ÇADEM Psikoloji

ÇADEM Psikoloji ÇADEM Psikoloji

Kuruluşundan itibaren bilimselliği, kaliteyi, sevgiyi ve güveni temel değerler olarak benimseyen ÇADEM PSİKOLOJİ, doğumdan yaşlılığa, çocuk, ergen, yetişkin, anne, baba, bireylerin karşılaştığı, zorlandığı veya çözemediği kişisel, ailesel, eğitsel, psikolojik konular ve Kurumsal Danışmanlık alanında, uzmanlığı, kalitesi hizmetleriyle fark yaratan öncü bir kuruluştur.

Bir Kez Söyle, Güvenle Sınır KoyIsabel Filliozat’tan Çocukla Güç Savaşına Girmeden Sınır Koyma YoluIsabel Filliozat’ın “...
02/02/2026

Bir Kez Söyle, Güvenle Sınır Koy

Isabel Filliozat’tan Çocukla Güç Savaşına Girmeden Sınır Koyma Yolu

Isabel Filliozat’ın “tek bir kere söyleme” yaklaşımı, çocuğu korkutarak ya da baskılayarak değil; bağ kurarak, netlik sağlayarak ve tutarlılıkla sınır koymayı amaçlar. Bu yöntem, ebeveynin defalarca uyarmadan da etkili olabileceğini gösterir.

Temel Mantık

Çocuklar tekrar edilen uyarılara alışır ve bir süre sonra duymamayı öğrenir.

Çok kez söylemek, ebeveyni “etkisiz”, sınırı ise “pazarlığa açık” hale getirir.

Tek ve net bir mesaj + önceden bilinen sonuç, çocuğun beyinsel yükünü azaltır ve öngörülebilirlik sağlar.

Örnek: Oyuncağı Toplama Durumu

❌ Alışılmış Döngü

“Hadi oyuncaklarını topla.”

“Bak söylüyorum, topla artık.”

“Son kez diyorum!”

(Ses yükselir, çocuk ağlar, ilişki gerilir)

Bu döngüde çocuk, sınırdan çok ebeveynin ne kadar dayanacağını öğrenir.

✅ Tek Bir Kere Söyleme ile

1️⃣ Bağ Kur

“Oynamak senin için çok keyifli, bırakmak zor geliyor.”

2️⃣ Net ve Kısa Söyle (Bir Kez)

“5 dakika sonra oyuncakları toplayacağız.”

3️⃣ Sonucu Önceden Belirt

“Toplamazsan, oyuncakları ben kaldıracağım ve bugün tekrar çıkaramayacağız.”

4️⃣ Tekrar Etme – Uygula
Süre dolduğunda, tekrar uyarmadan, sakin bir şekilde sonucu uygula.

5️⃣ Duyguyu Taşı

“Buna kızman çok normal. İstersen sarılabilirim.”

Bu Yaklaşım Çocuğa Ne Öğretir?

Söz–eylem tutarlılığını

Sınırların pazarlık konusu olmadığını

Duyguların kabul edilir, davranışların yönlendirilebilir olduğunu

Ebeveyne güvenmeyi

Ebeveynler İçin Küçük Ama Kritik Hatırlatma

Tek bir kere söylemek, “katı olmak” değil

Tek bir kere söylemek, “ne istediğini bilen ve sakin kalan bir yetişkin” olmaktır

Filliozat’ın altını çizdiği gibi:
Çocuk, sınırla değil; sınır konulurken yalnız bırakıldığında zorlanır.

🎓 ÇADEM Akademi Online Staj Programı Başlıyor!Alanındaki deneyimi ve sahadaki birikimiyle ÇADEM Akademi olarak, psikoloj...
24/01/2026

🎓 ÇADEM Akademi Online Staj Programı Başlıyor!

Alanındaki deneyimi ve sahadaki birikimiyle ÇADEM Akademi olarak, psikoloji alanında kendini geliştirmek isteyen öğrenciler ve yeni mezunlar için online staj programı hazırladık.

Uzman eğitmenler eşliğinde yürütülecek bu program, mesleki yolculuğuna daha bilinçli ve sağlam adımlarla başlamak isteyen katılımcılar için özel olarak tasarlandı.

Bu programda;
✔️ Teorik bilgiyi pratikle buluşturmayı
✔️ Mesleki bakış açısını güçlendirmeyi
✔️ Gerçek vaka örnekleri ve uygulamalarla öğrenmeyi
önceliklendiriyoruz.

