Городской центр психологии и логопедии "Томатис-Результат"

  • Home
  • Russia
  • Novosibirsk
  • Городской центр психологии и логопедии "Томатис-Результат"

Городской центр психологии и логопедии "Томатис-Результат" Развитие ребенка является естественной обязанностью ?

Развитие ребенка является естественной обязанностью каждого родителя. Иногда родители сталкиваются с проблемами, которые не могут решить

Готов ли ребенок к школе? С точки зрения психологов готовность определяется не объемом знаний, а уровнем развития навыко...
30/03/2026

Готов ли ребенок к школе?

С точки зрения психологов готовность определяется не объемом знаний, а уровнем развития навыков, которые позволяют ребенку успешно учиться, общаться и управлять своим поведением.

📘Умение концентрироваться — способность удерживать внимание на задании, даже если оно кажется скучным.

📘Контроль импульсов — возможность дождаться своей очереди, не перебивать, справляться с желанием сделать что-то запретное.

📘 Эмоциональная регуляция — умение адекватно реагировать на неудачи и фрустрацию, не впадая в истерику.

📘 Навыки самообслуживания — способность самостоятельно одеться, раздеться, открыть контейнер с обедом и содержать свои вещи в порядке.

📘 Внутренняя мотивация — интерес к самому процессу познания, а не к награде за него.

Рекомендуем перед школой пройти нейропсихологическую диагностику, чтобы выявить слабые зоны в развитии функций мозга и акцентировать внимание на их развитии.

Зависимость от смартфона у детей начинается с родителейПо материалам корейского исследования, в котором 2 года наблюдал...
26/03/2026

Зависимость от смартфона у детей начинается с родителей

По материалам корейского исследования, в котором 2 года наблюдали за 3615 парами «мама-ребёнок».

Что обнаружили:
• За 2 года зависимость от смартфона выросла и у детей, и у матерей
• Зависимость матери напрямую влияет на зависимость ребёнка
• Чем быстрее растёт зависимость у мамы, тем быстрее у ребёнка

Почему так происходит?

1. Подражание.
Ребёнок считывает не слова, а поведение: мама в телефоне это норма - мама скучает или устала- берёт телефон

2. Дефицит контакта.
Когда мама в телефоне, ребёнок получает меньше эмоционального отклика. Телефон восполняет недостаток эмоций, заменяет человеческий контакт.

3. Регуляция эмоций.
Если мама снимает стресс, избегает скуку, тревогу, грусть через экран, то ребёнок считывает этот способ саморегуляции.

4. Семейная норма
Формируется негласное правило: в нашей семье все сидят в телефонах. И тогда: ограничения не работают, слова «хватит сидеть» обесцениваются, возникает двойное послание.

5. Снижение контроля и границ.
Если родитель сам «залипает», он меньше отслеживает время ребёнка, быстрее сдаётся - пусть сидит, лишь бы тихо.

Ребёнок делает не то, что вы говорите, а то, что вы делаете.

Как вырастить неуверенного ребёнка. Пост про ошибки, которые мы не замечаем. ❗️Критика вместо поддержки. Фразы «опять ...
20/03/2026

Как вырастить неуверенного ребёнка. Пост про ошибки, которые мы не замечаем.

❗️Критика вместо поддержки. Фразы «опять неправильно», «ты мог лучше», «сколько можно объяснять».
Родитель хочет помочь, а ребёнок слышит оценку себя «я недостаточно хороший».

❗️Сравнение с другими. Фразы «смотри, как Петя сделал», «другие дети уже умеют»
Ребенок не может проанализировать почему другие лучше, он чувствует
зависть, стыд, ощущение «со мной что-то не так»

❗️Гиперопека. Когда взрослый подсказывает раньше, чем нужно, исправляет, делает за ребёнка ребёнок не получает опыт «я могу».
Формируется беспомощность.

❗️Запрет на эмоции: «не плачь», «не злись», «это ерунда»
Ребёнок учится подавлять чувства, не доверять себе. А уверенность невозможна без контакта с собой.

❗️Любовь за что-то. Когда ребёнок чувствует
меня любят, когда я хороший, удобный.
Появляется страх: если я не справлюсь, меня не будут любить.
Это основа тревожной самооценки.

❗️Отсутствие границ. Когда нет рамок, правил ребёнок не чувствует опоры, мир кажется непредсказуемым.

❗️Обесценивание усилий. «Ну это легко», «подумаешь, сделал - ребёнок не чувствует ценность своих действий.
А уверенность строится на:
«я старался - и это важно»

❗️Тревожный родитель. Если взрослый постоянно переживает, сомневается, боится за ребёнка ребёнок считывает «мир опасен, я не справлюсь». Даже если словами говорят обратное.

