;
•rezistența la schimbare internă;
•norme culturale despre ajutor și competență;
•strategii naturale de auto-reglare înainte de a cere ajutor extern.

Aceste mecanisme nu sunt „greșite” sau „defecte”; ele sunt semne ale unei adaptări psihologice care anterior avea sens, dar în multe situații actuale pot deveni obstacole în calea deblocării şi creșterii.

Ce se întâmplă în profunzime?
🔹 Dacă vulnerabilitatea a fost întâmpinată cu critică, minimizare sau indisponibilitate, copilul învață:
„Dependența este periculoasă.”

Se formează o strategie de atașament evitant.

Adultul devine autonom, funcțional, competent.

Dar în spate există o ecuație afectivă simplă:
apropiere = risc de respingere.
În terapia de cuplu, afirmația „voiam să rezolvăm noi doi” poate ascunde:
frica de a expune fragilitatea în fața unui terț
rușinea de a recunoaște că relația nu este suficient de sigură
fantasme inconștiente despre eșec și abandon
Din această perspectivă, refuzul ajutorului este o apărare împotriva rușinii și dependenței. Nu orgoliu. Ci protecție.

Autonomia sănătoasă nu înseamnă izolare.
Înseamnă capacitatea de a alege interdependența fără pierderea sinelui.

Nu ne formăm în vid, ci în contact.

psiholog.mihai.oprea@gmail.com

Descrie-mi succint cu ce dificultate emoțională sau psihologică te confrunți, durata, vârsta și ce anume îți dorești/ai nevoie să se îmbunătăţească și începem "munca" de acolo.

Hai să vedem ce a zis până acum, printre dinți, statul 👇●Prima dată a zis un nene cu ambulanțe, că e foarte de acord cu ...
10/02/2026

Hai să vedem ce a zis până acum, printre dinți, statul 👇
●Prima dată a zis un nene cu ambulanțe, că e foarte de acord cu interzicerea până la 13 ani.
Bravo la el 🤘 e mai bine decât nimic.

● Apoi a zis un nene responsabil de respectarea legilor, adică în sine interdicții, inclusiv pentru minori, care a ieșit la teveu și-a zis că nu crede în interdicții la minori, că nu îi pregătește pentru realitate… 👎

Păi de ce boss, realitatea nu are și interdicții?

● Parcă ieri, a zis și bolo ceva, că e greu, că ăștia, micii, sunt dați cu toate alifiile, că fac informatică de la grădi și o să fie greu să avem legi pentru protecția sănătății mintale a copiilor și mai bine căutăm altă soluție, da nu azi.

De acord, și alte țări spun că e greu de implementat interdicția, dar să nu te chinui sa o implementezi treptat, din ce în ce mai bine, ar însemna că, ce?
Dacă legea e greu de implementat, hai mai bine să nu o facem lege?

Păi era greu și să îi convingem pe lipicioși să nu mai mănânce înghețată cu ciorbă, dar asta nu înseamnă că ne-am dat bătuți, nu?

De-aia plătim taxe. Ca sistemul să ne spună “descurcați-vă singuri cu puradeii că ăștia e prea bagabonți pentru noi".

Cu riscul de a găsi supăra lipicioșii, recomandarea mea 👇

De la 16 ani în sus e ok să aibă cont social.
Că nu au de ce să aibă mai devreme.

Oricum până în clasa a VIII a, colegii și prietenii le sunt mereu împreună, socializează la școală și prin fața casei.

Și stai liniștit, chiar dacă o să te facă boșorog comunist, au ei grupuri de whatsapp de care nu știi și unde vor avea ocazia să facă tâmpenii cm făceam și noi la vârsta lor.

Și da, și noi… am crescut cu ecrane, TV.

🧠 Dar:
•nu era scroll infinit,
•nu era algoritm personalizat,
•emisiunile erau lungi
•exista CNA.

Pe platforme, platforma se cenzurează singură, dacă e în interesul ei.

Și nu este!
Că este construită să te țină cât mai mult acolo.

Păi și dacă nu fac ăștia lege să limiteze accesul?

Până la urmă e treaba părinților, mai ales dacă vor să le dea o șansă în plus copiilor să nu ajungă adulți izolați, depresivi și cu puține resurse mintale din cauză că și le-au turtit în copilărie.