📌 Kontenjan sınırlıdır.
📌 Katılım başvuruları Google Form üzerinden alınacaktır.
📩 Detaylı bilgi ve sorularınız için bizimle post üzerindeki numaradan ve mail adresinden iletişime geçebilirsiniz. https://forms.gle/rftQGWAtnAc3Kgd89

Özgüven, kişinin kendi güçlü yanlarını ve sınırlarını gerçekçi biçimde değerlendirebilmesi ve kendisini bir bütün olarak...
19/01/2026

Özgüven, kişinin kendi güçlü yanlarını ve sınırlarını gerçekçi biçimde değerlendirebilmesi ve kendisini bir bütün olarak yeterli algılayabilmesidir. Bu yeterlik algısı, her alanda güçlü olmayı değil; kişinin bazı alanlarda zorlanabileceğini bilmesine rağmen genel işlevselliğine güvenebilmesini ifade eder. Bu nedenle özgüven sabit ve tek bir yapı olarak ele alınmaz. Araştırmalar, özgüven düzeyi yüksek bireylerin stresle daha etkili baş ettiğini, sosyal ilişkilerde daha dengeli olduklarını ve psikolojik dayanıklılıklarının daha güçlü olduğunu göstermektedir. Düşük özgüven ise kaçınma davranışları, yoğun onay ihtiyacı ve performans kaygısı ile ilişkili bulunmuştur.

Özgüven geliştirilebilir bir yapıdır. Bunun temelinde kişinin kendi iç sesiyle kurduğu bilişsel ilişki yer alır. Başarı kadar başarısızlığı da öğrenme süreci olarak ele almak ve otomatik olumsuz düşünceleri fark edip sorgulamak bu sürecin önemli adımlarıdır. Özellikle küçük ve ulaşılabilir bir hedefi tamamlamak, beyinde “yapabiliyorum” algısını güçlendirir. Bu deneyimler tekrarlandıkça özgüven, büyük iddialardan değil, somut ve tekrarlanan deneyimlerden beslenir. Özgüven, terapötik çalışmada kişinin kendisiyle kurduğu ilişkinin dönüşmesiyle güçlenen dinamik bir yapıdır.

Kaygılı çocukların ebeveynleri çoğu zaman fark etmeden “uyum davranışı” gösterir.Bu; çocuğun kaygısı azalsın diye, günlü...
30/12/2025

Kaygılı çocukların ebeveynleri çoğu zaman fark etmeden “uyum davranışı” gösterir.
Bu; çocuğun kaygısı azalsın diye, günlük yaşamı onun korkularına göre yeniden düzenlemek anlamına gelir.

📌 Okula gitmek istemediğinde evde tutmak
📌 Yalnız uyuyamadığında yanında yatmak
📌 Sürekli “Bir şey olmayacak” diye güvence vermek
📌 Takıntılı davranışlarına eşlik etmek

Tüm bunlar sevgiyle ve koruma niyetiyle yapılır.
Ancak Kaygılı ve Takıntılı Çocuklar kitabında Eli Lebowitz’in vurguladığı gibi:
Bu davranışlar çocuğu kısa süreli rahatlatır ama uzun vadede kaygıyı besler.

Çünkü çocuk şunu öğrenir:
“Bu durum gerçekten tehlikeli olmalı ki, büyükler de buna göre davranıyor.”

💡 Önemli olan kaygıyı ortadan kaldırmak değil,
çocuğun kaygıyla baş edebildiğini deneyimlemesine alan açmaktır.

Uyumu azaltmak, çocuğu yalnız bırakmak değildir.
Aksine mesaj şudur:
“Zorlandığını görüyorum ve bu duyguyla baş edebilecek kadar güçlüsün.”

Değişim çocuktan önce, ebeveyn tutumuyla başlar.

ÇADEM Psikoloji olarak Bilgi Üniversitesi’nin Psychology Networking Day etkinliğinde, Genel Koordinatörlerimizden .volka...
17/12/2025

ÇADEM Psikoloji olarak Bilgi Üniversitesi’nin Psychology Networking Day etkinliğinde, Genel Koordinatörlerimizden .volkaneren, Uzman Psikoloğumuz ve değerli stajyerimiz Özge Yerbasan ile öğrencilerle bir araya geldik.

Etkinlik boyunca ÇADEM Psikoloji bünyesindeki staj olanaklarını, alanda yürüttüğümüz çalışmaları ve mesleki deneyimlerimizi paylaştık. Öğrencilerle gerçekleştirdiğimiz soru–cevap bölümünde, psikoloji alanına dair merak edilen pek çok başlığı birlikte ele alma fırsatı bulduk.

Bilgi paylaşımının ve karşılıklı etkileşimin ön planda olduğu bu verimli günü paylaşmaktan mutluluk duyuyoruz. Süreçte emeği geçen ekip arkadaşlarımıza ve katılım gösteren öğrencilere teşekkür ederiz.

Psikoloji alanında öğrenmeye, paylaşmaya ve birlikte üretmeye devam ediyoruz.

Zorlayıcı davranışlar çoğu zaman isteksizlikten değil, beceri eksikliğinden kaynaklanır.Bir çocuk öfkelendiğinde, kaçınd...
15/12/2025

Zorlayıcı davranışlar çoğu zaman isteksizlikten değil, beceri eksikliğinden kaynaklanır.
Bir çocuk öfkelendiğinde, kaçındığında ya da direnç gösterdiğinde aslında “yapmak istemiyorum” demiyordur; “henüz yapamıyorum” demeye çalışıyordur.

