01/12/2025
Erken dönemde duyusal uyaran eksikliği, beynin duyusal işlemleme ağlarında geçici düzensizliklere yol açabilir. Bu durum; göz teması azalması, sosyal yanıtsızlık, sınırlı oyun katılımı veya amaçsız hareketlilik gibi otizm spektrumuna benzeyen davranış örüntüleri oluşturabilir.
Bilimsel temelli ergoterapi yaklaşımı, özellikle duyusal bütünleme yöntemleri:
• Hangi duyusal sistemde (vestibüler, proprioseptif, dokunsal, görsel vb.) düzenleme ihtiyacı olduğunu belirler.
• Kontrollü ve yapılandırılmış duyusal girdiler sunarak beynin uyarana verdiği yanıtı düzenler.
• Duyusal regülasyon sağlandığında ortak dikkat, sosyal iletişim girişimleri, oyun becerileri ve katılım doğal olarak artış gösterebilir.
• Benzer davranışların duyusal kökenli mi yoksa nörogelişimsel mi olduğunu ayırt etmeye yardımcı olur.
Bilimsel olarak ne biliyoruz?
🔹 Sensory Integration Therapy’nin çocuklarda işlevsellik, sosyal katılım ve duyusal işlemleme üzerinde olumlu etkiler gösterebildiğini bildiren sistematik derlemeler mevcuttur. (Schaaf & Case-Smith, 2014; Bodison, 2018)
🔹 2024 meta-analizi; SIT’nin sosyal beceriler, adaptif davranış ve duyusal işleme alanlarında anlamlı gelişmeler sağlayabildiğini göstermiştir. (Han et al., 2024)
🔹 Ancak literatür, etkinin çocuğa, yoğunluğa ve uygulama kalitesine göre değiştiğini ve her müdahalenin aynı derecede etkili olmadığını da vurgular.
Kaynaklar:
1. Schaaf RC, Case-Smith J. Sensory interventions for children. AJOT. 2014.
2. Bodison SC. A systematic review of sensory integration therapy. AJOT. 2018.
3. Han J. et al. Effectiveness of sensory integration therapy: Meta-analysis. 2024.