🧠 Da, clar, ferm.
Părinții trebuie să interzică și/sau limiteze accesul la rețelele sociale când sunt prezenți.

Și mai important, când sunt absenți. Există tot felul de aplicații de control parental.

🧠 Uneori e neapărată nevoie de cenzură.

Dar lipicioșii sunt oricum mai mici, stau în casa noastră, pe regulile noastre.

Și dacă nu merge cu neuroștiința, o băgăm pe aia cu:

„Eu te-am făcut. Eu te TikTok.”

Că mai bine le dăm noi abuz, dăla bio, de la cioban, decât să ni-l bată globaliștii.

Înțeleg că vă este teamă să nu cumva să fiți severi cu copiii voștri sau căutați diverse motive ca să nu vă speriați de ce ați citit.

Dar oricum or să facă terapie când vor fi mari, măcar să vorbească de noi nu de alții.

Dă-i un share dacă consideri că poate ajunge la cineva care ar avea nevoie 🙏

psiholog.mihai.oprea@gmail.com

Descrie-mi succint cu ce dificultate emoțională sau psihologică te confrunți, durata, vârsta și ce anume îți dorești/ai nevoie să se îmbunătăţească și începem "munca" de acolo.

Pentru cei ce nu au apucat să mă asculte ieri live, pun în comentarii și link-ul înregistrării.
10/02/2026

Pentru cei ce nu au apucat să mă asculte ieri live, pun în comentarii și link-ul înregistrării.

De ce e periculos, de fapt, accesul copiilor la rețelele sociale? Că nu vorbim doar de stat pe telefon 👇🧠 Nu vorbim de t...
09/02/2026

De ce e periculos, de fapt, accesul copiilor la rețelele sociale?

Că nu vorbim doar de stat pe telefon 👇

🧠 Nu vorbim de telefon. Vorbim de conținuturile de pe ele și accesul prelungit și necenzurat, de la vârste “nepregătite”!

Pentru că vorbim de un creier în “construcție”, expus unui sistem făcut pentru adulți.

În copilărie și adolescență există un dezechilibru clar între:
●sistemele de recompensă (striat, dopamină)
●și controlul executiv (cortex prefrontal: frânele)

Striatul este o structură profundă a creierului, parte din ganglionii bazali, implicată central în:
•procesarea recompensei
•motivație
•învățarea prin consecințe
•formarea obiceiurilor
•inițierea comportamentelor

Este una dintre „stațiile principale” prin care trece dopamina.

Dacă cortexul prefrontal e „directorul executiv”,
striatul e departamentul de motivație și obiceiuri.

El răspunde la întrebări de tipul:
„Merită să repet asta?”
„A fost bine sau rău ce tocmai am făcut?”
„Mai vreau?”

Striatul e partea aia din creier care decide ce merită repetat.

Iar social media e foarte bună la a-l păcăli că orice clip banal e o mare descoperire.

Cum se duce naibii capacitatea de atenție?👇

Păi de la reels-uri, tiktok-uri, jocuri cu recompense rapide, like-uri, care:

●supra-activează striatul
●scurtează toleranța la efort
●mută comportamentul din „alegere” în „automatism”
● consolidează dependența de validare externă

Și mai pe scurt:
motocicleta e puternică, dar frânele sunt de trotinetă.

Iar în configurația asta rețelele sociale apasă fix pe accelerație pentru a obține permanent noutate, validare, comparație, recompense, rapide.

Bun bun, dar ce anume din online-ul ăsta e problema mare? 👇

🧠 Dopamina domle, dopamina!
Dar nu cm crede lumea.
Dopamina nu e plăcere.

E semnal de învățare: “asta merită repetat!”

Pentru că platformele sunt construite pe recompense variabile, da, exact ca la păcănele unde speri într-una că următorul swipe poate fi jackpot!

Și vrei să știi și ce anumea îl ține pe copil acolo?

🧠 Reward prediction error…

Care este diferența dintre:
*ce crede creierul că va primi și ce primește efectiv*

Dacă primești exact ce te așteptai, dopamina abia mișcă.

