Fuat Kırcelli Muayenahane Çocuk ve Ergen Psikiyatristi

07/11/2023

✅ Sınav kaygısı, fiziksel, duygusal ve davranışsal belirtilerle kendini gösterebilir. Bu belirtiler arasında mide rahatsızlığı, terleme, titreme, endişe, panik ataklar, konsantrasyon güçlüğü, uyku sorunları ve sınav öncesi veya sırasında korku yer alabilir.
Sınav kaygısının nedenleri kişiden kişiye farklılık gösterebilir. Bu nedenler arasında sınavın önemi, başarısızlık korkusu, aşırı beklentiler, sınav hazırlığı eksikliği, zaman yönetimi zorlukları ve mükemmeliyetçilik gibi faktörler bulunabilir.
Aşırı kaygı; dikkat dağılmasına, hata yapmaya ve sınav sonuçlarının düşmesine neden olabilir. Ayrıca, uzun vadede özsaygıyı etkileyebilir.

Sınav kaygısını yönetmek için birçok başa çıkma stratejisi vardır. Bu stratejiler arasında düzenli çalışma, zaman yönetimi, sınav öncesi gevşeme teknikleri (derin nefes alma, meditasyon), pozitif düşünce alıştırmaları, fiziksel aktivite ve profesyonel destek bulunabilir.

31/10/2023

✅Otizm, bireyin sosyal etkileşim yeteneklerini, iletişim becerilerini ve davranışlarını etkileyen bir spektrum bozukluğudur.
Otizm spektrumu bozukluğu olan bireyler, sosyal etkileşimlerden kaynaklanan anksiyete yaşama eğilimindedirler. Sosyal anksiyete bozukluğu, kişinin sosyal durumlarda yoğun kaygı yaşamasına neden olabilir.
Bazı otistik bireyler, belirli nesnelere veya konulara aşırı derecede takıntılı hale gelebilirler. Bu takıntılar, OKB'nin belirtileriyle benzerlik gösterebilir.
Bu kişilerde depresyon riski artabilir. Sosyal izolasyon, iletişim güçlükleri ve farklılık hissi, depresyonun gelişimine katkıda bulunabilir.
Otizmli çocuklarda DEHB'nin belirtileri daha yaygın olarak görülebilir. Dikkat eksikliği, hiperaktivite ve dürtüsellik gibi DEHB belirtileri, otizmin yanı sıra ek bir psikolojik durum olarak da tanımlanabilir.
Otizm spektrumu bozukluğu olan bireyler, duygusal düzensizlikler yaşama eğilimindedir. Özellikle duygusal ifade ve empati becerilerinde zorlanabilirler.

24/10/2023

✅Özgül Öğrenme Güçlüğü, bilişsel ve zihinsel yetenekler normal olan bireylerde, okuma, yazma, matematik gibi belirli alanlarda öğrenme güçlüğü yaşanan bir özgül öğrenme sorunudur.

Okuma Güçlüğü (Disleksi): Harf ve kelime tanıma, okuduğunu anlama konusunda zorlanabilirler. Okuma hızları düşük olabilir, okuduğu metni düzgün bir şekilde seslendirmekte zorlanabilirler.

Yazma Güçlüğü (Disgrafi): Yazarken harf ve kelime düzenlemekte, yazılı ifadelerini açıkça iletmekte veya yazı yazarken düzgün bir el yazısı geliştirmekte zorlanabilirler.

Matematik Güçlüğü (Diskalkuli): Temel matematik becerilerini kazanmakta veya matematik problemlerini çözmekte zorlanabilirler. Sayıları düzenleme, matematiksel işlemleri anlama veya matematiksel kavramları öğrenme konularında sorun yaşayabilirler.

Özgül Öğrenme Güçlüğü, bireyin akademik başarısını olumsuz etkileyebilir ve öğrenme süreçleri üzerinde ekstra çaba gerektirebilir. Bu güçlüklerin nedeni tam olarak bilinmemekle birlikte, genetik ve çevresel faktörlerin rol oynadığı düşünülmektedir. Özgül Öğrenme Güçlüğü, zeka seviyesi ile ilişkili değildir; yüksek zeka seviyesine sahip bireyler de bu sorunu yaşayabilir.

Özgül Öğrenme Güçlüğü olan bireyler için erken tanı ve uygun destek önemlidir. Bu kişiler, uygun tedavi ve eğitim ile potansiyellerini tam olarak geliştirebilir ve başarılı bir şekilde eğitim alabilirler.

17/10/2023

✅Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), özellikle çocukluk döneminde ortaya çıkan, dikkat eksikliği, hiperaktivite ve dürtüsellik gibi belirgin özellikleri olan bir nörolojik ve davranışsal bozukluktur.

Dikkat Eksikliği: Kişi, görevlere veya aktivitelere odaklanmakta zorlanabilir, hızlı bir şekilde sıkılır veya dikkatini dağıtıcı unsurlara kolayca kapılabilir.