Ross Greene’in A-B-C yaklaşımı bu noktada bize yol gösterir. Plan A’da yetişkin beklentiyi zorla uygular; davranış kısa süreli durur ama beceri gelişmez. Plan C’de beklenti geçici olarak askıya alınır; ilişki ve duygusal regülasyon korunur. Plan B ise iş birliğine dayanır: çocuğun bakış açısı anlaşılır, yetişkin kendi kaygısını paylaşır ve birlikte çözüm üretilir. Bu süreçte çocuk; duygularını ifade etmeyi, esnek düşünmeyi, problem çözmeyi ve kendini düzenlemeyi öğrenir.

Örnek Plan C: Bir çocuk öfke patlaması yaşadığında, o anda öğretmeye çalışmak çoğu zaman işe yaramaz. Çünkü çocuk zaten duygusal kapasitesinin sınırındadır. Plan C tam da burada devreye girer. Beklenti geçici olarak askıya alınır: “Şu an konuşmak zor. Bu konuyu sonra birlikte ele alacağız.” Bu bir vazgeçiş değil; önce regülasyon, sonra öğretimdir. İlişki korunur, kriz büyümez.

Örnek Plan B: Bir çocuk sürekli ekran süresini aşmak istiyorsa, Plan B soruyla başlar: “Ekranı kapatmak senin için neden bu kadar zor?” Çocuk anlaşıldığında, yetişkin kendi kaygısını paylaşır: “Benim endişem de uykunun ve okul düzeninin bozulması.” Sonra birlikte çözüm aranır: zaman hatırlatıcısı, geçiş süresi net ama esnek sınırlar. Ekran süresi bellidir ama bu süreye geçişin yolu çocuğun ihtiyacına göre düzenlenir. Sınır değişmez, yol birlikte bulunur.

Kimlik, inanç veya köken farketmeksizin herkesin eşit haklara sahip olduğunu hatırlatan 10 Aralık Dünya İnsan hakları gü...
10/12/2025

Kimlik, inanç veya köken farketmeksizin herkesin eşit haklara sahip olduğunu hatırlatan 10 Aralık Dünya İnsan hakları günü kutlu olsun.

5 Aralık Kadın Hakları Günü, kadınların yaşamın her alanında eşit ve vazgeçilmez haklara sahip olduğunu hatırlatır. Bu h...
04/12/2025

5 Aralık Kadın Hakları Günü, kadınların yaşamın her alanında eşit ve vazgeçilmez haklara sahip olduğunu hatırlatır. Bu hakların korunması toplumsal bir sorumluluktur.

4 Aralık Dünya Madenciler Günü’nde, zorlu koşullarda çalışan tüm madencilerin emeğini ve mücadelesini anıyoruz. Güvenli ...
04/12/2025

4 Aralık Dünya Madenciler Günü’nde, zorlu koşullarda çalışan tüm madencilerin emeğini ve mücadelesini anıyoruz. Güvenli çalışma koşulları ve psikolojik iyilik hâlinin desteklenmesi hepimizin sorumluluğudur.

3 Aralık Dünya Engelliler Günü, farklılıklarımızın toplumun zenginliği olduğunu hatırlatır. Engeller bireylerde değil, e...
03/12/2025

3 Aralık Dünya Engelliler Günü, farklılıklarımızın toplumun zenginliği olduğunu hatırlatır. Engeller bireylerde değil, erişimde ve eşit fırsatlara ulaşmayı sınırlayan yapılardadır. Daha kapsayıcı, erişilebilir ve anlayışlı bir dünya için bugün bir kez daha farkındalık oluşturuyoruz.

25 Kasım, kadına yönelik şiddetin hiçbir koşulda kabul edilemeyeceğini yeniden hatırlatan önemli bir gündür.Şiddetin psi...
25/11/2025

25 Kasım, kadına yönelik şiddetin hiçbir koşulda kabul edilemeyeceğini yeniden hatırlatan önemli bir gündür.
Şiddetin psikolojik, fiziksel ve sosyal etkileri bireyin bütünlüğünü derinden zedeler ve toplumun her kesimini etkiler.
Bugün de amacımız, farkındalığı artırmak ve şiddetsiz bir yaşam hakkını savunmaktır.

Tüm öğretmenlerimizin 24 Kasım Öğretmenler Günü’nü sevgi ve saygıyla kutlarız 💐
24/11/2025

Tüm öğretmenlerimizin 24 Kasım Öğretmenler Günü’nü sevgi ve saygıyla kutlarız 💐

Address

Zeytinlik Mah. Fişekhane Caddesi No: 50 D: 15 (Capacity Alışveriş Merkezi Karşısı)
Istanbul
34140

Opening Hours

Monday 09:00 - 22:00
Tuesday 09:00 - 22:00
Wednesday 09:00 - 22:00
Thursday 09:00 - 22:00
Friday 09:00 - 22:00
Saturday 09:00 - 22:00
Sunday 09:00 - 22:00

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when ÇADEM Psikoloji posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to ÇADEM Psikoloji:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram