บ้านพัฒนาการเด็ก Nakhon-si Kids D จ.นครศรีธรรมราช

29/01/2026

ผู้ปกครอง มักจะ
*เล่นแบบสอน มากกว่า เล่นสนุก*
ทำให้ลูกเครียด และพูดแบบท่องจำ
ลูกต้องการความรัก + เล่นสนุก
ถ้าพ่อแม่ให้ลูกมากพอ เขาจะเรียนรู้ได้ดี

14/01/2026

ศิลปะ สำหรับเด็กๆ ไปลงเรียนกันนะคะ💕

02/01/2026

สวัสดีปีใหม่ 2026 นะคะ💕
พบกับกิจกรรมจับรางวัล
ลุ้นส่วนลด 10% กันนะคะ

31/12/2025

สิ้นปี 2025 แล้ว.. การเลี้ยงลูกตามกระแสสังคม อาจจะไม่เหมาะกับลูกเราเสมอไป.. ลูกไม่ต้องเก่งเหมือนใคร.. แค่พ่อแม่เล่นด้วยแบบใส่ใจก็พอแล้ว

26/12/2025

❤️❤️❤️❤️

20/11/2025

ด้วยความห่วงใย นครศรีธรรมราช

12/11/2025

ไม่เป็นไรเลย ถ้าการเลี้ยงลูกของเราจะผิดพลาดเพราะเราเป็นแม่ครั้งแรก .. แต่แม่ต้องไปต่อ และแก้ไขสิ่งที่เคยผิดมาให้ดีขึ้น🤍เรียนรู้กับลูกทุกวัน🤍

11/10/2025

การเล่นเคลื่อนไหวน้อยลง
ส่งผลต่อความแข็งแรงและสมาธิ
การเล่นปีนป่าย นอกจากสนุก
เด็กๆ ยังได้ออกกำลังกาย ข้อต่อแข็งแรง
ระบบไหลเวียนเลือด ปอดทำงานดี
ได้คิดวางแผนการใช้ร่างกาย
ส่งผลให้สมองทำงาน
เด็กแฮปปี้ อารมณ์หงุดหงิดก็ลดลง
ปิดเทอมแล้ว
เล่นให้สนุก ในพื้นที่ ที่ปลอดภัยนะคะ♥️

01/10/2025

กิจกรรมดีดีสำหรับเด็กๆ ชาวนครศรีค่า🌟

🌈 ปิดเทอมนี้…ให้เจ้าตัวเล็ก 👧👦 ได้ทั้งความสนุกและการเรียนรู้
กับ Wonder KIDs Camp : Coding & AI Adventure 💻🤖

📌 รุ่นจิ๋ว (อนุบาล 1-3)
📌 รุ่นประถม (ป.1-3)
พร้อมอาหารกลางวัน + Playground ฟรีไม่จำกัดเวลา 🎉🍭

จำนวนที่นั่งมีจำกัด รีบทัก Inbox เพื่อสมัครเลยนะคะ ❤️
☎️ สอบถามเพิ่มเติม โทร. 081-950-5156


#ค่ายเด็ก #ค่ายปิดเทอม #ค่ายวันเดอร์แลนด์
#คาเฟ่เด็ก #คาเฟ่เด็กนครศรี
#คาเฟ่เด็กนครศรีธรรมราช #คาเฟ่ของครอบครัว
#เรียนรู้ผ่านการเล่น
#สนามเด็กเล่น #บ้านบอล

26/09/2025

คิวหลุดจอง นักแก้ไขการพูด
Speech therapy
วันเสาร์ 27 กย
รอบ 13.40 / 15.40

12/09/2025

🥰เวลาลูกอยู่กับเราหรือฝึกกับคุณครูตัวต่อตัว ทำไมนิ่งและให้ความร่วมมือดีมาก แต่พอคุณครูที่โรงเรียนโทรมาแจ้งว่า 'น้องไม่นิ่งเลยค่ะ' 'อยู่ไม่สุข' 'กวนเพื่อนตลอด' ปัญหานี้เกิดจากอะไรกันแน่?"
✨สาเหตุอย่างละเอียด ✨

1. ตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่ไว (Sensory Overload):

