Beautiful Mind

03/02/2026

𝑰̂𝒏 𝒄𝒂̂𝒕 𝒕𝒊𝒎𝒑 𝒐 𝒔𝒂̆ 𝒗𝒐𝒓𝒃𝒆𝒂𝒔𝒄𝒂̆?
Înțeleg de ce întrebi. Vrei să știi. Vrei să speri. Vrei un termen concret.

💙 Și aș vrea să-ți pot spune: ”𝐼̂𝑛 3 𝑙𝑢𝑛𝑖„ sau ”𝐷𝑢𝑝𝑎̆ 10 𝑠̦𝑒𝑑𝑖𝑛𝑡̦𝑒”.
Dar în dezvoltarea copilului nu există soluții peste noapte.
Și nici rezultate reale obținute în câteva ședințe.

🌱 Iată cm funcționează, de fapt, progresul:
Fiecare copil are ritmul lui propriu.
Progresul nu e liniar – sunt săptămâni cu salturi mari și săptămâni în care consolidăm ce am învățat.

📈 Uneori copilul avansează rapid.
📊 Alteori, pare că stagnează – dar în interior se construiesc conexiuni.
Ambele faze sunt normale și necesare.

⚠️ De ce nu promitem rezultate rapide?
Pentru că promisiunile rapide creează așteptări nerealiste – și multă dezamăgire când lucrurile nu merg ”pe repede înainte”.
Și pentru că noi nu lucrăm pentru aparențe.
Lucrăm pentru schimbări durabile.

✅ Ce promitem în schimb?
🎯 Obiective clare, adaptate copilului tău și lucrate cu terapeuții noștri
📊 Urmărire constantă a progresului real, de către echipa de coordonare
💪 Consecvență în intervenție
💙 Onestitate în fiecare etapă

Schimbările durabile au nevoie de timp. Și merită fiecare zi.
📍 Beautiful Mind – Ploiești & Albești Paleologu
📞 0731 746 681

02/02/2026

În centrul nostru din Str. Alexandru Odobescu am introdus un 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦 𝐝𝐞 𝐭𝐞𝐬𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐬̦𝐢 𝐚𝐜𝐨𝐦𝐨𝐝𝐚𝐫𝐞 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐟𝐞𝐞𝐝𝐛𝐚𝐜𝐤, gândit ca prim pas pentru copiii care nu reușesc să beneficieze optim de terapie din cauza nivelului crescut de alertă.

Acest program NU este o terapie în sine.
Nu promite „rezolvări rapide”.
Nu înlocuiește intervenția comportamentală sau logopedică.

Este destinat copiilor care:
- sunt foarte agitați sau tensionați
- reacționează intens la cerințe
- au dificultăți de somn sau autoreglare
- nu reușesc să se exprime verbal deși au un nivel bun de înțelegere

Programul presupune un număr limitat de ședințe, cu scop de acomodare, observare și reglare, pentru a decide ulterior dacă și cm este integrat în planul terapeutic.

Locurile sunt limitate, tocmai pentru că acest program presupune monitorizare atentă și recomandare personalizată. 💙

31/01/2026

"𝑫𝒆𝒄𝒊... 𝒄𝒆 𝒇𝒂𝒄𝒆𝒕̦𝒊 𝒎𝒂𝒊 𝒆𝒙𝒂𝒄𝒕 𝒊̂𝒏 𝒕𝒆𝒓𝒂𝒑𝒊𝒆?"
E o întrebare pe care mulți părinți o pun. Și e firească.

Poate îți imaginezi că terapia înseamnă: copilul stă la masă, repetă cuvinte, face exerciții.
💙 Dar nu asta se întâmplă. Nu la noi.

Terapia nu ar trebui să fie despre repetat mecanic.
Nu e despre ”învățat copilul să spună cuvinte” ca pe o listă de verificat.

🧩 E despre mult mai mult decât atât.
În terapie, construim fundația comunicării:
✨ Cum comunică copilul nevoile – nu doar prin plâns, ci prin gesturi, priviri, verbalizări
✨ Cum se joacă – funcțional, creativ, cu scop
✨ Cum urmărește adultul – dacă se uită când îi vorbești, dacă te imită
✨ Cum răspunde la cerințe simple – "vino aici", "dă-mi mingea"
✨ Cum se adaptează – la situații noi, la schimbări, la așteptare

🌱 Abia după ce aceste abilități sunt construite, cuvintele încep să apară. Natural.
Pentru că vorbirea nu vine singură.
Vine după ce copilul înțelege că comunicarea funcționează.

