Orthophoniste Lomé

15/04/2022

Petit conseil de l'expert pour favoriser un développement harmonieux du langage chez l'enfant: limitez les écrans (téléphones, tablettes, télévision...)

10/04/2022

Attention Tétine 🎥⛔️⛔️⛔️!
Comment la succion du pouce ou de la tétine peut déformer l'articulé dentaire de l'enfant ! Cela entraine de gros troubles d'articulation.

01/02/2022

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23/12/2021

ACQUISITION ET DEVELOPPEMENT DES SONS DE LA LANGUE

Il faut savoir que tous les sons de nos langues s’acquièrent au fil des premières années de vie de l’enfant. On considère qu’il a environ 6ans pour parvenir à articuler correctement tous les sons de la langue.
Il est important d’avoir à l’esprit que chaque enfant est différent et que les sons ne seront pas donc forcément acquis au même âge ni au même rythme selon les enfants. Inutile donc de faire des comparaisons. Cela risque de vous inquiéter à tord.
Les voyelles sont bien souvent les premières acquises par nos enfants. Certains sons de notre langue, quant à eux, sont plus difficiles à acquérir notamment les sons CH, J et L On considère qu’à 5ans et demi, 50% des enfants ne parviennent pas encore à prononcer correctement ces 3 sons. Si votre enfant ne prononce pas l’un de ces sons, il ne faut pas spécialement s’inquiéter mais lui redonner la bonne forme du mot encore et encore sans le faire répéter (ex : « du socolat maman » --- tu veux du chocolat). L’articulation des sons va se préciser d’elle-même au fil du temps.
Si votre enfant déforme de nombreux sons et que son discours n’est pas toujours intelligible c’est-à-dire que vous ou l’entourage ne le comprenez pas, un bilan orthophonique est nécessaire. Cela vous permettra de faire le point sur le langage de votre enfant et d’avoir des pistes pour l’aider au quotidien grâce à la prise en soins orthophonique.
Source: jeunemamanextraterrestre

04/11/2021

23/10/2021

17/09/2021

L’enfant en développement est un être qui a besoin de toucher, de sentir, de manipuler les objets, le langage et d’expérimenter encore et encore pour apprendre. C’est pourquoi il est important de garder à l’esprit que faire un puzzle sur un écran (tablette) n’a rien à voir avec le manipuler et le réaliser pour de vrai. Les compétences exercées ne sont pas les mêmes car il manque une dimension dans le contenu proposé sur les écrans. ⠀ ⠀
De plus, lors de l’exposition aux écrans, le cerveau sécrète de la dopamine pouvant provoquer une addiction réelle et donc une frustration importante lorsque l’on éteint l’écran. Les effets de la dopamine seront différents selon les enfants. Certains parviendront à passer à autre chose facilement alors que d’autres seront dans une grande détresse. ⠀ ⠀
Peter winterstein a étudié l’influence de la télévision sur l’image de soi. Durant son étude, ce pédiatre demandait aux enfants de dessiner un bonhomme: une différence nette est apparue entre les enfants en fonction du nombre de minutes passées quotidiennement devant les écrans. ⠀ ⠀
L’écran est un objet qui captive et attire les regards du plus petit au plus grand. Avez-vous déjà remarqué que votre regard se trouve systématiquement attiré par l’écran quand vous en croisez un par exemple dans un centre commercial ? C’est exactement pareil chez vos enfants. Privilégiez donc les temps de qualité et essayer de limiter l’utilisation des écrans. C’est bon pour eux mais aussi pour vous. ⠀⠀
Comme toujours , il faut trouver un juste milieu correspondant à votre dynamique familiale, ce n’est pas parce que votre enfant de 4 ans regarde 30 minutes la télé deux fois par semaine qu’il développera un re**rd de langage. Mais il est indispensable de garder à l’esprit que la richesse de vos échanges avec votre enfant est la clé et que ce sont eux qui permettront à son langage de se développer.

Source: jeunemamanextrateresseste

14/09/2021

Un enfant de 18 mois produit en moyenne 50 mots, c’est bien entendu variable en fonction des enfants. Sa compréhension est bien supérieure à ses capacités de production c’est-à-dire que l’enfant comprend bien plus qu’il ne parle. .

Mais c'est important à prendre en considération: ainsi un enfant de 2 ans qui ne parle pas, cela n'est pas de l’ordre du normal, nous ne pouvons pas juste dire qu'il va à son rythme. .
Les parents ont besoin d'être conseillés et accompagnés pour aider leurs enfants dans le développement langagier qui peut, dans certains cas, être tardif sans pour autant déboucher sur un trouble de langage. Environ 70% des enfants ont un langage qui se normalise par la suite. Mais on le sait, les prises en charge précoces montrent de très bons résultats donc pourquoi attendre l’entrée à l’école pour aider ces enfants. .

Dans une situation comme celle-ci, il sera indispensable de questionner les parents pour comprendre le fonctionnement langagier de l'enfant et notamment observer si les pré-requis sont mis en place comme le pointage.

Il est important de garder à l’esprit que lorsqu’un enfant comprend bien les consignes simples énoncés par le parent: cela est plutôt rassurant et de bon signe pour le développement ultérieur. Mais s’il y a non compréhension des consignes, il est nécessaire très rapidement de consulter un orthophoniste.

Répondre aux inquiétudes des parents et les accompagner devraient être une priorité : ils ont parfois besoin d’avoir simplement les clés pour aider leur enfant. Il n’y a pas une solution miracle et il faut s'adapter à chaque famille et chaque situation car chaque enfant est unique.

Source: jeunemamanextraterestre

03/09/2021

Le bilinguisme est un atout, mais il faut savoir l'exploiter. Contactez votre Orthophoniste

27/08/2021

L'exposition excessive des jeunes enfants aux écrans est nuisible pour leur développement.
Votre Orthophoniste est disponible pour vous donner des conseils pouvant favoriser l'émergence du langage chez votre enfant.

25/08/2021

Qu'il parle ou non, un enfant doit aller à l'école dès qu'il en a l'âge. Avez-vous des inquiétudes sur l'évolution du langage de votre enfant ? Consultez un orthophoniste.