Hiperaktivite: DEHB'li kişiler genellikle aşırı hareketli olabilirler. Sessiz bir ortamda bile duramama, sık sık yerlerinde duramama gibi belirtiler görülebilir.

Dürtüsellik: Düşünmeden davranma, sabırsızlık, beklemekte güçlük çekme gibi dürtüsel davranışlar sergileyebilirler. Bu davranışlar çoğu zaman sonuçları düşünmeden gerçekleştirilir.

DEHB'nin günlük yaşamdaki etkileri oldukça çeşitlidir. Okul başarısını etkileyebilir, iş performansını zayıflatabilir, sosyal ilişkilerde sorunlara yol açabilir ve kişisel özsaygıyı etkileyebilir. Ancak DEHB yönetilebilir bir bozukluktur. Tedavi seçenekleri arasında ilaç tedavisi, terapi ve eğitim desteği bulunur.

www.fuatkircelli.com

05/09/2023

✅Otizm spektrum bozukluğu, sosyal etkileşim, iletişim ve davranış alanlarında zorluklarla karakterizedir.
Otizm, bireyler arasında geniş bir yelpazedeki belirtileri içerebilir ve her birey farklıdır. Farklı yetenekler ve özellikler gösterebilirler.

Bireylerin güçlü yanları ve özellikleri otizmde önemlidir ve bireyselleştirilmiş bir yaklaşım gerektirir.

Aileler ve uzmanlar, otizm spektrum bozukluğu olan bireylere uygun destek ve eğitim sağlamalıdır.
Otizm, özel eğitim ve terapi yöntemleri ile bireyin yaşam kalitesini artırmada yardımcı olabilir.

Toplumda otizm farkındalığı artırılmalı ve bireyler arasında daha fazla anlayış ve kabul sağlanmalıdır.
Erken müdahale, dil ve iletişim becerileri, sosyal etkileşim ve özbakım konularında olumlu sonuçlar verebilir.

29/08/2023

✅Sınav kaygısı, sınavlara yönelik endişe ve gerginlik olarak tanımlanan yaygın bir durumdur.
Sınav stresi, bireyin sınav öncesinde, sırasında ve sonrasında yaşadığı duygusal ve fiziksel tepkileri içerebilir.
Aşırı sınav kaygısı, odaklanma sorunları, unutkanlık ve performans düşüklüğüne neden olabilir.
Sınav kaygısı, öğrencilerin potansiyellerini tam anlamıyla göstermelerini engelleyebilir.
Doğru stratejiler ve teknikler ile sınav kaygısı yönetilebilir; rahatlama teknikleri ve düzenli çalışma bunlardan bazılarıdır.
Ebeveynler ve öğretmenler, öğrencilere sınav stresi ile başa çıkmada destek sağlamalıdır.
Sınav kaygısı yönetimi, bireyin özgüvenini artırarak daha iyi bir sınav deneyimi sunabilir.
Düşük seviyede stres, motive edici olabilir; ancak aşırı kaygı öğrencinin performansını olumsuz etkileyebilir.
Sınav stratejileri, zaman yönetimi ve soru çözme teknikleri sınav kaygısını azaltmada etkili olabilir.
Sınav kaygısı, sınav öncesi hazırlık ve kişisel güçlü yanları vurgulayarak aşılabilir.

22/08/2023

✅Öğrenme güçlüğü, bireyin akademik becerilerde zorluk yaşadığı bir durumdur.
Okuma, yazma, matematik gibi alanlarda zorlanma öğrenme güçlüğünün belirtileri arasında olabilir.
Öğrenme güçlüğü, bireyin zekasını yansıtmaz; ancak farklı öğrenme tarzlarını etkileyebilir.
Bireyselleştirilmiş öğrenme yaklaşımları ve destek programları, öğrenme güçlüğü olan bireylere yardımcı olabilir.
Öğretmenler ve aileler, öğrenme güçlüğü olan çocukları desteklemek ve motive etmek için önemli bir rol oynar.
Öğrenme güçlüğü yaşayan kişiler, alternatif öğrenme yöntemleri ile başarıya ulaşabilirler.
Uygun test ve değerlendirmeler ile öğrenme güçlüğü tanısı konulabilir ve öğrencilere özel destek sağlanabilir.

15/08/2023

✅DEHB, dikkat eksikliği, hiperaktivite ve dürtüsellik gibi belirtilerle karakterize edilen bir nörolojik bozukluktur.
DEHB, çocukluk döneminde başlayabilir ve yetişkinlikte de devam edebilir.
Dikkat eksikliği, odaklanma güçlüğü, hızlı dikkat dağılması gibi belirtiler DEHB'nin işaretleri olabilir.
Hiperaktivite belirtileri arasında yerinde duramama, aşırı hareketlilik ve düşünmeden hareket etme yer alabilir.
DEHB tedavisinde davranış terapileri, ilaç tedavisi veya bir kombinasyonu kullanılabilir.
DEHB tanısı alan bireylere erken müdahale ile eğitim ve destek sağlanması önemlidir.
Çocukların okul başarısını etkileyebilen DEHB, öğretmenlerin ve ailelerin işbirliği ile yönetilmelidir.
DEHB, bireyin yaşam kalitesini olumsuz etkileyebilir; ancak doğru tedavi ile semptomların hafifletilmesi hedeflenir.
Farklı bireylerde farklı belirtiler ve şiddet dereceleri görülebileceğinden, bireyselleştirilmiş bir tedavi yaklaşımı gereklidir.
DEHB konusunda farkındalık artırılması, toplumsal anlayışın ve destek mekanizmalarının geliştirilmesine yardımcı olabilir.

