28/01/2026
Logopedia de acasă: cm lucrăm limbajul fără presiune
Limbajul nu apare din forță. Nu apare din corectări constante și nici din presiune. Limbajul apare din relație, din conectare, din joacă și din repetiție. Pentru copiii cu autism, comunicarea este un proces care se construiește pas cu pas, iar rolul nostru, ca părinți, este esențial.
Atunci când lucrăm limbajul acasă, primul lucru pe care trebuie să îl înțelegem este că nu forțăm cuvintele. Nu cerem copilului să repete, nu îl testăm, nu transformăm fiecare moment într-un exercițiu rigid. În schimb, modelăm limbajul. Vorbim clar, rar, folosind cuvinte simple și repetate de multe ori.
Denumim constant ceea ce se întâmplă în jurul copilului: „apă”, „mașină”, „pisică”, „ușă”, „minge”. Chiar dacă copilul nu răspunde, chiar dacă nu repetă, creierul lui înregistrează. Limbajul receptiv se dezvoltă mult înaintea limbajului expresiv, iar acest lucru este normal.
Este foarte important să folosim obiecte reale și imagini reale. Copiii cu autism au nevoie să vadă, să atingă, să asocieze. O cană reală este mai valoroasă decât un desen abstract. O mașinuță reală, ținută în mână, ajută mai mult decât o explicație verbală.
Materialele vizuale sunt un sprijin extraordinar. Cardurile, fișele laminate, imaginile clare ajută copilul să facă legătura dintre obiect, imagine și cuvânt. De aceea, calitatea materialelor contează enorm: să fie clare, rezistente, ușor de manevrat.
Lucrăm limbajul în contexte naturale, nu doar la masă. La masă putem lucra structură, dar limbajul se dezvoltă și: – la baie
– în bucătărie
– în parc
– la joacă
– la îmbrăcat
Folosim aceleași cuvinte de fiecare dată. Nu schimbăm termenii. Dacă spunem „apă”, rămânem la „apă”. Consistența ajută copilul să înțeleagă și să anticipeze.
Un lucru extrem de important: dacă copilul nu vorbește, nu înseamnă că nu înțelege. De multe ori, înțelegerea este mult peste ceea ce vedem. Continuăm să vorbim cu el, să îi explicăm, să îl includem în conversații.
Nu grăbim procesul. Nu comparăm copilul nostru cu alții. Fiecare copil are ritmul lui, iar rolul nostru este să fim acolo, prezenți, calmi și consecvenți.
Zi de zi. Cu răbdare. Cu speranță. Cu iubire.Andreea Mirela Dumitru