Dacă primești ceva neașteptat, dopamina explodează.

Social media trăiește din imprevizibil.

Și aici vine dilema sau poate ipocrizia, noastră de părinți:

Păi noi ne chinuim ani de zile să fim previzibili pentru copii, să ne ținem de promisiuni, să avem rutine, ca ei să se simtă în siguranță.

Copiii știu că așa ar trebui să fim față de ei și ne trag de mânecă:
„Mi-ai promis.” „Ai zis că mâine.”

Și apoi îi lăsăm de capul lor pe o rețea al cărei algoritm e construit special să fie imprevizibil..

După care ne mirăm că:
•copiii au reacții imprevizibile
•izbucnesc
•li schimbă starea emoțională dintr-o secundă în alta.

De uneori ajungem să ne fie teamă să intrăm în casă:
“Oare cine e dincolo de ușă, copilul meu sau un taifun emoțional, exploziv, nervos?

📻 Pe românește:
Nu TikTok îi face fericiți.
Doar îi ține cu mâna pe clanță, convinși că următorul clip e important.

Tiktok-urile/ reels-urile, etc., combină trei lucruri toxice:

●durată mică → nu mai exersează atenția susținută

●schimbare rapidă → creierul sare compulsiv

●algoritm personalizat → recompense croite pe vulnerabilitate

Rezultatul:
•toleranță scăzută la plictiseală
•concentrare slabă
•nevoie constantă de stimulare

Fix ca în orice adicție, nu îți iei doza ca să te simți bine ci ca să nu te mai simți rău!

(Chiencharoenthanakij, 2025).

🧠 Și nu, nu social media “creează” ADHD
(Că mă tot întreabă lumea)

Pentru că ADHD este o tulburare de neurodezvoltare, cu bază genetică.

Social media doar:
•amplifică vulnerabilități existente,
•scoate problema la suprafață,
•o normalizează: „e doar copil”.

📻
Nu TikTok “produce ADHD”

Dar dacă ai o fisură în perete și torni apă zilnic pe ea, nu te mira că se crapă casa.

Iar consecințele astea sunt chiar acum, în prezent, în creierul copilului tău, care chiar acum stă cu telefonul în brațe.

Vrei să știi cm va fi și peste 20–30 de ani? 👇

🧠 Pentru că în viitor riscul va fi ASORTATIVITATEA.

(Oare mai sunteți aici sau v-ați “plictisit” că e prea “mult” de citit?)

Asortivitatea spune că: Adulții cu dificultăți de atenție și reglare emoțională se întâlnesc mai ușor între ei într-o lume digitală, ca de fapt asta face social media, nu?
Ne pune în bule cu ăia ca noi și ne dă să spargem același soi de semințe.

Asta crește probabilitatea genetică în descendență.

Nu pentru că social media „transmite ADHD”,
ci pentru că genetica + mediul + stilurile învățate se aliniază.

Hai să vedem cm ne influențează și mediul de viață și de lucru 👇

🧠 Un mediu hiper-stimulant, imprevizibil și fără limite:

face simptomele mai vizibile, mai devreme,
mai greu de gestionat.

De loot boxes, rare drops, sunk cost, ai auzit?
Nu-i bai, știe fi-tu. 👇

🧠 Loot boxes, rare drops, sunk cost.

Astea sunt un fel de “te arunci ca găina în grămadă când vine marfă nouă la magazinul de SH.

Nu știi ce e în punga cu loot box, poate e un tricou rupt sau poate e un rare drop și dai de un tricou cu Metallica.

Și chiar dacă azi nu găsești nimic valoros, te întorci și mâine pentru că ai un sunk cost, adică ai pierdut prea mult timp ca să te dai bătut acum.

Observi că e aceeași arhitectură ca la păcănele?
***speranță, aproape-câștig, escaladare***

📻
Nu ne lăsăm copiii pe rețele și în online ca să învețe să se joace.

Îi lăsăm să îi învețe alții la ce să spere sau pe cine să urască.

❤️‍🩹 Ți-a cerut copilul bani să-și ia un skill ca să treacă de un nivel din joc?