🎯 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐞𝐬𝐮𝐥 𝐧𝐮 𝐞𝐬𝐭𝐞 𝐢̂𝐧𝐭𝐚̂𝐦𝐩𝐥𝐚̆𝐭𝐨𝐫.
E rezultatul unor obiective clare, lucrate constant și adaptate exact copilului tău.
Pas cu pas. Concret. Măsurabil.
📍 Beautiful Mind – Ploiești & Albești Paleologu
📞 0731 746 681

30/01/2026

30/01/2026

Când vorbim despre reglare, mulți părinți se gândesc la „încă o terapie”.

Nu despre asta este vorba.

Există intervenții care NU cer copilului să facă ceva,
ci îl ajută să ajungă într-o stare în care poate face.

Intervenții:
– non-invazive
– fără cerințe
– fără condiționări
– care lucrează cu sistemul nervos, nu împotriva lui

Le folosim nu ca scop în sine,
ci ca pas de pregătire pentru terapie, pentru învățare, pentru relație.

Pentru unii copii, acesta este exact elementul care lipsea.

29/01/2026

"𝑬 𝒊̂𝒏𝒄𝒂̆ 𝒎𝒊𝒄. 𝑶 𝒔𝒂̆ 𝒗𝒐𝒓𝒃𝒆𝒂𝒔𝒄𝒂̆ 𝒄𝒂̂𝒏𝒅 𝒆 𝒑𝒓𝒆𝒈𝒂̆𝒕𝒊𝒕."
Dacă ți-ai spus asta - sau ți-au spus-o alții, te înțeleg.

💙 Nu e neglijență. E speranță.
Speranța că totul se va rezolva de la sine. Că timpul va aranja lucrurile.
Și da, fiecare copil are ritmul lui. Asta e complet adevărat.

Dar iată ce e important de știut:
🧠 Anumite lucruri apar la anumite vârste – și ne spun povești importante despre dezvoltare.
✨ Primul cuvânt
✨ Contactul vizual
✨ Răspunsul la nume
✨ Jocul cu alți copii
✨ Capacitatea de a imita

Dacă acestea întârzie, nu înseamnă automat că ceva e în neregulă.
Dar înseamnă că merită să verificăm.

🌱 𝐃𝐞 𝐜𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐚𝐳𝐚̆ 𝐯𝐚̂𝐫𝐬𝐭𝐚 𝐦𝐢𝐜𝐚̆?
Pentru că creierul copilului este incredibil de flexibil acum.
Abilitățile se învață mai ușor. Conexiunile se formează mai rapid.
Intervenția timpurie funcționează mai bine decât orice altceva.

✅ Deci ”e încă mic” nu e un motiv de a aștepta.
Este, de fapt, cel mai bun moment de a verifica dacă totul merge pe un traseu sănătos.
Nu pentru a eticheta. Ci pentru a sprijini exact când contează cel mai mult.
📍 Beautiful Mind – Ploiești & Albești Paleologu
📞 0731 746 681

28/01/2026

Sunt situații în care, ca specialist, știu că terapia în sine este corectă…
dar copilul nu este pregătit pentru ea.

Îl văd cm intră agitat.
Cum nu tolerează cerințele.
Cum se ridică, se frustrează, se retrage.

În astfel de cazuri, nu forțăm.
Nu creștem presiunea.
Nu punem etichete.

Căutăm modalități prin care copilul să devină mai stabil din interior.

Abia când nivelul de alertă scade, apar:
– contactul
– atenția
– cooperarea
– învățarea

Orice altceva este muncă în gol.

27/01/2026

"𝑬𝒗𝒂𝒍𝒖𝒂𝒓𝒆𝒂 𝒆𝒔𝒕𝒆 𝒑𝒆𝒏𝒕𝒓𝒖 𝒎𝒊𝒏𝒆?"
Dacă te-ai pus vreodată această întrebare, probabil că răspunsul este 𝒅𝒂.

