What are the opening hours?

Monday 10:00 - 21:00 Tuesday 10:00 - 21:00 Wednesday 10:00 - 21:00 Thursday 10:00 - 21:00 Friday 10:00 - 21:00 Saturday 10:00 - 21:00 Sunday 10:00 - 21:00

Невролог. Медицинский центр Неврологии и Педиатрии, Улица Новопесчаная, д. 23, к. 3, Moscow (2026)

03/04/2026

ПСИХИАТРИЯ - ЭТО НЕ СТРАШНО!
Почему мы боимся того, чего не видим?

«Я что, псих?» - эта фраза, словно эхо доносится из уст подростков в школьных коридорах, темных дворах и на уютных кухнях. Эту тему обсуждают в родительских чатах и в семейном кругу. Она набатом звучит в голове у каждого, кто задумался о визите к психиатру.

📋 В России и во всем мире поход к этому специалисту окутан туманом страха, стыда и липких ярлыков. Мы боимся осуждения, последствий для карьеры, косых взглядов. Боимся того, чего не понимаем.

📚 А ведь всё просто. Когда болит зуб — мы идем к стоматологу. Когда сердце — к кардиологу. Когда тело дает сбой — это осязаемо, понятно. Но что делать, когда болит душа? Когда мир теряет краски, а тревога становится твоим вечным спутником? Психику нельзя потрогать, ее сложно описать словами. И из-за этой невидимости проблемы часто годами прячутся в тени, заставляя человека страдать в одиночестве, думая, что так живут все.

Пора выйти из сумрака!

Психиатрия — это не палата с мягкими стенами и не приговор. Это дверь к лучшей версии себя. Это наука о том, как вернуть гармонию, радость и спокойствие.

В наших Клиниках ежедневно ведут прием более 2️⃣0️⃣ ДЕТСКИХ и ПОДРОСТКОВЫХ ПСИХИАТРОВ с огромным опытом и стажем работы. Все врачи имеют подтверждённую квалификацию и опыт успешного лечения широкого спектра состояний — от тревожных расстройств до сложных поведенческих нарушений.

✅ Наши СПЕЦИАЛИСТЫ находят индивидуальный подход к каждому пациенту и каждой проблеме. В Центрах создана максимально комфортная и безопасная среда, которая дает возможность каждому ребенку раскрыться, быть услышанным и поддержанным.

Наши ПСИХИАТРЫ с радостью ответят на все ваши вопросы и развеют страхи. Давайте перестанем бояться вместе! Давайте узнавать больше о ментальном здоровье, чтобы понимать себя и своих близких. Ведь просить о помощи — это не слабость, а невероятная смелость.

Давайте жить вместе — смело, ярко и без страха быть непонятыми!

Запишитесь на прием к лучшим столичным специалистам по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)

02/04/2026

ПИНЦЕТНЫЙ ЗАХВАТ: КЛЮЧ К ЛОВКОСТИ ПАЛЬЧИКОВ И ЯСНОМУ УМУ

Знаете ли вы, что ловкость детских пальчиков — это не просто умение застегнуть пуговицу? Это фундамент, на котором строится речь, логика и даже красивая каллиграфия! 🧠

💡 Как это работает? Нейронные связи между кончиками пальцев и мозгом — самые мощные. Когда малыш тренирует пинцетный захват, он не просто играет, он строит скоростные магистрали для развития памяти, внимания и связной речи.

🤲 Почему это важно?

〰️ Для письма: чтобы ручка в руке танцевала, а не спотыкалась.
〰️ Для речи: чтобы слова лились легко и свободно.
〰️ Для самостоятельности: чтобы одеваться и кушать без помощи взрослых.

Наш секретный инструмент — пинцет! НЕЙРОПСИХОЛОГИ Центра превращают развитие в захватывающее приключение. Представьте: ребенок, словно ученый или ювелир, аккуратно подхватывает пинцетом яркие пластмассовые ягодки и фрукты. Это не просто сортировка по цветам — это тренировка концентрации, усидчивости и подготовка руки к рисованию.