-ฝึก 1:1: สิ่งเร้าถูกควบคุม มีแค่เด็กกับคุณครู เสียงไม่ดัง ของเล่นมีเท่าที่จำเป็น
-ในห้องเรียน/กลุ่ม: สิ่งเร้าเยอะมาก ทั้งเสียงเพื่อน, เสียงคุณครู, ของเล่นมากมาย, ภาพบนผนัง, แสงไฟ เด็กบางคนที่มีระบบประมวลผลความรู้สึกที่ไวเกินไป (Sensory Defensiveness) จะรู้สึกเหมือนถูก "ถล่ม" ด้วยสิ่งเร้า ทำให้ต้องเคลื่อนไหวตลอดเวลาเพื่อจัดการกับความรู้สึกท่วมท้นนั้น

2.ความคาดหวังทางสังคม (Social Demands):
-ฝึก 1:1: เด็กสื่อสารกับผู้ใหญ่คนเดียว รูปแบบชัดเจน เข้าใจง่าย
-ในห้องเรียน/กลุ่ม: ต้องรอคอย, แบ่งปัน, ทำตามกฎของกลุ่ม, เข้าใจการสื่อสารของเพื่อนหลายๆ คน ซึ่งเป็นทักษะที่ซับซ้อนและใช้พลังงานสมองสูงมาก เมื่อเด็กทำไม่ได้หรือไม่เข้าใจ อาจแสดงออกด้วยการไม่ให้ความร่วมมือหรือก่อกวนเพื่อกลบเกลื่อน

3.โครงสร้างและลำดับที่คาดเดาได้ (Structure and Predictability):
-ฝึก 1:1: กิจกรรมมักมีลำดับชัดเจน 1-2-3 ทำให้เด็กคาดเดาได้และรู้สึกปลอดภัย
-ในห้องเรียน/กลุ่ม: มีช่วงเวลาที่ไม่ได้มีโครงสร้างชัดเจน เช่น ช่วงเล่นอิสระ หรือช่วงเปลี่ยนคาบเรียน ซึ่งอาจทำให้เด็กรู้สึกสับสนและแสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมออกมา

4.ความต้องการความสนใจ (Attention Seeking):
-ฝึก 1:1: เด็กได้รับความสนใจเต็มที่ 100%
-ในห้องเรียน/กลุ่ม: คุณครูต้องดูแลเด็กหลายคน เด็กอาจเรียนรู้ว่าการทำพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมจะทำให้คุณครูหันมาสนใจได้เร็วกว่า

🚩แนวทางแก้ไขสำหรับผู้ปกครองและคุณครู

1.สื่อสารกับคุณครูที่โรงเรียน: นำข้อมูลการฝึก 1:1 ไปเล่าให้คุณครูฟังว่าน้องทำอะไรได้บ้างในสภาพแวดล้อมที่สงบ เพื่อให้คุณครูเข้าใจศักยภาพที่แท้จริง

2.ลองลดสิ่งเร้า: จัดมุมสงบ (Calm-down Corner) ในห้องเรียน หรือให้เด็กได้มีช่วงพักจากกลุ่มสั้นๆ

3.ใช้ตารางกิจกรรมภาพ (Visual Schedule): ช่วยให้เด็กคาดเดาสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไปได้ ลดความกังวล

4.สอนทักษะสังคมอย่างชัดเจน: สอนวิธีขอเล่น, วิธีรอคอย, วิธีปฏิเสธเพื่อนอย่างเหมาะสม
5.ชมเชยเมื่อทำได้ดี: มองหาจังหวะที่เด็กนิ่งหรือให้ความร่วมมือในกลุ่ม (แม้จะแค่สั้นๆ) แล้วรีบให้คำชมทันที

#ครูน้ำฝนนักกิจกรรมบำบัด #การเล่น #แม่และเด็กอ่อน #นักกิจกรรมบำบัด #กิจกรรมบำบัด #พัฒนาการเด็ก #เด็กสมาธิสั้น

27/08/2025

คิวประเมินพัฒนาการ หลุดจอง
อาทิตย์ 31 สค เวลา 13.00 น 1 คิวคะ 💓