30/05/2021
Articol despre rolul ludoterapiei (terapie prin joc) în recuperarea copiilor cu autism
Ludoterapia sau terapia prin joc este definită ca o modalitate de relaţionare între copil şi lumea obiectelor și a ființelor din jurul lor, fiind modalitatea terapeutică principală în tratarea problemelor emoționale la copii. Jocul, fiind o verigă importantă în dezvoltarea copiilor, se poate folosi pentru a descoperi sursele dificultăților de adaptare și de dezvoltare în rândul copiilor. Câteva dintre tehnicile folosite în cadrul ludoterapiei sunt: terapia prin mișcare și dans, jocuri de societate, jocuri de strategie, povești terapeutice, jocul cu păpuși, desenatul, pictura și modelajul, jocul cu nisip, jocurile de rol.
Având în vedere specificul şi unicitatea copiilor cu TSA, printre care dificultăţile de a stabili relaţii sociale, lipsa dorinței de a împărtăși bucuria sau interesele cu alte persoane, precum și dificultățile de vorbire, este necesară o intervenţie cât mai timpurie în privinţa ameliorării acestor simptome.
De foarte multe ori, întâlnim copii atipici care nu au învățat să se joace funcțional, dezvoltând anumite stereotipii în cazul jucăriilor precum învârtitul roților de la mașină,așezarea jucăriilor într-o anumită ordine, d**a un anumit criteriu stabilit de către ei sau repetarea unui sunet produs de către o jucările în mod obsesiv. Prin intermediul acestor comportamente reptetitive copilul se autostimulează, obținând senzații plăcute de tip senzorial sau auditiv, având un rol de reechilibrare emoțională. Având în vedere că aceste comportamente sunt privite ca fiind disfuncționale, ele pot avea consecințe negative în procesul de adaptare a copilului din punct de vedere social. De aceea, este important ca jocul să fie potrivit cu nivelul de dezvoltare şi cu achiziţiile pe care le are copilul.
În jocurile realizate în cadrul grupurilor, copilul învaţă să socializeze cu alţi copii şi exersează multe elemente întâlnite în cadrul sistemului educational, de exemplu grădiniţă, şcoală. În timpul jocului copilul exersează ceea ce învaţă la orele de terapie, astfel îşi dezvoltă limbajul, comunicarea, dar şi partea cognitivă. Prin joc copilul cu autism învață să experimenteaze diferite emoţii: bucuria de a se distra, de a realiza o activitate care îi face plăcere şi la care are succes, sau supărare atunci când vrea să înceapă jocul dar nu este rândul lui. Prin intermediul jocului copii îşi însuşesc competenţe de care au nevoie pentru a face faţă schimbărilor din mediu.
Pe lângă beneficiile menționate mai sus, ludoterapia poate să ofere activități ce presupun activitate fizică (sărit, frâmântat, pictat) prin intermediul cărora copii reușesc să-și dezvolte motricitatea fină și grosieră. Jocurile cele mai interesante pentru copii atipici sunt cele care au culori puternice și variate precum și cele cu texturi diferite.
Din experiența proprie de muncă cu copii cu nevoi speciale, am descoperit faptul că jocurile simbolice simple pot spori dezvoltarea limbajului, imaginația, dorința de investigație precum și afectivitatea.
Așadar, prin prisma jocului, copii atipici reușesc să dobândească multe competențe de care vor avea nevoie pentru integrarea lor în societate, fiind o modalitate plăcută și ușoară prin care copii depășesc anumite probleme.