Игры с пинцетом — это весело, полезно и невероятно увлекательно! Ребенок даже не замечает, как осваивает важнейшие навыки, которые станут его опорой в школе и жизни!

#центрневрологии #нейропсихолог #невролог #логопед #психиатрия

Запишитесь на прием к лучшим столичным специалистам по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)

01/04/2026

ОПТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ: СИПТОМЫ И ОСЛОЖЕНИЯ

СПЕЦИАЛИСТЫ Центра нередко обнаруживают у пациентов предпосылки к нарушению письма еще в дошкольном возрасте. В процессе рисования маленькие пациенты:
▫️ плохо ориентируются на листе бумаги,
▫️ изображают несоразмерные по масштабу детали.

Для них характерны:
〰️ плохая зрительная память,
〰️ неразвитость мелкой моторики,
〰️ неточность представлений о цвете и форме предметов.
Дети могут путать вилку и ложку, фломастер и карандаш, правую и левую руку.

Уже в процессе овладения письмом, в начальной школе, у детей выявляются весьма специфичные ошибки, связанные с трудностями усвоения графических символов.

Для ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ типичны зрительные, моторные, зрительно-пространственные, зрительно-моторные ошибки, к которым наши СПЕЦИАЛИСТЫ относят:

▪️Замены оптически похожих букв, различающихся надстрочно и подстрочно расположенными элементами (друг – вруг, опушка - опишка).
▪️Замены букв, состоящих из похожих, но различных по количеству элементов (молоко – момоко).
▪️Пропуски элементов при соединении букв в слово или дописывание лишних элементов.
▪️Написание букв в зеркальном отображении (с, э, е).
▪️Неправильное расположение элементов букв (т – пп, х – сс).
▪️Разная величина букв (микрография и макрография), смешение строчных и заглавных букв.
▪️Несоблюдение линии строки, наклона букв, интервала между словами (слишком большое или маленькое расстояние).

У ребенка с оптической дислексией страдает навык чтения. Отмечается неправильное опознавание букв, чтение справа налево, пропуски слов, чтение только одной половины слова или фразы.

Основное ОСЛОЖНЕНИЕ оптической дисграфии – это школьная неуспеваемость. Ребенка причисляют к «отстающим» по русскому языку и литературе, благодаря к чему мотивация к обучению снижается, а выполнение каждого упражнения и задания вызывает стресс.

⚠️Если вовремя не принять меры, у ребенка:

🚩 закрепляется нежелание посещать в школу;
🚩 формируются невротические реакции, замкнутость, агрессивность;
🚩 могут возникать конфликты с педагогами.

Не пустите драгоценное время, обращайтесь за помощью к грамотным СПЕЦИАЛИСТАМ!

Запишитесь на прием к лучшим столичным специалистам по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)

31/03/2026

Дорогие друзья,
мы с удовольствием представляем вам детского и подросткового психиатра Центра Неврологии и Педиатрии, кандидата медицинских наук, врача высшей категории, специалиста по девиантному поведению подростков, проблемам, особенностям и трудностям подросткового периода

👩🏼‍⚕️Елену Анатольевну КОНОВАЛОВУ

🧑🏼‍⚕️СТАЖ РАБОТЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ - более 27 лет

👩🏻‍💼ОБЛАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ:

〰️ Дифференцированная диагностика нормативного и аномального развития ребенка.
〰️ Диагностика умственного развития дошкольников и младших школьников.
〰️ Диагностика развития личности и межличностных отношений.
〰️ Диагностика особенностей и отдельных нарушений психического развития у детей (невротические расстройства, СДВГ, психосоматические расстройства).
〰️ Диагностика и лечение расстройств эмоций и поведения детского и подросткового возраста.
〰️ Диагностика и лечение панических атак, тревожных состояний детей, подростков и взрослых.
〰️ Диагностика детско-родительских отношений.
〰️ Консультирование по вопросам:
- развития и воспитания детей
- особенностей и трудностей подросткового периода
- детско-родительских отношений
- возрастных кризисов.