Dacă i-ai dat, bravo la portofelu’ tău, uite ce i-ai cumpărat 👇

•disconfortul dispare dacă ai bani
•responsabilitatea e la alții
•cineva vine mereu să mă salveze

Mai târziu îți va zice direct: „scoate-mă din belea”.

Nu îl ajuți să treacă de un nivel din joc.
Îl antrenezi pentru marele joc, viața… unde va aștepta mereu un sponsor.

Mai este ceva în online, ură, cyber bullying, pedofili, manipulare principială și politică.
(Pregătesc un material și pentru asta)

🧠 Treaba părinților și a societății civile este să semnaleze problema.

Și treaba statului este să limiteze accesul.

Hai să vedem ce a zis până acum, printre dinți statul 👇

●Prima dată a zis un nene cu ambulanțe, foarte de acord cu interzicerea până la 13 ani.

● Apoi a zis un nene responsabil de respectarea legilor, adică în sine interdicții, inclusiv pentru minori, care a ieșit la teveu și-a zis că nu crede în interdicții la minori, că nu îi pregătește pentru realitate…

Păi de ce boss, realitatea nu are și interdicții?

De acord, și alte țări spun că e greu de implementat interdicția, dar să nu te chinui sa o implementezi treptat, din ce în ce mai bine, ar însemna că, ce?
Dacă legea e greu de implementat, hai mai bine să nu o facem lege?

Păi era greu și să îi convingem pe lipicioși să nu mai mănânce înghețată cu ciorbă, dar asta nu înseamnă că ne-am dat bătuți, nu?

De-aia plătim taxe. Ca sistemul să ne spună “descurcați-vă” singuri cu puradeii că ăștia e prea bagabonți pentru noi.

Cu riscul de a găsi supăra lipicioșii, recomandarea mea 👇

De la 16 ani în sus e ok să aibă cont social.
Că nu au de ce să aibă mai devreme.

Oricum până în clasa a VIII a, colegii și prietenii le sunt mereu împreună, socializează la școală și prin fața casei.

Și stai liniștit, chiar dacă o să te facă boșorog comunist, au ei grupuri de whatsapp de care nu știi și unde vor avea ocazia să facă tâmpenii cm făceam și noi la vârsta lor.

Și da, și noi… am crescut cu TV.

🧠 Dar:
•nu era scroll infinit,
•nu era algoritm personalizat,
•emisiunile erau lungi
•exista CNA.

Pe platforme, platforma se cenzurează singură, dacă e în interesul ei.

Și nu este!
Că este construită să te țină cât mai mult acolo.

Păi și dacă nu fac ăștia lege să limiteze accesul?

Până la urmă e treaba părinților, mai ales dacă vor să le dea o șansă în plus copiilor să nu ajungă adulți izolați, depresivi și cu puține resurse mintale din cauză că și le-au turtit în copilărie.

🧠 Da, clar, ferm.
Părinții trebuie să interzică și/sau limiteze accesul la rețelele sociale când sunt prezenți.

Și mai important, când sunt absenți. Există tot felul de aplicații de control parental.

🧠 Uneori e neapărată nevoie de cenzură.

Dar lipicioșii sunt oricum mai mici, stau în casa noastră, pe regulile noastre.

Și dacă nu merge cu neuroștiința, o băgăm pe aia cu:

„Eu te-am făcut. Eu te TikTok.”

Că mai bine le dăm noi abuz, dăla bio, de la cioban, decât să ni-l bată globaliștii.

Înțeleg că vă este teamă să nu cumva să fiți severi cu copiii voștri sau căutați diverse motive ca să nu vă speriați de ce ați citit.

Dar oricum or să facă terapie când vor fi mari, măcar să vorbească de noi nu de alții.

Dă-i un share dacă consideri că poate ajunge la cineva care ar avea nevoie 🙏

psiholog.mihai.oprea@gmail.com

Descrie-mi succint cu ce dificultate emoțională sau psihologică te confrunți, durata, vârsta și ce anume îți dorești/ai nevoie să se îmbunătăţească și începem "munca" de acolo.

Hai că tot e trendul ăsta, și am discutat de asta azi la Rock FM în emisiunea   cu Hrubaru.Uite promptul: Fa o caricatur...
09/02/2026

Hai că tot e trendul ăsta, și am discutat de asta azi la Rock FM în emisiunea cu Hrubaru.

