26/10/2025
Когда мы говорим о нарушении двигательного развития, прогресс после реабилитации часто виден невооруженным глазом. Но как оценить достижения ребенка с задержкой психо-речевого развития (ЗПРР)? 🤔 Ведь речь – это лишь вершина айсберга, проявление сложных высших психических функций!
Многие родители неречевых детей сталкиваются с этой проблемой. Мы привыкли замечать изменения в поведении, появление новых навыков, но что делать, если главный инструмент общения – речь – еще только формируется?
Именно поэтому мы так ценим работу, которая происходит «внутри»! 🧠 На этих рисунках – яркое свидетельство того, как созревает психика ребенка с ЗПРР, даже если он пока остается неречевым.
➡️ Вначале курса: рисунки напоминают больше каракули, спонтанные линии, отражающие первые шаги познания мира.
➡️ К концу интенсивного курса: мы видим невероятные изменения! Появляется структура, появляются элементы, ребенок начинает передавать свои мысли и ощущения через цвет и форму. Это не просто рисунки – это начало зарождения внутреннего мира, первые шаги к пониманию себя и окружающего! 🎨
Это доказательство того, что прогресс есть всегда! Он может проявляться не в словах, а в каждом новом штрихе, в каждой осмысленной линии, в каждом проблеске внутреннего мира, который мы помогаем раскрыть. ✨ #зпр #реабилитациядетей #аутизм #аутизмнеприговор #дцп #запускречинеговорящихдетей #лвтнс #детскаяреабилитация