06/01/2026
"Efectul Pygmalion se referă la un fenomen psihologic în care așteptările înalte ale celorlalți conduc la o performanță ridicată.
Descris pentru prima dată de Rosenthal și Jacobson în 1968, își trage numele de la mitul grecesc al lui Pygmalion. Un sculptor din Cipru ajunge să se îndrăgostească de statuia de fildeș a unei femei pe care a creat-o. El imploră zeii pentru o soție care să semene cu ea. Zeii răspund prin împlinirea cererii lui Pygmalion și statuia prinde viață.
Secole mai târziu, piesa lui George Bernard Shaw "Pygmalion" avea să transmită și ea același idee: „diferența dintre o doamnă și o florăreasă nu este felul în care ea se comportă, ci în modul în care este tratată”. (Shaw, 1912)
Robert Rosenthal a plecat de la ipoteza că așteptările pot genera profeții auto-împlinite prin inducerea performanței și a făcut un experiment într-o școală din California, adminsitrând fiecărui elev câte un test de evaluare a inteligenței. Apou a selectat la întâmplare un eșantion de copii și au informat profesorii că aceștia sunt copii cu IQ ridicat. La sfârșitul anului școlar, toți elevii au reluat testul. În timp ce scorurile generale crescuseră, copiii cărora li s-a atribuit aleator un IQ ridicat au avut cele mai mari progrese școlare. Așteptările profesorilor au constituit o variabilă care a contribuit la rezultatele elevilor, acordându-le mai multă atenție doar pentru că au crezut că au un nivel mai ridicat de inteligență. Rosenthal a concluzionat că și factorii neobservați, precum atitudinea și starea de spirit a profesorilor, ar putea avea impact asupra elevilor.
Funcționarea efectului Pygmalion este similară cu cea a unei profeții care se autoîmplinește și poate fi explicată ca un proces în 4 etape:
🌟 Credințele celorlalți despre noi le modelează comportamentul față de noi.
🌟 Comportamentul lor față de noi influențează convingerile noastre despre noi înșine.
🌟 Convingerile noastre despre noi înșine influențează acțiunile noastre față de ceilalți.
🌟 Acțiunile noastre față de ceilalți influențează convingerile lor despre noi.
🧭 În concluzie, așteptările celorlalți de la noi ne pot influența comportamentul într-un mod semnificativ.
Așteptările scăzute ar putea duce în cele din urmă la performanțe slabe, în timp ce așteptările optimiste ne-ar putea îmbunătăți performanța."
https://www.simplypsychology.org/pygmalion-effect.html