💛 Главное:
Уверенность не разрушается одним действием.
Она формируется (или подрывается) в мелочах, каждый день.

Простой нейротест, в домашних условиях: тест Миры Стамбак. Это один из простых способов посмотреть на работоспособность ...
16/03/2026

Простой нейротест, в домашних условиях: тест Миры Стамбак.

Это один из простых способов посмотреть на работоспособность нервной системы ребёнка. Его используют нейропсихологи, оценивая готовность к школе и возможные трудности обучения.

На первый взгляд задание очень простое - поставить как можно больше точек.
Но на самом деле оценивается несколько функций мозга:
▶️темп работы нервной системы
▶️устойчивость внимания
▶️работоспособность
▶️ готовность руки к письму
▶️готовность к чтению

Чтобы провести тест дома. понадобится:
• лист бумаги
• ручка или карандаш
• секундомер

Попросите ребёнка в течение 10 секунд ставить на листе как можно больше точек.

Важно:
• точки должны быть отдельными, не соединёнными
• ребёнок работает одной рукой
• задача — ставить точки максимально быстро

После этого просто посчитайте количество точек.

На что обращают внимание специалисты. Важно не только количество точек, но и как ребёнок выполняет задание.

1️⃣ Ребёнок начинает быстро, а через несколько секунд резко замедляется
Это может говорить о быстрой утомляемости нервной системы.

2️⃣ Темп изначально очень медленный. Мозгу может быть сложно поддерживать скорость обработки информации.

3️⃣ Темп скачет: то быстро, то медленно. Это может указывать на неустойчивость внимания.

Тест может подсказать, что надо обратить внимание на:
• развитие мелкой моторики
• работоспособность нервной системы
• готовность ребёнка к учебной нагрузке.

Ориентировочные нормы теста Миры Стамбак за 10 секунд работы.

5 лет 15–20 точек
6 лет 18–23
7 лет 20–25
8 лет 22–28
9–10 лет 25–30
11–12 лет 28–33
13–15 лет 30–35
взрослые 35–45

Помните, что чтобы сделать выводы о развитии ребенка недостаточно одного теста. Необходима развернутая нейро диагностика.

Внимание, АКЦИЯ! Скидка на БАК (биоакустическая коррекция) 50% для родителей, дедушек и бабушек детей, посещающих Центры...
12/03/2026

Внимание, АКЦИЯ!

Скидка на БАК (биоакустическая коррекция) 50% для родителей, дедушек и бабушек детей, посещающих Центры.
Стоимость 1 сеанса с учётом скидки - 450 руб.

Скидка действует, если вы начинаете курс в период с 13 марта по 31 апреля.

Биоакустическая коррекция (БАК) — это метод мягкой стимуляции работы мозга. Во время процедуры человек слушает через наушники звук, который преобразуется из его собственной ЭЭГ. То есть мозг буквально слышит «музыку своего мозга».

Показания для взрослых:
▶️нарушения сна
▶️эмоциональная перегрузка
▶️последствия стресса
▶️тревожные расстройства
▶️апатичные, депрессивные состояния

Перед курсом БАК рекомендована консультация специалиста

Уточняйте информацию у администраторов Центра 8-923-703-80-50

Почему после Томатиса речь становится более развёрнутой и чёткой?После каждой сессии Томатис мы проводим наблюдение - ро...
10/03/2026

Почему после Томатиса речь становится более развёрнутой и чёткой?

После каждой сессии Томатис мы проводим наблюдение - родители и педагоги заполняют дневники наблюдений. И вот какие изменения в речи мы видим:
✔ фразы становятся более развернутыми
✔ речь - понятнее
✔ появляется выразительность и интонации

При прослушивании стимулируются речевые центры: мозг начинает точнее распознавать звуки речи, быстрее обрабатывать информацию, лучше выделять речь из шума.

Томатис активирует естественный механизм самоконтроля речи. Когда мозг начинает лучше слышать различия между звуками, ребёнку легче управлять артикуляцией, правильно повторять звуки, замечать ошибки в произношении.

У многих детей с речевыми трудностями Томатис улучшает работу нервной системы: скорость обработки информации, слуховое внимание. Когда мозг «включается», ребёнку легче формулировать мысли, строить фразы и участвовать в диалоге.

У детей с низким пониманием речи улучшается понимание и возможность говорить более связно.

Внимание, информация по изменениям в работе Центров! ❗️Центр на м.Заельцовскаяпереезжает на м.Гагаринская.И с 16 марта п...
05/03/2026

Внимание, информация по изменениям в работе Центров!

❗️Центр на м.Заельцовская
переезжает на м.Гагаринская.
И с 16 марта продолжит работу по адресу: Красный проспект д.81 (до 15 марта занятия будут на Заельцовской).
 
❗️БАК (биоакустическая коррекция) будет проходить в Центрах на м.Октябрьская и Студенческая. 
 
 ❗️В Центре на м.Октябрьская с 16 марта будут проводиться занятия по сенсорной интеграции с 15 до 20 час.
 
❗️График работы специалистов, занятий Томатис уточняйте у администраторов Центра.

❗️Сохраните себе схему прохода и парковки на Гагаринской.

Наверное, вы обращали внимание, что у нас занимаются не только дети, но и взрослые.Взрослым также необходима помощь, чт...
02/03/2026

Наверное, вы обращали внимание, что у нас занимаются не только дети, но и взрослые.

Взрослым также необходима помощь, чтобы восстановить и улучшить работу мозга, когда появляются трудности с памятью, вниманием, мышлением, эмоциями или саморегуляцией и речью. С этими проблемами работают нейропсихологи, логопеды, методы Томатис и БАК.

Причинами нарушений у взрослых могут быть:
инсульт, черепно-мозговые травмы, последствия COVID-19, деменция, возрастные изменения функций мозга.

Как правило, работа начинается с нейропсихологической диагностики, чтобы:
•оценить состояние высших психических функций: память, внимание, речь, мышление, координацию, процессы нейродинамики и саморегуляции, функции праксиса и гнозиса.
•определить, какие зоны мозга работают эффективно, а какие нуждаются в поддержке

По результатам диагностики нейропсихолог составляет программу коррекции, которая включает:
▶️специальные упражнения для восстановления и развития когнитивных функций: памяти, внимания, мышления, координации, обучаемости
▶️ упражнения на восстановление речи и понимания речи.

Нейропсихолог даёт рекомендации для работы дома и профилактики дальнейших нарушений.

Консультация нейропсихолога полезна, если вы замечаете у себя или у близких трудности, связанные с работой мозга.

Занятия помогут:
•сохранить ясность мышления и работоспособность
•замедлить возрастные изменения
•восстановить утраченные функции мозга при серьёзных заболеваниях: инсульт, черепно-мозговые травмы, операции на мозге

Запись по телефонам Центра: 8-923-703-80-50, 304-89-88

Максимально жизненные рекомендации. Проверьте, что вы знаете это и применяете.Что не работает в общении с ребенком. 😳 Да...
26/02/2026

Максимально жизненные рекомендации. Проверьте, что вы знаете это и применяете.

Что не работает в общении с ребенком.
😳 Давать 5 указаний в минуту: ребенок просто «отключается».
😳 Использовать многоступенчатые инструкции: сходи в комнату, возьми синие носки, принеси их мне и не забудь закрыть шкаф - для пятилетки это квест уровня Pro, на котором он потеряется уже на втором пункте.
😳 Кричать из другой комнаты: для ребенка это просто фоновый шум, как радио.

Что работает:
🍏 Правило «глаза в глаза»: подойдите к ребенку, присядьте на корточки, чтобы ваши глаза оказались на одном уровне. Это сигнализирует мозгу ребенка: «Внимание, сейчас будет важная информация».
🍏 Проверка связи: прежде чем выдать инструкцию, убедитесь, что ребенок слышит вас.
🍏 Мягко коснитесь плеча или назовите по имени.
Спросите: «Ты меня слышишь?» и дождитесь кивка.
🍏 Скажите вашу просьбу в формате «коротко и ясно»: в 4–5 лет длинные предложения со словами «потому что», «если» и «затем» превращаются в белый шум.
🍏После того как вы озвучили просьбу, попросите ребенка коротко повторить: «Что сейчас нужно сделать?»

Очень актуальная тема: как формируется зависимость от гаджетов. Мы часто в Центрах видим малышей с телефонами, и родител...
05/02/2026

Очень актуальная тема: как формируется зависимость от гаджетов.

Мы часто в Центрах видим малышей с телефонами, и родителям это не кажется проблемой. Проблема становится крайне острой, когда подросток буквально срастается с экраном, и его почти не интересует реальная жизнь.

Ребенок получает телефон сначала как развлечение, а потом как способ отвлечься, успокоиться.
В процессе взросления в реальной жизни дети учатся справляться с тревогой, выдерживать сложные эмоции: злость, обиду, чувство несправедливости, одиночество.