🧑🏼‍🏫ОБРАЗОВАНИЕ:

▫️ 1998 г. - Курский Государственный Медицинский Университет (КГМУ).
▫️ 1999 г. - Курский Государственный Медицинский Университет (КГМУ), интернатура по специальности "психиатрия".

👩🏻‍🎓НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

Соавтор более десятка научных печатных работ по клинической фармакологии.

🧑🏼‍💻КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

🔸 2018 г. - "Современные методы диагностики и лечения в психиатрии и психиатрии-наркологии" ФПО КГМУ
🔸 2019 г. - "Патология познавательной деятельности при различных формах шизофрении, современная психофармокология. Расстройства личности и их виды, теория развития и психотерапевтическое воздействие" ФПО КГМУ
🔸 2021 г. - "Психосоматика" ФГБУ ДПО "Центральная государственная медицинская академия" Управления делами президента РФ
🔸 2022 г. - "Новая коронавирусная инфекция COVID-19" ФГБУ ДПО "Центральная государственная медицинская академия" Управления делами президента РФ.

Запишитесь на прием к Елене Анатольевне по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)

30/03/2026

👩🏻‍⚕️ Вероника Евгеньевна ДАНИЛОВА - детский психиатр Центра Неврологии и Педиатрии, специалист по психоречевому развитию ребенка и нарушениям поведения у детей и подростков, рассказывает о задержке речевого развития (ЗРР).

👫 Если мы выйдем погулять на детскую площадку, мы с вами узнаем, что фразовая речь появляется у детей только к 2 годам.

📊 Раньше эти сроки были немножечко другими, то есть фразы начинали появляться даже у детей с 1,5 лет. Сейчас такие рассказы вызывают у родителей ужас.

Что происходит с нашими детьми❓

У наших детей катастрофически запаздывают сроки речевого развития. Это связано с очень многими факторами, начиная от внутриутробной гипоксии и кончая билингвизмом.

Если вы видите, что у вашего ребёнка:
〰️ неактивный лепет на первом году,
〰️ неактивное гуление,
〰️ пропускаются сроки становления речи. Например, первые слова ребёнок должен произносить в возрасте года, и фразы простые хотя бы «Дай пить», «Пошли гулять» уже к двум годам.

⚠️ Если вы это замечаете, то это повод обратиться прежде всего к неврологу, а дальше, если невролог находит нарушение, с ребёнком работает команда специалистов. Сюда входит обязательно:
▫️ логопед,
▫️ педагог,
▫️ психолог,
▫️ нейропсихолог,
▫️ психиатр или психотерапевт.

#центрневрологии #нейропсихолог #логопед #невролог #психиатрия

Запишитесь на прием к лучшим столичным специалистам по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)

28/03/2026

ДВИЖЕНИЕ — ЭТО ЯЗЫК МОЗГА: КАК СПОРТ ФОРМИРУЕТ УМ И ЭМОЦИИ РЕБЁНКА?

🧠 Во время тренировки ребенок получает команды от тренера, в этот момент мозг одновременно обрабатывает слуховые сигналы, подстраивает движения и удерживает фокус внимания. Это не просто игра — это мощная тренировка самоконтроля!

СПЕЦИАЛИСТЫ Центра отмечают, что регулярные занятия, где нужно следовать правилам и быстро реагировать, закаляют «мышцы» мозга, развивая:

▫️ Силу воли: умение сказать «нет» импульсивному желанию.
▫️ Супер-память: способность держать в голове сразу несколько задач.
▫️ Гибкость ума: лёгкую адаптацию к переменам.

Именно поэтому спортивные дети часто становятся отличниками — их мозг привык к дисциплине и концентрации!

✅ Нейропластичность: чем больше разнообразных движений ребенок осваивает, тем гуще становится сеть нейронных связей.

