psk.emrehanmutlu

psk.emrehanmutlu Uzm Klinik Psikolog Emrehan Mutlu , Çocuk-Ergen-Yetişkin

16/03/2026

Çocukların iç dünyası 2 şekilde kaosa sürüklenir; duygularla ilgili bir mesele vardır ya dürtülerle. Üçüncü bir alternatif yoktur. Duygu regülasyonu kapsanır, kucaklanır, göz hizasına eğilinir, anlaşıldığı hissettirilir. Yani sağ beyin baskın bir ilişki olur. Kalemini, kitabını, oyuncağını kaybetti diye ağlayan çocuk duygu regülasyonu bozulan çocuktur. Dürtülere müdahale biraz daha farklıdır. Dürtülerin daha çok işlenmesi, sembolize edilmesi, doğru formlarda ve kabul edilir şekilde dışarı çıkarılması gerekir. Ebeveyn dürtüyü düzenler. Dürtüyü düzenlerken “ebeveynlik” konumundaki otoriteyi bırakmamalıdır, fakat bağlantıyı da koparmamalıdır. İsteme, tutturma, ders çalışmak istememe, kurallara uymamak duygu regülasyonu problemi değildir. Bu çoğunlukla dürtülerle ilgili bir meseledir.

Bilmemenin de bir açlık olduğunu,İnsan ne kadar varlıklı olursa olsun;Deneyimin ve keşfin asıl zenginlik olduğunu.Sadece...
13/03/2026

Bilmemenin de bir açlık olduğunu,
İnsan ne kadar varlıklı olursa olsun;
Deneyimin ve keşfin asıl zenginlik olduğunu.
Sadece tarih, hukuk değil;
“Bir ömür nasıl yaşanır?” biz senden öğrendik.
Nasıl anlatayım. İçimizde dedemizi kaybetmişiz gibi bir hissiyat.
Mekanın cennet olsun hepimizin akıl hocası.
Bu topraklardan bir İlber Ortaylı geçti.

04/03/2026

Öğretmenimize Allah’tan rahmet, yakınlarına baş sağlığı dilerim🙏
Bakın bu olayı lütfen şöyle de okuyun; bir çocuk öğretmenini öldürebildi, bir çocuk öğretmenini öldürme teşebbüsünü zihninde gerçekleştirebildi…
Öğretmen çocukların dünyasında bağlanma figürüdür. Dolayısıyla bir semboldür. Çocuk iç dünyasındaki çatışmaları öğretmen, okul, sınıf üzerinden yaşayabilir. İstisnaları tabiki de olmakla beraber okulla ilgili çocuğun aşamadığı meselelerde ilk bakmanız gereken dışarısı değil “içerisidir.”
Ergenlik çağındaki çocuğun öfkesini, sınır aşmalarını, kurallara uymamalarını görmezden gelmemezlik etmeyin. Çünkü davranış problemleri ve dürtü kontrol bozuklukları topluma en çok mal olan ruhsal meselelerdir.

19/02/2026

Gün geçmiyor ki sosyal medyada bir hayvan için üzülmeleyelim. Punch bizi üzüyor çünkü Harry Harlow’un bebek maymunlar üzerinde yaptığı bağlanma deneyini hatırlatıyor. “Sütü olmasa bile yumuşak annemi istiyorum, bana sarılmasa bile yumuşak annemi istiyorum.”

13/02/2026

Annelik bir konumdur, biyoloji ile de şekillenir. Baba olmak daha farklıdır; bir statüdür. Aslında babanın çelişkileri çocuğun dünyaya gelmesi ile başlar. Annelik içten gelişirken baba duruma kendine hazırlar. Bu yüzden çocuk ile annenin tutkusu arasında bir yere kendini sıvıştırmaya çalışır baba. Kolay değildir baba olmak da. Çocuk dünyaya geldikten sonra; anne, çocuk, toplum beraber babanın babalığını değerlendirir.
Bir yandan maddi konularda aileyi rahatlatmak, bir yandan bağı koparmamak… Nereye gitse diğer taraf aşağı çöker bazen. Baba olmak çıkmazlarla doludur.

06/02/2026

Travmatik yaşantıların iç dünyadaki yerini düzenlemek sadece çocuk için değil ebeveynler için de bir hayli zordur. Çocuklara zor duyguları anlatmak rol yapmak demek değildir. Hissetmediğinizi anlatmak üzere lütfen ebeveyn olarak kendimizi zorlamayın.
Sadece ebeveyn çocuk ilişkisi değiş yeryüzündeki hiçbir ilişki gerçeklikten yoksun olmamalıdır.
Allah bir daha ülkemize böyle bir acı yaşatmasın.

04/02/2026

Çocukların iç dünyalarını anlayabilmek üzere “Algılanan anne” “Algılanan baba” terimleri çok önemli. Çünkü semptomları açıklarken ve kimi zaman aile sisteminde değiştirilmesi gereken meseleleri konuşurken çocuğu aileye böyle anlatırız. Bu şu demektir ki: Çocuğun semptomlarında annenin ya da babanın kişiliği kimliği ile biz çalışmayız; çocuğun yuttuğu ebeveyn ile çalışırız. Bu bazen gerçeklikten de farklı olabilir. Lütfen ebeveyn olarak bunları duymaktan kaçınmayın. Çünkü bunları duymaktan kaçındığınızda ister istemez çocukların semptomlarına genetik açıklama yaparsınız. Bu da problemi çözmek yerine normalleştirmeye sebep oluyor.

26/01/2026

Kaygılı çocuklar dışarıdan bakıldığında uslu çocuk ya da olgun çocuk gibi görünebilirler. Çocukluk, çocukça davranışlar yapmayı gerektirir. Çocukluğun bir ışıltısı ve tabiri caizse zaman zaman bir “yaramazlığı” vardır. Kaygılı çocuklar yaşlarının verdiği bir orantılı risk alma davranışlarını yapmazlar, girişken değillerdir.
Kurallara harfiyen uyarlar çünkü ceza alma korkuları vardır.
Arkadaşları ile araları çok iyidir, çok sevilirler çünkü kimseyi kırmak istemezler ve bu sebeple aşırı fedakar olabilirler.
Aslında temel mesele bağ kurduğu figürlere olan kayıp endişeleridir. Çoğunlukla hala anne baba yanında yatarlar ve uykuya dalmakta zorluk çekerler
Demem o ki kaygı özünde iç dünyada bastırılmış meselelerdir, dışarı yansıması olumlu gibi görünse de altında farklı dinamikler yatar.
Çocukların kaygıları ilişkide göründüğü gibi kaynağı da ilişkiler olabilmektedir. Her çocuğun kaygısının, hikayesine has anlamı vardır.

09/01/2026

DEHB’nin “nörolojik” bir çerçevedeki hipotezi, bunun bilimsel olduğu; psikoloji kuramları üzerinden ele alınması ise bilimsel olmadığı şeklinde bir algı yaratmamalıdır. Mesele bilim ise sorgulanamayan, eleştiriye açık olmayan hiçbir yaklaşım “bilimsel” değildir. Psikanalitik ekol başta olmak üzere birçok psikoloji ekolü, DEHB’yi açıklamaya yönelik tutarlı ve kuramsal hipotezler ortaya koymaktadır. Ve bu hipotezler de pratik de gayet çalışmaktadır.
DEHB’nin okul başarısını ve sınıf ortamını, öğretmen otoritesini ciddi biçimde etkilemesi, bu durumu daha çok “nörolojik” ya da “genetik” temelli açıklamalarla ele alma eğilimini artırdığını düşünmekteyim. Ancak hangi yaklaşıma daha yakın hissedilirse hissedilsin, önemli olan dayandığı kuramsal zeminin farkında olunmasıdır. Bu açıklamayı yapma amacım da tam olarak budur; çünkü ezber bilgi son derece tehlikelidir.
“Genetik” demek çoğu zaman örtük biçimde “bu durum değiştirilemez, bu çocuğun iç dünyasını anlamaya gerek yok” anlamına indirgenebilmektedir.

05/01/2026

Ah…ah… Ebeveynlerin iç dünyası ile çocukların duygusal gelişim paralel gitse zaten ortada semptom diye bir şey kalmayacak. Maalesef bazen senkronlardaki şaşmalar ebeveynlerin hiç de istemediği yerlere işleri götürebiliyor. Sınırsızlık bireyselleşme değildir, asıl bireyselleşme bedenle başlar. Çocuğun bedenine yönelik motor hareketteki otonomi tutarlı bir kendilik tasarımının temelini oluşturur.

04/01/2026

❗️İlgi ve alakanız için sonsuz teşekkürler. Son 10 gün maalesef son “5” koltuğumuz kalmıştır.
Öğrencisiniz ya da okulunuzu bitirdiniz. Bir psikoterapi eğitimi almış olabilirsiniz. Ya şimdi ne olacak? Okullar ve terapi eğitimleri “Ne yapmanız gerektiğini” söylerler. Oysa çocuk terapistlerinin ihtiyacı “Nasıl yapacağını” bilmektir. Çocuk Terapisinde Tam Kapsamlı Gelişim ve Gözlem Programı tam olarak da bu ihtiyacı karşılamak üzere ortaya çıkmıştır. 1 Ay 20 saat sürecek bu serüvende;
-Çocuk psikopatolojileri
-Oyun terapisi ve oyun terapisinde ayna nöronların kullanımı
-Çocuk terapisinde ailelerle çalışma teknikleri (Aile tipleri ve savunmalarına göre yaklaşım teknikleri)
-Videolu vaka analizleri
-Çocuk testleri.
“Çocuk terapistlerinin” ihtiyacı olan her şey bu programda.
Eğitmen: Emrehan Mutlu (Uluslararası Akredite Deneyimsel Oyun Terapisti) (APA)

27/12/2025

Çocukların aşırıya kaçmamak şartı ile çizgi film yahut yaşına uygun içeriklerle televizyon izlemesine dahil görüşlerin gereksiz abartı olduğunu düşünmekteyim. Tam aksine çizgi filmler çocukların çatışmalarını sembolize etmelerine yardımcı olur. Duygularını metaforlaştırmasını destekler. Böylece dönemsel olarak aldıkları gelişimsel yükleri hafifler. Modern hayatta “Çok faydalı olma” telaşı ebeveynlerin sırtına yük bindiriyor. Ebeveynliği zorlaştırıyor.

Address

Suadiye Mahallesi Bağdat Caddesi No 401 Daire 8
Istanbul

Opening Hours

Monday 09:00 - 20:00
Tuesday 09:00 - 20:00
Wednesday 09:00 - 20:00
Thursday 09:00 - 20:00
Friday 09:00 - 20:00
Saturday 09:00 - 20:00
Sunday 09:00 - 17:00

Telephone

+905466700806

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when psk.emrehanmutlu posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to psk.emrehanmutlu:

Shortcuts

Featured

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Category