16/09/2021
СУТЬ ОБУЧЕНИЯ НЛП
Рассказываем про уникальный статус НЛП среди всех (!) имеющих место быть практических психологических направлений.
В настоящее время чрезвычайно много этих направлений: начиная с классических «мастодонтов», таких как психоанализ и гештальттерапия и заканчивая эзотерическими и экзотическими шаманскими и восточными практиками. Это многообразие парадигм и техник работы с человеком, каждая из которых претендует на «единственно верное и исчерпывающее» (то есть тем самым делающее бессмысленным изучение других направлений) значение.
Классическим примером такого отношения является психоанализ или психотропное дыхание по Грофу или системные расстановки по Хеленгеру.
Однако, если разобраться в сути этих направлений, то, несмотря на претензии универсальности, практичности и чрезвычайной эффективности, буквально каждое из них не выдерживает критики. На деле, любое из них «самодостаточно фрагментарно». То есть затрагивает какой-то частный аспект природы человека и его психики.
Надо отметить главный аспект различия НЛП и других направлений. Кроме НЛП нет ничего, что решало бы актуальные контекстуальные задачи, задачи самоорганизации и задачи самоактуализации личности!
Именно в НЛП поднимается на щит идея главенствования порождающего разума в организации человеком своей разумной, успешной и счастливой жизни!
Никто кроме НЛП ни в одном (!) из имеющих место быть направлений об этом не говорит и сейчас.
Впервые функция порождающего разума – генеративного мышления – была связана с таким явлением как «Лингвистическая Компетентность Личности».
Лингвистическая компетентность личности – это не просто риторически красивая речь – это способность отдельных людей «называть вещи своими именами»! И тем самым ориентироваться в сложных жизненных ситуациях используя адекватный язык, - точные названия и формулировки, описывающие суть и эволюционный смысл происходящих с человеком трудностей. Воистину, «кто ясно мыслит, тот точно излагает»!
Можно сказать так: НЛП благодаря своим пресуппозициям, принципам, моделям, техникам и приёмам организует интеллектуальную функцию человека на решение различных актуальных жизненно важных задач творческим образом!
Тем самым, используя НЛП, человек обеспечивает себе эволюционный прогресс естественным, аутентичным (а не мистическим или вычурно экзотическим) способом! И, как это уже понятно многим, именно наличие и ощущение систематического прогресса в жизни не только ведёт к Успеху, но является самым главным атрибутом Счастья! Хочешь быть счастливым – научись думать.
Тем самым, используя НЛП, человек обеспечивает себе эволюционный прогресс естественным, аутентичным (а не мистическим или вычурно экзотическим) способом! И, как это уже понятно многим, именно наличие и ощущение систематического прогресса в жизни не только ведёт к Успеху, но является самым главным атрибутом Счастья! Хочешь быть счастливым – научись думать.
Именно в этом и состоит главный смысл обучения НЛП в нашем центре: научиться думать. То есть нужно научиться использовать адекватную конструктивную лингвистику для описания - и, стало быть, системного понимания сложных обстоятельств и трудностей и моделирования стратегий поведения. Понимание актуальных задач и целей и их достижение вместо переживания «недостатков и несправедливости жизни» - вот главный эффект обучения НЛП!
Успехов новым ученикам и участвующим в творческом обучении!
автор: Тренер НЛП международной категории, кандидат психологических наук, психотерапевт Европейского и Всемирного реестров профессиональных психотерапевтов Силенок Пётр