📌 Не ограничивайте детей привычными секциями! Пусть пробуют всё: от скейтборда и сноуборда до тенниса и баскетбола. Каждое новое движение — это мостик между разными отделами мозга, отвечающими за координацию, эмоции и логику. Такой ребёнок будет не только ловким, но и невероятно адаптивным, готовым к любым жизненным вызовам.

🧘‍♂️ Умение управлять своим телом напрямую связано с умением управлять эмоциями. Вспомните йогу или сложные балансовые упражнения: когда тело замирает в статике, ум тоже успокаивается. Для детей этот эффект достигается через спорт, требующий дисциплины.

📋 Занятия, где нужно контролировать каждое движение, учат ребёнка:

〰️ справляться с тревогой;
〰️ держать удар;
〰️ сохранять спокойствие под давлением.

🎯 Чтобы развитие было гармоничным, важно разнообразие:

🔸 Большой теннис: это взрывная реакция и идеальная координация «глаз-рука».
🔸 Танцы: супер выбор для развития чувства ритма, полезны детям со сложностями речи и координации (диспраксия).
🔸 Единоборства - это школа дисциплины и тотального контроля над своими импульсами.
🔸 Футбол: учит думать наперёд, работать в команде и мгновенно принимать решения.
🔸 Гимнастика и хореография: формируют королевскую осанку, баланс и ощущение тела в пространстве.

Наши СПЕЦИАЛИСТЫ помогают подобрать спорт под конкретные потребности ребенка!

Запишитесь на прием к лучшим столичным специалистам по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)

27/03/2026

СДВГ/РДВГ: ЗАГАДКА ВЕКА ИЛИ КЛЮЧ К ПОНИМАНИЮ?

Вы когда-нибудь задумывались, почему некоторые дети кажутся вечно движущимися, неспособными усидеть на месте и сконцентрироваться ни на чём дольше пяти минут? Возможно, вы списывали это на плохое воспитание или избалованность. Но что, если мы скажем вам, что причина кроется гораздо глубже – в особенностях работы мозга?

🌀 Что такое СДВГ/РДВГ?

Это синдром дефицита внимания с гиперактивностью, иначе говоря, расстройство развития нервной системы и психики. Представьте себе два пути развития мозга: нормальный и особый. Дети с СДВГ идут именно вторым путём, и это вовсе не значит, что они хуже остальных. Просто их мозг устроен немного иначе.

🕰 Немного истории: ещё в XIX веке врачи ломали голову над поведением некоторых детей, считая их невоспитанными и морально неполноценными. Лишь спустя годы исследований стало ясно, что дело тут совсем не в воспитании, а в особенностях функционирования головного мозга.

🗣 В настоящее время СПЕЦИАЛИСТЫ Центра ставят диагноз СДВГ всё чаще, и дело вовсе не в "моде" на него...

🛡 Факторы риска.

Генетика играет огромную роль в возникновении СДВГ. Если у близких родственников наблюдались похожие симптомы, вероятность наличия расстройства у ребенка возрастает до 75%.

Кроме того, к факторам риска наши СПЕЦИАЛИСТЫ относят:

▫️Преждевременные роды.
▫️Воздействие вредных веществ во время беременности (алкоголь, наркотики, курение).
▫️Низкую массу тела при рождении (менее 2500 грамм).

❌ Многие ошибочно полагают, что современные технологии, мультфильмы и неправильное воспитание провоцируют появление синдрома.

На самом деле, гаджеты и мультфильмы лишь усиливают проявление симптомов у тех, кто уже имеет предрасположенность к данному состоянию.

СПЕЦИАЛИСТЫ Центра помогают решить проблемы и улучшить качество всех сфер жизни ребенка и его родителей.

🙏 Если вы или ваши близкие столкнулись с проблемой СДВГ, делитесь историями в комментариях! Мы также с радостью ответим на вопросы!

Запишитесь на прием к лучшим столичным специалистам по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)

26/03/2026

ПОКОРИМ ВЕРШИНЫ КОНЦЕНТРАЦИИ!
Развитие произвольного внимания у детей.

Каждого маленького исследователя, отправляющегося в увлекательное путешествие по миру знаний, ждет масса открытий, интересных заданий и захватывающих приключений. Однако, чтобы успешно пройти этот путь, ему понадобится особое умение – способность фокусироваться на важных вещах и не отвлекаться на посторонние раздражители. Речь идет о произвольном внимании – настоящем супергерое детского развития!

✅ Что такое произвольное внимание?

Это удивительное свойство нашего ума, позволяющее направлять фокус сознания на нужный объект, несмотря на внешние помехи и внутренние желания отвлечься. Оно требует значительных волевых усилий, особенно у маленьких детей, чей мозг только учится управлять вниманием.

📝 СПЕЦИАЛИСТЫ Центра отмечают, что вся система школьного образования построена на принципе произвольности. Дети учатся считать, читать, писать, запоминать информацию – и все эти процессы невозможны без развитого произвольного внимания. Чем раньше малыш научится концентрироваться на заданиях, тем легче ему будет осваивать новые знания и достигать успехов в учебе.

👍 Признаки хорошо развитого произвольного внимания:

〰️ Способность внимательно слушать и понимать словесные инструкции.
〰️ Умение следовать предложенному плану действий и доводить дело до конца.
〰️ Стремление контролировать свои поступки и оценивать полученный результат.

🏆 Наши опытные НЕЙРОПСИХОЛОГИ:
▫️ помогают детям освоить искусство концентрации, развивая важные когнитивные функции;
▫️ составляют уникальные программы, направленные на улучшение зрительной памяти, сенсорной интеграции и общего уровня самоконтроля.

Каждый ребенок может превратиться в настоящего чемпиона концентрации, если грамотно и своевременно его поддержать!

#центрневрологии #нейропсихолог #нейропсихология #нейро #концентрациявнимания

Запишитесь на прием к лучшим столичным специалистам по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)

25/03/2026

ОПТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ: РАЗОБЛАЧАЕМ ПРИЧИНЫ!

Вообразите себе мир, где буквы танцуют вальс, постоянно меняясь местами и превращаясь друг в друга… Именно так видят мир дети с оптической дисграфией. Их письменная речь превращается в лабиринт ошибок, вызванных путаницей между похожими символами, зеркалоподобными отражениями букв и странными искажениями знакомых знаков.

Почему же эта проблема возникает❓

✅ НЕХВАТКА ПРОСТРАНСТВЕННЫХ НАВИГАЦИОННЫХ КАРТ

Представьте, что ваш GPS-навигатор сломался, и вы больше не знаете, куда повернуть. Примерно так чувствует себя мозг ребёнка с оптической дисграфией, пытаясь разобраться в хитросплетениях букв и цифр. Недостаточное развитие зрительно-пространственного восприятия мешает мозгу правильно воспринимать форму и расположение букв.

СПЕЦИАЛИСТЫ Центра делят ПРИЧИНЫ оптической дисграфии на:

✅ ПРОБЛЕМЫ СО ЗРИТЕЛЬНОЙ МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИЕЙ

Попробуйте написать слово, держа ручку ногой. Сложно, правда? Так же сложно ребёнку с нарушением координации движений глаз и рук. Моторика играет ключевую роль в процессе письма, и любые сбои приводят к трудностям в воспроизведении правильных образов букв.

✅ ОРГАНИЧЕСКИЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ МОЗГА

Иногда причиной оптической дисграфии становятся повреждения мозга, возникшие ещё до рождения ребёнка. Внутриутробные инфекции, кислородное голодание плода, осложнения во время родов – всё это может повлиять на формирование зрительной системы малыша.

✅ СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ

Отсутствие должного внимания со стороны взрослых, недостаток развивающих занятий, неблагоприятная обстановка в семье – всё это может усугубить проблему и помешать развитию зрительных функций ребёнка.