💙 Evaluarea este pentru tine dacă:
- Simți că ceva nu se leagă în dezvoltarea copilului tău
- Ai întrebări la care nu găsești răspunsuri clare
- Vrei să înțelegi exact unde se află micuțul tău acum
- Cauți direcție, nu doar opinii

𝐂𝐞 𝐬𝐞 𝐢̂𝐧𝐭𝐚̂𝐦𝐩𝐥𝐚̆ la 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐫𝐞?
🔍 Înțelegem nivelul real al copilului – ce face bine, unde are nevoie de sprijin
💬 Discutăm deschis dacă este nevoie de intervenție sau nu
🎯 Stabilim pașii următori – clari, adaptați, fără presiune

✨ Pentru unii copii, evaluarea este suficientă.
Le confirmă că totul merge bine și le oferă părinților liniște.

✨ Pentru alții, evaluarea este începutul terapiei.
Primul pas spre progres real, măsurabil, structurat.

Ambele variante sunt normale. Ambele sunt importante.
Dacă simți că ai nevoie de claritate, nu de mai multă îngrijorare – poți programa o evaluare.
📍 Beautiful Mind – Ploiești & Albești Paleologu
📞 0731 746 681

26/01/2026

"𝐃𝐮𝐩𝐚̆ 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐫𝐞... 𝐜𝐞 𝐮𝐫𝐦𝐞𝐚𝐳𝐚̆?"
Asta întreabă mulți părinți. Și e firesc să vrei să știi.

💙 𝐔𝐧𝐞𝐨𝐫𝐢, 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐫𝐞𝐚 𝐞 𝐬𝐮𝐟𝐢𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚̆.
Îți arată că totul merge bine, că micuțul tău este pe drumul lui, chiar dacă ritmul e diferit de al altora. Îți oferă claritate și liniște.

🧩 Alteori, evaluarea arată că e nevoie de mai mult.
Nu doar de observație, ci de sprijin constant, structurat, adaptat.

✅ Ambele situații sunt absolut normale.
Fiecare copil vine cu propriul ritm, cu propriile nevoi.

Dar iată ce e important de știut:
Evaluarea nu schimbă copilul.
Ea ne arată unde este acum și ce are nevoie.

Intervenția este cea care produce schimbarea.
Prin repetiție, prin structură, prin progres măsurabil.

🎯 𝐑𝐨𝐥𝐮𝐥 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚̆𝐫𝐢𝐢?
Să alegem direcția potrivită, fără grabă care să ne streseze, dar și fără amânare care să întârzie progresul.
Pentru că fiecare zi contează.
📍 Beautiful Mind – Ploiești & Albești Paleologu
📞 0731 746 681

26/01/2026

”Nu e bine să comparăm copiii între ei.”. Chiar așa?

Ba da, este bine să privim în jur.
Nu ca să ne judecăm copilul.
Ci ca să înțelegem ce face majoritatea la vârsta lui. MAJORITATEA, nu unul.

O mămică mi-a povestit chiar astăzi că a decis să își ducă copilul la evaluare după ce a urmărit, în timp, filmulețe cu copilul meu.
A fost un proces dificil, după cm a recunoscut mămica. Dar totuși nu a așteptat cu lunile.

Evaluarea (nu la mine) a arătat întârzieri... și unele elemente de spectru.
Copilul este în terapie de 5 luni și are deja progrese clare. A început terapia înaintea împlinirii vârstei de 2 ani.

Ce e important aici?

👉 Nu comparația a fost problema.
👉 Dar amânarea ar fi fost.

Ca mamă, e responsabilitatea ta să fii atentă.
Să observi.
Să îți alegi repere reale - copii de vârsta lui, nu ”lasă că și vărul a vorbit mai târziu”. Și mai mulți, nu doar unul.

📌 Dacă ai avut vreodată gândul ”ceva nu se leagă”, nu-l ignora.
De multe ori, acel gând e începutul unei decizii bune.

Chiar sunt curioasă: mai am pe pagină mămici care într-un fel sau altul au fost ajutate de filmulețele mele cu Adam?

26/01/2026

Autoreglarea NU se învață prin comenzi.

Un copil nu se liniștește pentru că i se spune „stai cuminte”,
la fel cm un adult anxios nu se calmează la „relaxează-te”.

Reglarea este un proces neurologic, nu un act de voință.

Când sistemul nervos este constant activat, copilul:
– reacționează exagerat
– obosește repede
– evită cerințele
– pare „mereu pe fugă”

În aceste condiții, orice intervenție devine mai grea.

De aceea, uneori, primul pas nu este să cerem mai mult,
ci să creăm contextul în care copilul poate primi, procesa și răspunde.

Reglarea nu este un moft.
Este fundația pe care se construiește orice progres.