При неограниченном доступе к гаджетам мозг усваивает простую формулу:
«Плохо → экран → легче»

Так формируется эмоциональная зависимость.

У взрослых механизм похожий, но взрослому проще, тк структуры отвечающие за самоконтроль, зрелые.

У ребенка самоконтроль недостаточно развит, а система удовольствия работает отлично. Поэтому гаджет это идеальный источник удовольствия без усилий. Гаджет становится «регулятором эмоций».

Для подростков телефон дает ощущение важности. Даже если в реальной жизни сложно общаться, не получается быть успешным, телефон даёт быстрое чувство: «со мной всё ок».

Зависимость формируется незаметно, шаг за шагом:
📱экран → облегчение
📱повтор → привыкание
📱без экрана → раздражение, пустота, тревога.

Следующий пост напишем о том, как воспитывать чтобы зависимость не сформировалась.

«Мой ребёнок плохо ест, заикается, боится других детей, у него энурез…Как сделать, чтобы он хорошо ел?»Этот мем смешной ...
29/01/2026

«Мой ребёнок плохо ест, заикается, боится других детей, у него энурез…
Как сделать, чтобы он хорошо ел?»

Этот мем смешной ровно до того момента, пока не понимаешь, насколько он жизненный.

Часто родители обеспокоены только речью. А на консультации выясняется что ребенок плохо понимает речь, отстает в психическом развитии, имеет трудности с коммуникацией, энурез, нарушения сна.

Когда родителям тревожно, хочется ухватиться за самый заметный симптом речь.
Кажется: вот заговорит - и всё наладится.

Но в развитии ребёнка всё иначе. Если нервная система живёт в постоянном напряжении,
если ребёнку тревожно, если тело «говорит» через энурез, сон, поведение, то
речь это часть проблемы .

Поэтому в работе мы смотрим не на один симптом, а на общее развитие.
Не «как заставить говорить», а что происходит с нервной системой, где есть дефициты развития.
Поэтому занятия и методы, которые мы рекомендуем касаются не только речи, но и развития эмоциональной сферы, коммуникации, сенсорных систем, моторики и координации.

1️⃣1️⃣ - 1️⃣2️⃣ лет, задача возраста: отделение от взрослых + сохранение контакта Гиперопека: постоянные расспросы, конт...
26/01/2026

1️⃣1️⃣ - 1️⃣2️⃣ лет, задача возраста: отделение от взрослых + сохранение контакта
 
Гиперопека: постоянные расспросы, контроль переписок, уроков, каждого шага, постоянные указания.
Чрезмерная «демократия»: ты уже взрослый, сам решай, эмоциональная дистанция.
 
🌞Баланс: правила есть, но они обсуждаются; взрослый - опора, а не надзиратель.
 
«Давай договоримся о правилах, которые подойдут нам обоим»
«Мне важно понимать, как ты себя чувствуешь, а не всё контролировать»

1️⃣3️⃣ - 1️⃣4️⃣ лет, задача возраста: формирование идентичности + право на ошибку
 
Гиперопека: обесценивание чувств: «ерунда», «перерастёшь».
Полная свобода: отсутствие границ, игнорирование рисков.
 
🌞Баланс: уважение чувств + чёткие границы безопасности; обсуждение последствий, а не запугивание.
 
«Я могу не соглашаться, но мне важно тебя услышать»
«Я переживаю и поэтому обозначаю границу»

1️⃣5️⃣ - 1️⃣6️⃣ лет, задача возраста: самостоятельные решения + ответственность
 
Гиперопека: контроль оценок, запреты без объяснений.
Излишняя лояльность: «Хочешь - учись, не хочешь - не надо».
 
🌞Баланс: право выбора + последствия выбора; взрослый чаще в партнёрской позиции.
 
«Это твоё решение, давай обсудим, к чему оно приведёт»
«Я рядом, даже если ты ошибёшься»

1️⃣7️⃣ - 1️⃣8️⃣ лет, задача возраста: выход во взрослую жизнь + внутренняя опора
 
Гиперопека: решения за подростка: куда поступать, кем быть.
Полная свобода: самоотстранение взрослого, ты взрослый — разбирайся сам.

Address

Novosibirsk
630008

Opening Hours

Monday 09:00 - 20:00
Tuesday 09:00 - 20:00
Wednesday 09:00 - 20:00
Thursday 09:00 - 20:00
Friday 09:00 - 20:00
Saturday 09:00 - 20:00
Sunday 10:00 - 19:00

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Городской центр психологии и логопедии "Томатис-Результат" posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category