Важно понимать, что оптическая дисграфия – это не приговор, а сигнал о необходимости обратить внимание на особенности развития вашего ребёнка. Своевременная диагностика и грамотная коррекционная работа, проведенные СПЕЦИАЛИСТАМИ Центра, помогут малышу преодолеть трудности и научиться писать грамотно и уверенно!

Запишитесь на прием к лучшим столичным специалистам по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)

24/03/2026

Дорогие друзья, мы с радостью представляем вам детского и подросткового психиатра Центра Неврологии и Педиатрии, кандидата медицинских наук по специальности "Психиатрия"

🧑🏻‍⚕️ Марию Гарриевну РАДЗИВИЛ

🧑🏼‍💼СТАЖ РАБОТЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ - более 31 года

👩🏼‍⚕️ОБЛАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ:

〰️ Эмоциональные расстройства, расстройства поведения, обычно начинающиеся в детском и подростковом возрасте.
〰️ Расстройства психологического развития, в том числе РАС.
〰️ Задержки психического и речевого развития, дислексия, дисграфия.
〰️ Умственная отсталость.
〰️ Нарушения поведения.
〰️ Нарушения внимания, гиперактивность.
〰️ Нарушения социализации.
〰️ Расстройства настроения.
〰️ Невротические состояния, навязчивости, страхи.
〰️ Психосоматические расстройства.
〰️ Нарушения адаптации.
〰️ Посттравматическое стрессовое расстройство.
〰️ Расстройство сна, пищевого поведения.
〰️ Шизофрения, шизотипическое расстройство.
〰️ Психозы раннего возраста.
〰️ Коррекционно-развивающее обучение.
〰️ Инклюзия детей, требующих индивидуального медико-коррекционного подхода, в детский коллектив.
〰️ Разработка реабилитационных программ обучения родителей созданию благоприятной среды для детей с особыми потребностями.
〰️ Терапевтическая работа с детьми и подростками.
〰️ Консультирование по вопросам развития и воспитания детей, особенностей и трудностей подросткового периода, детско-родительских отношений, возрастных кризисов.

🧑🏼‍🎓ОБРАЗОВАНИЕ:
🔹1994 г. – ММА им. И.М. Сеченова - Лечебное дело (с отличием)
🔹2001 г. - РАМ ПО - Психиатрия
🔹2003 г. - НЦПЗ РАМН - Психиатрия
Тема диссертации: "Клиника и психопатология процессуального детского аутизма, протекающего с манифестными психозами и задержкой психического развития!

🧑🏼‍🏫НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

Автор более 15 научных работ, выступления на научных конференциях, подготовки презентаций.

Мария Гарриевна использовала и внедряла психометрические шкалы для оценки терапевтической динамики у пациентов детского возраста. Участвовала в проведении клинических исследований с использованием психометрических шкал.

Запишитесь на прием к Марии Гарриевне по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)

23/03/2026

👩🏻‍⚕️ Вероника Евгеньевна ДАНИЛОВА - детский психиатр Центра Неврологии и Педиатрии, специалист по психоречевому развитию ребенка и нарушениям поведения у детей и подростков, рассказывает об агрессии.

Агрессия - это энергия для достижения цели - об этом важно помнить!

⚠️ Часто агрессия возникает у детей раннего возраста и бывает у подростков. Маленький ребёнок дерётся за игрушку, а взрослый ребёнок, особенно с 10 до 17 лет выражает недовольство, часто может ругаться.

Агрессия разделяется на:

〰️ экспрессивную, когда ребёнок выражает мимикой, жестами несогласие, гнев, ярость и так далее.

〰️ вербальную, то есть словесную. Чаще девочки любят что-то такое: язвить или сказать плохие слова.

〰️ физическую, с которой всё чаще и чаще мы сталкиваемся в школе.

