09/10/2025
📌În urma unui exercițiu despre dezavantajele comportamentului agresiv în școală, am auzit o replică des întâlnită: "dacă dau și eu, nu mă ia de fraier".
➡Această frază arată că, pentru mulți elevi, cea mai mare temere nu este conflictul în sine, ci pierderea demnității – aceea de a fi etichetat ca fiind naiv sau slab (un "fraier").
👉De ce cred elevii că riposta funcționează?
👉Stoparea umilinței: Ei cred că un răspuns agresiv sau sfidător este singura cale de a trasa o limită și de a forța agresorul să se oprească.
👉Afirmarea forței: Este percepută ca o dovadă de curaj și un semn că nu ești o țintă ușoară.
🔴Ce se întâmplă, de fapt, când "dai și tu"?
❌ Escaladarea conflictului: De cele mai multe ori, riposta nu oprește conflictul, ci îl înăsprește. Agresorul va riposta mai puternic.
❌ Egalizarea vinovăției: Te transformi din victimă în agresor. Riscul este să fii pedepsit de școală, la fel ca cel care a început.
❌ Distragerea de la problemă: Focalizarea se mută de la comportamentul greșit al agresorului la riposta ta, iar tu pierzi sprijinul.
💡 NU stă în forță, ci în strategie.
❗A fi "fraier" înseamnă să te lași manipulat de emoțiile agresorului.
❗A fi puternic înseamnă să ai .
🌟Alternative care îți păstrează demnitatea și te protejează:
✅Limite: Spune clar, cu voce calmă dar hotărâtă: "Nu voi vorbi/lupta cu tine" sau "Oprește-te. Nu este OK ce faci" ori "Nu-mi place cm vorbești cu mine. Oprește-te!" sau "Nu am de gând să mă cert cu tine", apoi pleacă imediat.
Acest lucru arată control emoțional.
✅Caută sprijin: Adresarea către un adult de încredere (profesor, diriginte, consilier) nu este un semn de slăbiciune, ci un act de inteligență și responsabilitate. Solicitarea de ajutor este un mod de a rezolva problema pe termen lung, nu doar de moment.
✅Răspunsul neașteptat: Uneori, cel mai puternic răspuns la o tachinare este unul total neutru sau chiar plictisit. Lipsa reacției emoționale scoate energia din intenția agresorului.
Orice poartă deschisă este punctul în care începe călătoria, conturând emoţia cu primăvara şi fredonându-i tăcerea în meditaţie
~~~~
Profesor, Psihoterapeut CBT, Psiholog clinician, Psiholog în domeniul securităţii naţionale