17/03/2026
“ลูกปาของ = ดื้อ🏀
หรือสมองกำลังเรียนรู้?”
1️⃣ เด็กปาของ เพราะกำลัง “เรียนรู้โลก”
การปาของเป็น sensorimotor learning
เด็กกำลังทดลองว่า
ของตกแล้วเกิดอะไร
เสียงเป็นยังไง
น้ำหนักต่างกันไหม
การโยนของช่วยพัฒนา
การประสานมือ-ตา (hand-eye coordination)
การวางแผนการเคลื่อนไหว (motor planning)
กล้ามเนื้อใหญ่และเล็ก
เด็กจึงเหมือน “นักวิทยาศาสตร์ตัวเล็ก” ที่ทดลองกับสิ่งของรอบตัว �
มีงานวิจัยพัฒนาการเด็กพบว่า
เด็กเริ่มตั้งใจปล่อยของประมาณ 9–12 เดือน
และเริ่ม ขว้างจริงจังช่วง 12–24 เดือน
👉 ดังนั้นในวัยนี้ถือว่า เป็นพฤติกรรมปกติ
2️⃣ เด็กปาของ เพราะ “ยังพูดไม่ได้”
ในช่วงวัยเล็ก เด็กยังมี language delay ตามวัย (normal language limitation)
จึงใช้พฤติกรรมแทนคำพูด เช่น
เด็กกำลังบอกว่า
“พอแล้ว”
“ไม่เอาแล้ว”
“เบื่อ”
“โกรธ”
พฤติกรรมอย่าง ขว้าง ปา ตี กัด จึงเป็น การสื่อสารทางพฤติกรรม
3️⃣ เด็กปาของ เพื่อทดสอบขอบเขต
ในจิตวิทยาพัฒนาการเรียกว่า
Boundary testing
เด็กกำลังทดลองว่า
ถ้าปา → แม่ทำยังไง
ถ้าทำอีก → จะโดนอะไร
เด็กกำลังเรียนรู้ กฎของโลก ผ่านการทดลองซ้ำ ๆ
4️⃣ เด็กบางคนปาของ เพราะต้องการ Sensory
เด็กบางคนต้องการ sensory input
เช่น
ชอบเสียงของตก
ชอบแรงกล้ามเนื้อเวลาขว้าง
ชอบเห็นของเคลื่อนที่
โดยเฉพาะเด็กที่มีลักษณะ
sensory seeking
ADHD
autism spectrum
จะพบพฤติกรรมนี้มากกว่าเด็กทั่วไป
ติดต่อสอบถามเพิ่มเติมหรือประเมินพัฒนาการ
กี้ดคิด สหคลินิก (Good's Kids คลินิกกระตุ้นพัฒนาการ)
โทร 092-2559351, 092-2554159
Line ID : https://line.me/ti/p/hxBm_7ygMX
#พัฒนาการเด็กศรีราชา #คลินิกฝึกพูด #คลินิกกิจกรรมบำบัด #พัฒนาการเด็ก #คลินิกกระตุ้นพัฒนาการเด็ก #พูดช้า #พูดไม่ชัด #ติดอ่าง #พฤติกรรมก้าวร้าว #การเข้าสังคม #เขียนไม่ได้ #อ่านไม่ออก #เรียนไม่ทันเพื่อน #ออทิสติก #อยู่ไม่นิ่ง #สมาธิสั้น #เลี้ยงลูกเชิงบวก #สร้างวินัยด้วยความรัก #การเชียน #เด็กมีปัญหาการเรียน #ไม่มีสมาธิ #ปัญหาพฤติกรรม #กล้ามเนื้อมือการเขียน