Что делать родителям❓

✅ Если это просто подростковые какие-то колебания настроения, временные, то ничего не нужно делать. Возможно стоит обратиться к психологу.

🚩 Но если агрессивное поведение становится чертой характера, если это повторяется и доставляет массу неприятностей, то следует обратиться к специалистам.

📋 Первым специалистом будет психолог, который решит, что необходима помощь других специалистов. Часто подключается психиатр, особенно если повторяющаяся агрессия ведёт к тому, что становятся чертами характера.

#центрневрологии #логопед #психиатр #агрессияудетей #агрессия

21/03/2026

ПОЧЕМУ ОН ВСЁ ЗАБЫВАЕТ? ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ И МЫШЛЕНИЕ: КАК ВСЁ НАЛАДИТЬ.

Снижение внимания, памяти, мышления и эмоционально-волевой сферы — это не просто капризы или плохое воспитание. Часто за этими трудностями скрываются такие состояния, как задержка психического развития (ЗПР), Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) или расстройства аутистического спектра (РАС).

🌪 Такие дети часто выглядят младше своего возраста, их эмоции могут меняться стремительно: от бурной радости до слёз по незначительному поводу.

Им сложно организовать себя, довести дело до конца или просто дослушать вопрос. Они перебивают, отвечают невпопад, не могут усидеть на месте ни минуты. На уроках их внимание рассеивается, информация воспринимается фрагментарно.

Даже простые бытовые задачи — например, найти вещь на видном месте — могут стать неразрешимой загадкой.

🚩 Как это проявляется в жизни?

▫️ Вечный двигатель.
Ребёнок не может долго находиться в одной позе, постоянно ёрзает, переключается с одного дела на другое, не завершив начатое.
▫️ «В облаках».
Он часто витает в своих мыслях, пропускает обращённые к нему слова и вопросы.
▫️ Трудности с учёбой.
Школьная программа даётся с огромным трудом. Новые знания не задерживаются в голове: можно сто раз прочитать параграф и ничего не понять.
▫️ Творческий ступор.
Занятия, требующие усидчивости — рисование, лепка, вышивание, — вызывают протест или быстро надоедают.
▫️ Речевые барьеры.
Речь бедная, предложения короткие и бессвязные. Ребёнок долго подбирает слова, делает большие паузы, не может выстроить логическую цепочку или пересказать простой текст.
▫️ Эмоциональные качели.
Агрессия или истерика могут возникнуть на пустом месте. Отказ или малейшая неудача вызывают бурную реакцию: слёзы, крики, аутоагрессия (бьёт себя) или порча вещей.

Важно понимать, что большинство неврологических особенностей успешно корректируются. НЕВРОЛОГИ и ПСИХОЛОГИ Центра Неврологии и Педиатрии знают, как справиться с проблемой, и умеют найти подход к каждому ребенку. При грамотной терапии эти особенности не станут преградой для полноценной жизни и развития ребёнка.

Запишитесь на прием к лучшим столичным специалистам по ☎️:

+7 (495) 150-60-17
🏥: г. Москва, ул. Новопесчаная, 23/3 (м. Сокол)
+7 (495) 150-60-75
🏥 г. Москва, Ломоносовский пр-т, 7/1 (м. Университет)
+7 (495) 150-60-22
🏥 г. Москва, ул. Б. Андроньевская, 25/33 (м. Таганская)

Невролог. Медицинский центр Неврологии и Педиатрии

03/04/2026

02/04/2026

01/04/2026

31/03/2026

30/03/2026

28/03/2026

27/03/2026

26/03/2026

25/03/2026

24/03/2026

23/03/2026

21/03/2026

Address

Opening Hours

Telephone

Website

Alerts

Contact The Practice

Shortcuts

Share

Monday	10:00 - 21:00
Tuesday	10:00 - 21:00
Wednesday	10:00 - 21:00
Thursday	10:00 - 21:00
Friday	10:00 - 21:00
Saturday	10:00 - 21:00
Sunday	10:00 - 21:00