Uite promptul: Fa o caricatură despre modul in care afectează social media copiii

Simplu, scurt, sec, de pe ce AI vrea mușchiu tău.

Apoi pune în comentarii ce ți-a generat ție.

Ne străduim să fim previzibili pentru copiii noștri.Iar apoi îi lăsăm pe platforme construite în mare parte să fie impre...
09/02/2026

Ne străduim să fim previzibili pentru copiii noștri.
Iar apoi îi lăsăm pe platforme construite în mare parte să fie imprevizibile.

📻 Astăzi, de la 16:30 – la Rock FM, în emisiunea cu Hrubaru , voi vorbi despre:

Copiii pe rețelele sociale: Socializare sau risc pentru sănătatea mintală?

Dacă vrei să nu te bombăne pe tine copilul sau adolescentul tău când îi spui că este nociv să aibă smartphone până la 14...
02/02/2026

Dacă vrei să nu te bombăne pe tine copilul sau adolescentul tău când îi spui că este nociv să aibă smartphone până la 14 ani și acces pe rețelele sociale până la 16 ani, spune-i că Paul Olteanu a zis asta.

Eu am zis altceva, dar nu vreau să mă repet, am o mototocicletă vopsită frumos.

Alăptarea, este mai importantă decât suntem dispuși să recunoaștem?●(despre atașament, reglare emoțională și începuturil...
01/02/2026

Alăptarea, este mai importantă decât suntem dispuși să recunoaștem?

●(despre atașament, reglare emoțională și începuturile psihice, cu fundament în știința lactației)●

Pe când discutam cu un client despre cm ar putea slăbi și care-i treaba cu dependența de mâncare, sau că de fapt nu bea apă pentru că nu i se face sete ziua ci doar noaptea, că îl enervează să se tot întrerupă din lucru doar ca să meargă la baie, la un moment dat am luat-o eu pe arătură și dintr-o presupunere am dat de o ipoteză iar mai apoi la cercetarea care a stat la baza materialului de mai jos.

Nu insist că sunt eu un pic mai isteț după ce am făcut articolul ăsta, zic doar că o să fii și tu 😉 👇

●Dimensiunea psihologică: începuturile reglării

În discursul public, alăptarea a fost prinsă între două excese: idealizare moralizatoare sau minimalizare defensivă.

Din perspectivă psihologică, ambele ratează esențialul.
Alăptarea nu este un „detaliu” al începutului de viață, ci un proces relațional cu implicații profunde pentru reglarea emoțională timpurie.

Atașamentul nu se formează din idei sau intenții bune. Se formează din micro-episoade repetate de reglare.

În aceste episoade, copilul se dereglează, adultul reglează, iar corpul copilului învață treptat ce înseamnă liniștirea, continuitatea și răspunsul adecvat.

Alăptarea este unul dintre aceste contexte privilegiate: corpul copilului este susținut, ritmul este încetinit, semnalele sunt citite și traduse, stresul este amortizat.

•Nu toți copiii sunt alăptați și nu toți pot fi alăptați•

Dar toți au nevoie de funcția pe care alăptarea o îndeplinește: reglare, continuitate, răspuns sensibil.

Când această funcție lipsește sau este incoerentă, nu apare neapărat o traumă evidentă, ci, mai frecvent, o vulnerabilitate de reglare.

●Interocepția și confuzia semnalelor interne

•Foamea și setea nu sunt întotdeauna ușor de diferențiat.•

La nivel neurofiziologic, semnalele lor se suprapun parțial; la nivel psihologic, ele pot fi confundate mai ales în condiții de stres cronic, oboseală sau dereglare emoțională.

•De aici apare un fenomen des întâlnit: oamenii mănâncă nu pentru că au nevoie de energie, ci pentru că au nevoie de calmare.•

Un element-cheie este interocepția, capacitatea de a citi semnalele interne, care se dezvoltă relațional.
În primele luni de viață, copilul nu își poate traduce singur aceste semnale; altul o face pentru el.
Dacă această traducere este incoerentă, grăbită, anxioasă sau absentă, corpul va învăța un limbaj imprecis.
Nu ca traumă spectaculoasă, ci ca difuzie.

●Oralitatea ca funcție de reglare

Conceptul de „oralitate” a fost adesea caricaturizat, dar funcția gurii ca regulator emoțional rămâne relevantă.

•Ronțăitul compulsiv, fumatul, consumul de alcool sau binge eating-ul folosesc gura ca scurtătură de reglare.•

Neuroștiințele vorbesc despre circuite de recompensă, psihodinamica despre relația timpurie.
Nu sunt explicații opuse, ci niveluri diferite ale aceluiași fenomen.

Când reglarea emoțională a fost insuficient susținută în relație, corpul caută ulterior substituți rapizi.

•Nu pentru plăcere, ci pentru liniște.•

●Nașterea, continuitatea relațională și reglarea timpurie

Datele arată că nașterea prin cezariană se asociază statistic cu inițiere mai tardivă a alăptării, dificultăți mai mari în primele zile și, uneori, cu o durată mai scurtă a alăptării.

Nu pentru că „ceva este greșit cu copilul”, ci pentru că relația este pusă în condiții mai dificile: durere maternă, separare, oboseală, intervenții medicale.
Nu există dovezi științifice solide că un copil ar trăi psihic „neputință” pentru că a fost născut prin cezariană.
Există însă dovezi consistente că reglarea timpurie depinde de continuitatea relațională: contact, piele-pe-piele, răspuns sensibil, acces la corpul mamei.

•Trauma timpurie nu este despre modul în care ai venit pe lume, ci despre ce s-a întâmplat cu reglarea după.•

●Fundamentul biologic: ce arată cercetarea despre alăptare 👇

Cercetările coordonate de Katie Hinde au schimbat perspectiva medicală asupra lactației.

Laptele matern nu este doar hrană, ci un sistem bioactiv de comunicare între corpul mamei și corpul copilului, capabil să transmită informații și să se adapteze la nevoi.

Studiile inițiate începând din 2008, pornite din analize pe macaci rhesus, au evidențiat un tipar constant: mamele cu pui masculi produceau lapte mai bogat în grăsimi și proteine, iar mamele cu pui femelă produceau un volum mai mare de lapte, cu o structură nutrițională diferită.

Extinderea cercetărilor la sute de probe și sute de sesiuni de recoltare a confirmat concluzia: laptele matern este adaptativ, nu standardizat.

●Laptele și reglarea stresului

Cercetările ulterioare au arătat că laptele produs de mamele tinere, aflate la prima naștere, conține în medie mai puține calorii, dar niveluri mai ridicate de •cortizol•.

•Sugarii care consumau acest lapte prezentau diferențe comportamentale: vigilență crescută, prudență și nivel mai ridicat de anxietate.•

Aceste date nu indică o programare rigidă, ci transmiterea unui context biologic care intră în bucla timpurie de reglare a stresului.

Din această perspectivă, devine clar că laptele participă la reglarea sistemelor de stres ale copilului nu în mod magic și nu ca „vaccin emoțional”, ci ca parte a unei bucle de reglare diadică.

●Dialogul imunologic mamă–copil

Un mecanism-cheie este feedback-ul imunologic.

*În timpul alăptării, cantități microscopice de salivă ale sugarului ajung în sânul mamei, oferind informații despre starea sistemului imunitar.•

Dacă sugarul se îmbolnăvește, compoziția laptelui se modifică rapid: cresc celulele imune și apar anticorpi specifici, apoi revine la parametrii inițiali după vindecare.

Acest proces este descris ca un dialog biologic fin reglat, rezultat al unei evoluții de sute de milioane de ani, și reprezintă una dintre formele cele mai timpurii de „răspuns” al mediului la nevoile copilului.

●Un domeniu de cercetare subestimat 👇

A fost semnalat și un dezechilibru major în cercetarea medicală: există mai multe studii despre disfuncția erectilă decât despre compoziția laptelui matern, deși acesta este prima hrană a fiecărui om și un factor esențial în dezvoltarea speciei umane.

Pentru a aduce lactația în centrul atenției științifice, a fost lansată platforma „Mammals Suck Milk”, care a generat interes larg în rândul medicilor, cercetătorilor și părinților.

Astăzi, aceste cercetări influențează îngrijirea neonatală, dezvoltarea formulelor de lapte, politicile de sănătate publică și înțelegerea timpurie a dezvoltării copilului.

Studiile arată că laptele matern își modifică compoziția în funcție de momentul zilei, stadiul alăptării și microbiomul copilului, iar fiecare mamă produce un lapte biologic unic.

●Concluzie●

Alăptarea nu este doar o alegere alimentară și nu este o obligație morală.

Este un proces cu impact psihobiologic real, susținut de date solide din cercetarea contemporană.

Laptele matern funcționează ca un sistem sofisticat de comunicare și adaptare, care influențează sănătatea, reglarea emoțională și dezvoltarea copilului înainte ca acesta să poată vorbi.

•Mai multă știință.
•Mai mult sprijin real pentru mame.
•Mai puțină judecată.

Pentru că începuturile contează, nu doar la nivel de corp.

psiholog.mihai.oprea@gmail.com

Descrie-mi succint cu ce dificultate emoțională sau psihologică te confrunți, durata, vârsta și ce anume îți dorești/ai nevoie să se îmbunătăţească și începem "munca" de acolo.

28/01/2026
De ce ne agită, de fapt, poliamoria?Nu pentru că ar fi o boală.Nu pentru că „distruge relațiile”.Nu pentru că „oamenii n...
27/01/2026

De ce ne agită, de fapt, poliamoria?

Nu pentru că ar fi o boală.
Nu pentru că „distruge relațiile”.
Nu pentru că „oamenii nu pot iubi mai mult de o persoană”.

Sau pentru că majoritatea nici nu știm de fapt ce este, ci mai ales pentru că ne destabilizează regulile cu care ne-am obișnuit să ținem lumea sub control.

De fiecare dată când apare o formă de viață intimă care nu se încadrează clar în „doi oameni, exclusiv, pe viață”, reacția colectivă e aproape reflexă:

„E patologic.”
„E o fugă de intimitate.”
„E un semn de traumă.”

Sună cunoscut?

Exact așa a fost tratată homosexualitatea timp de decenii.

A fost inclusă în DSM nu pentru că exista o disfuncție psihică demonstrabilă, ci pentru că deranja ordinea simbolică și morală a epocii.

Abia în 1973 a fost eliminată, iar comunitatea științifică a recunoscut — mai mult tacit decât explicit — un lucru inconfortabil:

***nu descoperiserăm o boală, ci patologizasem o diferență***

Ce se întâmplă azi cu poliamoria?

Din punct de vedere clinic, lucrurile sunt clare:

•Poliamoria nu este și nu a fost niciodată o tulburare psihică.
•Nu apare în DSM (cartea aia în care se uită psihiatrii ca să știe unde se încadrează tulburarea psihică) și nu există criterii științifice valide care să o susțină ca diagnostic.
•Devine relevantă clinic doar dacă este asociată cu suferință reală, disfuncție sau prejudiciu — exact ca orice alt tip de relație.

Și totuși, reacțiile emoționale sunt intense.
De ce?

Pentru că poliamoria atinge frici foarte vechi
•frica de pierdere
•frica de gelozie
•frica de incertitudine
•frica de a nu mai ști „cine e al cui”

Monogamia nu este doar o alegere romantică.
Este o instituție istorică construită pentru:
•certitudine
•control
•predictibilitate
•transmiterea clară a statutului și a apartenenței

Când apare multiplicitatea relațională, aceste structuri se fisurează.

Iar când regulile devin neclare, societatea nu întreabă „ce funcționează?”, ci „cum oprim asta?”

Una dintre cele mai vechi metode: diagnosticul.

Adevărul inconfortabil 👇

De multe ori, nu poliamoria este problema, ci faptul că:
•nu știm unde să o „așezăm” simbolic
•nu se supune clasificărilor binare
•ne obligă să tolerăm ambiguitatea

Iar lucrurile ambigue au fost dintotdeauna tratate ca periculoase.

Nu pentru că fac rău, ci pentru că ne scot din zona de siguranță.

Exact ca în trecut.
Masturbarea a fost considerată boală.
Homosexualitatea a fost diagnostic.
Expresiile de gen non-binare au fost patologizate.

Și totuși, periodic, prejudecățile se schimbă în normalitate, nu pentru că oamenii „se schimbă”, ci pentru că societatea învață, încet, să tolereze diferența.

Concluzia (și poate cea mai importantă):

•Diferența nu este boală.
•Disconfortul social nu este criteriu clinic.
•Ceea ce ne sperie nu trebuie automat corectat.

Poliamoria nu spune ceva despre „defectele” psihice ale celor care o practică.

Spune foarte mult despre fricile colective ale unei societăți construite pe exclusivitate, posesivitate și control.

Iar rolul psihologiei nu este să apere normele sociale,
ci să facă distincția — esențială — dintre suferință reală și diferență incomodă.

Iar nenea ăsta din poză, mă rog, cazul lui, a fost real, iar dacă mai poți citi, mai jos ai pe scurt și povestea lui, doar din filmul de pe netflix nu o să afli toată povestea.

psiholog.mihai.oprea@gmail.com

Descrie-mi succint cu ce dificultate emoțională sau psihologică te confrunți, durata, vârsta și ce anume îți dorești/ai nevoie să se îmbunătăţească și începem "munca" de acolo.

William Moulton Marston (1893–1947), psiholog, jurist și creator al personajului Wonder Woman, oferă un exemplu clinic și biografic relevant pentru analiza poliamoriei din perspectiva psihopatologiei sociale.

Marston a trăit timp de peste două decenii într-o relație poliamoroasă stabilă cu Elizabeth Holloway Marston și Olive Byrne, relație caracterizată prin consens explicit, cooperare funcțională și asumarea unor roluri parentale comune, într-un context social profund ostil acestui tip de organizare relațională.

[Pe limba tuturor: trei adulți au ales să trăiască împreună, asumat și stabil, într-o perioadă în care acest lucru era considerat scandalos.]

Elizabeth Holloway Marston, soția legală, era o femeie cu educație universitară solidă și orientare feministă, având un rol activ în susținerea intelectuală și profesională a lui Marston.

Olive Byrne, partenera secundară, a fost integrată în viața familială într-o manieră stabilă și predictibilă, relația fiind organizată pe baza unor acorduri explicite privind coabitarea, creșterea copiilor și împărțirea responsabilităților.

Ambii copii ai lui Marston au fost crescuți într-un cadru familial comun, fără dovezi de neglijare sau instabilitate relațională severă.

[Cu alte cuvinte, nu vorbim despre haos relațional, ci despre o organizare clară, asumată și funcțională.]

Din perspectivă clinică, Marston prezintă o funcționare psihologică și profesională ridicată.

A obținut un doctorat în psihologie, a contribuit la dezvoltarea unor instrumente psihologice relevante și a manifestat o productivitate intelectuală și creativă constantă.

Nu există date care să sugereze prezența unei tulburări psihice severe, a unei dezorganizări comportamentale sau a unei incapacități de atașament.

[Pe scurt: nu avem de-a face cu o persoană instabilă sau „defectă” psihic.]

Cu toate acestea, analiza psihopatologică evidențiază costuri psihice semnificative, generate nu de structura relațională, ci de contextul social.

Relația a trebuit să fie menținută în mare parte în secret, pentru a evita sancțiunile sociale și profesionale.

Această secretizare cronică a produs stres relațional, conflict identitar și o tensiune constantă între viața publică și cea privată.

[Problema nu era relația, ci faptul că trebuia ascunsă. Stresul venea din frica de a fi descoperiți.]

Cazul Marston ilustrează clar diferența dintre funcționare psihologică ridicată și distres indus social.

Suferința apare ca rezultat al stigmatizării și constrângerilor normative, nu ca expresie a unei patologii intrapsihice.

Din punct de vedere clinic, intervenția nu ar viza modificarea structurii relaționale, ci reducerea impactului stigmatizării și facilitarea integrării identitare.

[Cu alte cuvinte, relația nu trebuia „reparată”; trebuia înțeles contextul care producea suferință.]

Address

Strada Capalna Nr 40
Bucharest
14347

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Psiholog Mihai Oprea posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram