Psiholog-Psihoterapeut Nicoleta Dumitrof

18/10/2025

“ Copiii care învață să cânte la un instrument muzical dezvoltă conexiuni neuronale mai puternice. Studiile arată că aceștia au o gândire logică mai bună și se descurcă excelent la matematică.

🎵 Copiii care învață să cânte la un instrument muzical nu dobândesc doar o nouă abilitate, ci își transformă creierul în mod profund. Fiecare notă, fiecare exercițiu repetat le modelează gândirea și le întărește conexiunile neuronale.

🧠 Studiile arată că acești copii dezvoltă rețele neuronale mai puternice între emisferele cerebrale, ceea ce le oferă o gândire mai flexibilă și mai rapidă. Ei devin mai capabili să analizeze, să anticipeze și să rezolve probleme complexe.

🎹 În plus, învățarea unui instrument stimulează memoria, atenția și coordonarea — abilități esențiale nu doar pentru muzică, ci pentru orice domeniu. Creierul lor „exersează” în același timp arta și logica.

📚 Rezultatele se văd și în școală: copiii care cântă la pian, vioară sau chitară tind să performeze mai bine la matematică și științe exacte. Muzica antrenează structura gândirii, exact ca o ecuație care prinde viață în sunete.

🎶 Ritmul, repetiția și disciplina îi învață răbdarea și perseverența — calități care se transferă ușor în orice altă activitate. Fiecare piesă învățată e o lecție despre efort și progres.

🌟 Așa se explică de ce un simplu instrument devine o poartă către o lume mai vastă a cunoașterii. Muzica nu doar se ascultă — ea se simte, se gândește și modelează mintea copiilor care o îmbrățișează. “

Copiii care învață să cânte la un instrument muzical dezvoltă conexiuni neuronale mai puternice. Studiile arată că aceștia au o gândire logică mai bună și se descurcă excelent la matematică.

🎵 Copiii care învață să cânte la un instrument muzical nu dobândesc doar o nouă abilitate, ci își transformă creierul în mod profund. Fiecare notă, fiecare exercițiu repetat le modelează gândirea și le întărește conexiunile neuronale.

🧠 Studiile arată că acești copii dezvoltă rețele neuronale mai puternice între emisferele cerebrale, ceea ce le oferă o gândire mai flexibilă și mai rapidă. Ei devin mai capabili să analizeze, să anticipeze și să rezolve probleme complexe.

🎹 În plus, învățarea unui instrument stimulează memoria, atenția și coordonarea — abilități esențiale nu doar pentru muzică, ci pentru orice domeniu. Creierul lor „exersează” în același timp arta și logica.

📚 Rezultatele se văd și în școală: copiii care cântă la pian, vioară sau chitară tind să performeze mai bine la matematică și științe exacte. Muzica antrenează structura gândirii, exact ca o ecuație care prinde viață în sunete.

🎶 Ritmul, repetiția și disciplina îi învață răbdarea și perseverența — calități care se transferă ușor în orice altă activitate. Fiecare piesă învățată e o lecție despre efort și progres.

🌟 Așa se explică de ce un simplu instrument devine o poartă către o lume mai vastă a cunoașterii. Muzica nu doar se ascultă — ea se simte, se gândește și modelează mintea copiilor care o îmbrățișează.

16/10/2025

22/08/2025

Evil can be done by anyone, even by the weakest.
However, good can only be done by strong souls and tempered beings.

21/08/2025

Știai că poți verifica oricând dacă un psiholog este atestat și are drept de liberă practică? 🔍
Pe site-ul Colegiului Psihologilor din România există un registru oficial unde găsești toate datele de acreditare.
https://www.verificapsiholog.ro/

Eu sunt înscrisă și activă, cu certificări în:
✨ Psihologie clinică
✨ Psihoterapie integrativă
✨ Psihologia Muncii si Organizațională
Transparența și încrederea sunt baza relației dintre psiholog și client.

Verifică gratuit dacă un psiholog este autorizat să practice în România. Date din registrele publice COPSI (Colegiul Psihologilor din România). Platformă independentă cu operator UK.

10/08/2025

,, Freud, auzise un băiețel de 3 ani aflat într-o cameră neluminată, care strigă ; ,, Mătușă, spune-mi ceva, mi-e frică fiindcă e întuneric.” Mătușa i-a răspuns: ,, La ce-ar folosi, dacă oricum nu mă poți vedea?” ,,Nu-i nimic”, a răspuns copilul, când cineva vorbește se face lumină”.
Copilului nu-i era frică de întuneric, comentează Freud, ci era înfricoșat de lipsa persoanei iubite. Vorbitul îl face pe celălalt să existe și ne face și pe noi să existăm . Cuvântul clarifică o situație, eliberează semnificațiile și-l face pe celălalt prezent. ”
Louise Grenier