24/07/2023

Otizm, çocukluk döneminde başlayan, genellikle ömür boyu süren bir nörolojik gelişim bozukluğudur. Otizm, sosyal etkileşim, iletişim becerileri ve tekrarlayıcı davranışlar gibi alanlarda belirgin zorluklarla karakterizedir.

Otizm spektrum bozukluğu, farklı semptom ve şiddet seviyelerine sahip bir dizi durumu içerir. Bazı çocuklar otizm spektrumunun daha hafif bir formunda olurken, diğerleri daha belirgin semptomlar gösterebilir. Bu nedenle, otizm bir "spektrum" olarak adlandırılır.
Göz teması kurmada zorluk, başkalarıyla bağ kurma ve ilişki kurma güçlüğü, geç konuşma, tekrarlayıcı hareketler ortaya çıkabilir.

17/07/2023

Sınav kaygısı, bir sınav veya testle ilgili olumsuz duygusal tepkilerin ortaya çıkması durumudur. Sınav kaygısı, öğrencilerin sınavlara hazırlanırken veya sınav anında yoğun stres, endişe ve gerilim yaşamalarına sebep olabilir. Bu durum öğrencinin performansını etkileyebilir ve sınav sonuçlarını olumsuz yönde etkileyebilir.

Sınav kaygısı, herkesin deneyimleyebileceği bir durumdur, ancak bazı öğrencilerde daha belirgin ve etkili olabilir. Kaygının yoğunluğu, bireysel farklılıklar, öğrencinin deneyimleri, öğrenme ortamı ve sınavla ilişkili beklentiler gibi faktörlere bağlı olarak değişebilir.

Sınav kaygısının belirtileri

Yoğun endişe ve gerilim hali
Uyku sorunları, uykusuzluk
İştah değişiklikleri, iştahsızlık veya aşırı yeme
Odaklanma sorunları ve dikkat dağınıklığı
Kalp çarpıntısı, terleme, titreme gibi fiziksel belirtiler
Kendine güvensizlik ve özgüven eksikliği
Olumsuz düşünceler, karamsarlık
Sınavdan kaçınma isteği veya sınav stresiyle ilişkili aktiviteleri azaltma

10/07/2023

Özgül Öğrenme Güçlüğü (ÖÖG), bireylerin belirli alanlarda öğrenme ve akademik becerilerini edinme konusunda zorluk yaşadığı bir durumdur. ÖÖG, normal veya üstün zeka seviyesine sahip bireyleri etkileyen bir durumdur ve genellikle okuma, yazma ve matematik gibi temel akademik becerilerle ilişkilidir.
ÖÖG, bireyin beyin yapısında veya işleyişindeki farklılıklardan kaynaklanabilir. Örneğin, disleksi olarak da bilinen okuma bozukluğu, harflerin tanınması, seslerin birleştirilmesi ve kelime ayırt etme konularında zorluk yaşanması durumunda ortaya çıkabilir. Disgrafinin neden olduğu yazma bozukluğu, harf ve kelime düzenlemesinde güçlük, el yazısının düzensiz olması gibi belirtiler gösterebilir. Diskalkuli ise matematiksel işlemlerde, sayılarla ilişkili kavramları anlamada ve matematiksel problemleri çözmede güçlük yaşanması durumudur.

03/07/2023

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), çocukluk döneminde başlayan ve yetişkinlikte de devam edebilen bir nörogelişimsel bozukluktur. DEHB, dikkat sürekliliği, hiperaktivite ve dürtüsellik gibi belirtilerle karakterizedir.
DEHB'nin bir belirtisi olarak kişiler, dikkatlerini odaklama ve sürdürme konusunda zorluk yaşayabilirler. Derslerde veya diğer aktivitelerde dikkatlerini toplamakta güçlük çekebilirler. Unutkanlık, düzenli olmayan çalışma alışkanlıkları ve görevleri tamamlama konusunda zorluklar da görülebilir.
DEHB'li çocuklar sürekli hareket etme ihtiyacı duyabilirler. Yerlerinde duramazlar, oturma veya durma sırasında sallanabilir veya zıplayabilirler. Daha da önemlisi, bu hiperaktivite belirtileri genellikle uygun olmayan zamanlarda ve durumlarda ortaya çıkar.
Ani tepkiler ve sabırsızlık gibi belirtiler de görülmektedir.