What are the opening hours?

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悅恩語言治療所

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悅恩語言治療所

Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from 悅恩語言治療所, Speech Therapist, 公園東路82-3號, Pingtungshih.

「悅恩」是屏東縣第一間政府立案的語言治療所🏩，
我們以懷抱著喜悅與感恩提供專業課程服務💖。

屏東是我們的家鄉，在復健、療育這條路上，
我們希望提供優於健保服務層級的治療品質，及合適的個別化療育計畫。

感謝每一位接受過「悅恩」專業課程的個案家庭🏠，
願意一起成為復健/療育路上的夥伴🤝，一起鼓勵與陪伴成長💝。

我們知道每位個案和家人對遲緩障礙的擔心❤️‍🩹，
礙於本所語言治療師人力有限，無法立即提供專業課程安排！
「悅恩」貼心的提供24小時內LINE訊息回覆📬，和屏東縣療育資源建議。

14/11/2025

【餵娃娃吃飯之後呢？⋯讓孩子玩出更多表達力！】

👩🏻‍🏫上次介紹「假扮遊戲」是孩子很重要的發展能力，像是假裝煮菜👩‍🍳、餵飯🥣、幫娃娃🧸蓋棉被等等，都是象徵能力的展現～

如果孩子🧒👧已經會這些動作，接下來可以再進一步，引導她/他「扮演角色」唷！

像是：
「你當媽媽👩‍🍼，我當寶寶👶～」
「你是醫生🧑🏻‍⚕️，我是病人😷，要來看診了」🩺
「你當老闆，我來買東西」🛒🛍️

👉👉👉這類「角色扮演🎭遊戲」能幫助孩子:
🔹 在情境中🖼️學習用不同語氣、角色對話🗣️
🔹 開始理解別人的想法與需求💖
🔹 學習扮演的角色🎭做出合適的反應

🤗讓我們一起從👨🏻👩‍🦰陪玩開始，慢慢帶孩子👧🧒練習角色和說話方式。
Go~💪

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#語言治療
#認知發展
#假扮遊戲
#角色扮演 #語言練習

23/10/2025

【原來玩扮家家酒有這麼多學問！？】

👩🏻‍🏫小編偶爾聽到有些人問「語言治療師都在跟小孩”玩”，沒在教說話🗣️！？」

其實”說話🗣️”沒那麼簡單呢！～

👩🏻‍🏫語言治療師說，這些模擬社會生活🏘️和角色扮演🎭來進行的遊戲叫做「假扮遊戲（pretend play）」，是孩子認知發展📈的重要指標，大約從 1.5歲開始出現，3-4歲達高峰，跟後續的語言發展📈與社交能力♻️有重要關係。

🎭「假扮遊戲」的常見行為，例如⬇️
👉用湯匙餵娃娃吃飯
👉拿玩具電話說「喂～」
👉假裝煮菜、喝湯、蓋棉被

☝️這代表孩子🧒👧已經開始具備「象徵思考」能力，能夠理解「這不是湯🥣，但我可以假裝它是湯🍵」的概念，學會模仿、理解角色，也在情境🏘️中慢慢學會說話🗣️。

所以呀～當孩子👦👧玩這些遊戲🎭時，其實是在練習思考力、表達力🗣️與社會互動的基礎！
👩🏻‍🏫小編覺得超厲害的啦👏👏👏

🤗如果您家孩子👧👦還不太會玩這種遊戲，也不用急，可以從扮演假裝「餵娃娃🧸吃飯」開始，或跟治療師一起討論看看唷～

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#假扮遊戲 #象徵性遊戲

09/10/2025

【藝術治療─網路成癮】

“網路成癮”泛指過度使用網路、電腦💻、手機📲，難以自我控制，導致學業📚、人際關係、身心健康、家庭互動🏠、學業🏫、工作表現📋的負向影響❤️‍🩹📉。

☝️目前“網路遊戲成癮”被世界衛生組織🌐在《國際疾病分類》(ICD-11) 正式列為精神疾病：遊戲障礙症 (Gaming disorder)。

『遊戲障礙症』之特徵為：
1.自我控制力下降。
2.生活以電玩🎮為優先，忽略其他興趣🤹🏻和日常活動⛹️‍♂️🚴。
3.即使造成負面影響，仍持續增加打電玩🎮時間。

👩🏻‍🏫「藝術治療」課程中觀察，長期沉溺於網路📺📲🎮互動（影音、遊戲…），孩子會呈現出：
1.對環境觀察👀探索力下降。
2.創作力🤹‍♀️和想像力🎭下降。
3.注意力🧠不集中或難以長時間維持。
4.人際互動👥意願減弱。

這些感知功能🫟皆為孩子👦👧用來適應環境🏘️及回應真實生活🪞歷程所需的能力，長期使用手機網路📲的兒童，大腦🧠會出現較混亂的神經連結 (如圖一)，容易造成兒童🧒👧認知、情緒、統整能力的混亂。😵‍💫

👩🏻‍🏫藝術治療師建議爸爸媽媽們，
👉👉👉”親子互動”👫仍要多以真實”生活體驗”和”互動”為主，才能幫助孩子👦👧正確的認識自己及增加環境適應唷。💝

🎉10月10日國慶日休診停課一天。

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#神經連結 #認知、情緒混亂、統整能力
#創作力、想像力、注意力不集中

25/09/2025

【年紀小的孩子也能玩的口腔運動小遊戲】

👩🏻‍🏫小編在上次貼文談到有些孩子因為口呼吸的習慣，容易出現嘴巴👄閉不緊、發音含糊🗣️或口腔肌肉較無力的情況。

👩🏻‍🏫語言治療師要來教幾招簡單的「口腔運動小遊戲」，幫助肌肉更有力、更協調。
三個練習方式有：

🔹吹氣球🎈
訓練鼻子👃吸氣、嘴巴👄吐氣的節奏，順便啟動核心肌群，對呼吸與語音控制🗣️都有幫助。

🔹嘴唇啵啵💋💋
上下唇吸緊、快速彈開，發出「啵啵」聲音。這個動作能強化嘴唇👄力量與閉合能力。

🔹練習微笑😊
帶孩子露齒笑、嘴角上揚，不只刺激臉部肌肉，也能幫助打開鼻道、減少口呼吸。

這些動作💋簡單好玩，很適合年紀較小的孩子🧒👧，爸爸媽媽在家也可以陪伴一起練習唷。

👩🏻‍🏫小編下回會邀請語言治療師再介紹咀嚼與舌頭相關的練習方法，歡迎持續關注我們的分享～

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11/09/2025

【孩子說話不清楚，嘴巴開開的是為甚麼呢 ? 】

👩🏻‍🏫小編最近遇到幾個兩三歲的孩子🧒👧，”嘴巴開開”的👄，好像都沒閉起來，詢問家長後發現孩子的口腔動作也不靈活(例如不會吹泡泡、不愛咬食物)，這到底是為甚麼呢?

👩🏻‍🏫語言治療師說，這可能是孩子”口腔肌力不足”造成的!!

🔍因為嘴巴👄肌肉沒有力量，導致說話時舌頭👅沒有力氣做好構音動作，”嘴巴開開”的沒力氣閉合起來；吃飯時要咬很久，而且都偏好軟的食物(比較不須用力咬)；嘴唇沒力，泡泡吹不出來⋯等等。

☝️典型發展中，2歲是可以跟大人吃一樣的餐桌食物了。照顧者因為擔心孩子噎到，習慣幫孩子把食物剪碎✂️，導致口腔肌肉訓練少，力量便會不足，養成孩子偏好吃軟食的情況。

👩🏻‍🏫語言治療師建議，您可以這樣做⬇️

👉食物不要”特別”剪碎✂️，跟大人吃一樣的就好。
📌用餐時以飯配菜，可以體驗不同質地、味道的食物🥦🥕🥒🥟🍝。
📌吃不同質地的水果，如軟軟的香蕉🍌、脆脆的蘋果🍎，切成跟大人一樣的大小。
📌零食🍪可選硬一點的營養口糧、堅果🌰等等，讓孩子自己練習咬。

👉🎡玩遊戲
📌吹泡泡、親親💋等等的遊戲可練習噘嘴，對於發出圓唇聲音(ㄨ、ㄩ)是很重要的能力。
📌擠眉弄眼、扮鬼臉，也可以練習兩頰的肌肉力量。

另外，”嘴巴開開”還有可能是鼻腔問題，因為鼻子塞住導致孩子用嘴巴呼吸，不過每個孩子的狀況都不一樣，在發現孩子有上述問題時，可以先找耳鼻喉科醫師和語言治療師評估喔~~🤗

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28/08/2025

【藝術治療於創傷經驗之療癒歷程】

「創傷」指的是因在生理、及精神上所遭遇的人生中大”巨變”或”衝擊性經驗”等，造成後續心理、情緒、生理、認知、行為嚴重影響，如創傷後壓力症候群(PTSD)。

“創傷經驗”通常是難以用言語🗣️描述，例如早期受到嚴重🏠家庭暴力的兒童👦👧呈現出情緒混亂❤️‍🩹、認知錯亂、畏縮逃避、解離等狀態，這些狀態讓他👦👧難以與他人👥形成健康的人際互動、難以適應學習📚及學校常規🏫，情緒混亂讓他👦👧無法使用語言👄表達感受。

「藝術治療」透過安全信任關係💞的建立及媒材🎨🪇創作過程提供非語言的表達🗣️，促進創傷❤️‍🩹經驗處理，讓內在混亂得以具體化，安全的被理解。

如圖中，為早期受到暴力🧨對待的兒童媒材遊戲過程🔮，表達出的混亂的窒息感❤️‍🩹。

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15/08/2025

【沒辦法一直給獎勵增強怎麼辦？用集點卡吧 !! 】

👩🏻‍🏫小編上次分享的ABC分析有提到，大人給孩子的回應會影響到孩子👦👧的行為。
🏠生活上，我們實在沒辦法每次都給孩子🧒👧符合他們期待的獎勵，或是只有給一些口頭上🗣️的回饋，孩子可能比較無感。
好苦惱喔！？🤔😮‍💨

👩🏻‍🏫治療師今天來分享一個小撇步：
☝️用「集點卡」把我們期望的好行為”視覺化”。👀

只要孩子🧒👧做出大人期望的行為就可以得到點數，用點數來換取獎勵🎁（例如：喜歡的零食、玩具），把焦點🎯放在行為上，讓孩子主動採取行動。📈

👩🏻‍🏫小編要提醒爸爸媽媽，給孩子的獎勵🎁要安排平常得不到的呦！平常就容易得到的獎品，對孩子是沒有吸引力的。

§舉例來說：
孩子🧒👧不喜歡收玩具，每次收玩具都拖拖拉拉→
只要乖乖把玩具收好了，就可以得到一點🟢，集滿五點可以吃孩子喜歡但平時大人不太常買的零食。🍪🍭

如果給孩子平常學校🏫就會常吃的餅乾，吸引力不夠，孩子可能就不願意配合做出好行為了。

「集點卡」方法比較適合可以理解簡單規則的孩子。
如果是1-2歲👶👧的小朋友，因為聽不懂規則可能就沒辦法適用，不過這年紀的孩子只要大人愛的抱抱🫂就是很棒的獎勵💖囉。

參考資料：他不是故意的！亞斯柏格.ADHD.LD教養全書

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#早期療育
#應用行為分析 #問題行為
#獎勵-集點卡

24/07/2025

【透過改變自己的反應來改變孩子的行為—ABC分析】

常常有家長們反應⋯小朋友在家出現一些令人頭痛🤦🏻，但又不知道如何解決的行為，每次都要耗很多時間來安撫，或是對小朋友的行為無能為力。

今天小編👩🏻‍🏫來分享一個方法，可以幫助爸爸👨媽媽👩‍🦰更了解孩子出現行為問題時，該如何是好。

『應用行為分析』（簡稱ABA)有一個「ABC分析」模式，
前事-行為-後果（Antecedent-Behavior -Consequence)。
每個行為都可以透過分析🎭，來幫助我們👩‍🦰👨理解行為並教導孩子👦👧。

🛒🛍️情境：今天家長👩‍🦰要帶小朋友👦👧一起出門去超市買菜。
A -前事，行動前的情況
例：平常去超市🏘️的路線🚳在施工🚧，所以家長打算走別的路去超市。
B -行為
例：孩子👦👧不想走別條路，並停住不動⛔️。
C -後果
例：家長👩‍🦰無可奈何，只好回家🏠。

🪄我們👩‍🦰👨可以透過”改變前事”或是”改變後果”，來讓孩子👦👧學習更合適、有幫助的行為💖。

✅改變A「前事」
事先跟孩子👦👧預告修馬路🚧的事，如果孩子不想去，也可以不去。

✅改變C「後果」
走別條路👣，如果孩子👦👧沒有抗拒，要正向💖鼓勵、獎勵孩子。

👩🏻‍🏫透過ABC分析，我們可以讓孩子👦👧學習合適的行為，進而改變孩子的惱人👻行為。
正向💖的獎勵鼓勵是重要的，讓孩子願意持續使用該技能，在正增強💖下，隨著時間📆的推移，才會導致有意義的行為改變。🖼️

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11/07/2025

【透過遊戲及藝術活動看孩子──繪本分享】

👩🏻‍🏫常聽家長👨👩‍🦰說著⋯
孩子哪個能力不行！？
那裡跟不上！？

但，
當我詢問🗣️孩子👧👦的“優點”? 或是表達孩子有哪些“優勢”？
有時家長👨👩‍🦰會露出疑惑🤔的表情……，或是疑惑🙄她的孩子有這些優點🎯嗎！?

我們是不是常因太焦慮🫨、太擔心❤️‍🩹孩子〝跟不上👣”這件事，而忽略去觀察👀孩子本身的『特色』及『優勢』…🫶

☝️其實，每個孩子👧👦皆擁有自己“先天”或是“後天”的優點及特色，當孩子的優勢和特點被看見🔍，我們會思考的是讓這些優勢及特點發光💖的機會，
而這也會為孩子👧👦創造不同的機會和可能，並且建立孩子的自信心💪。

就如同《小耳朵》繪本📚中的小耳朵兔子🐰，短脖子的長頸鹿🦒，不噴火卻有悅耳歌聲的巨龍，以及會建造器具卻是手臂不長的猴子🐒⋯⋯，他們在尋找讓自己變得和其他人一樣的過程中，也看見自己不一樣的光芒。💡🌟🌈

影片連結來源：高雄市立圖書館右昌分館
聽故事時間到囉~! （繪本：小耳朵）
https:// www.facebook.com/share/v/14JHCED6t5N/?mibextid=wwXIfr

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#優勢、特點

26/06/2025

【是因為雙語造成我的孩子語言發展遲緩嗎！？】

🏩治療所的語言治療師👩🏻‍🏫常遇到家長，或幼兒園老師提問🤔：
「小朋友👦👧口語發展較慢，是不是因為父母👨‍🦰👩🏻有一方是外國人導致的呢？」

☝️其實，這個問題的答案可能「是⭕️」；也可能「不是❌」。

「❌ 不影響」
➡️現今研究已明確指出，雙語「不會❌」造成語言障礙！！
並且不論孩子是否有其他障礙診斷(如:自閉症、唐氏症...等等)，只要給予孩子👧👦”足夠”且”完整”的語言🗣️刺激，可以促進孩子的發展📈呦。

小編👩🏻‍🏫小時候家裡🏠也是國語、台語混著說，這樣也算是雙語喔!!

「⭕ 會影響」
➡️會導致語言發展遲緩的可能原因：
📌外籍家長的中文能力不夠好，但因生活🏠在說中文環境中，所以只得跟小朋友說中文，或混雜2種語言來表達。

📌另外，隔代長輩照顧者也可能用母語或族語，夾雜生活用語來跟孩子互動的情形也是唷。

☝️在這些生活對話情境中，大人👨‍🦰👩🏻沒有提供”完整”且”正確”的語言刺激🗣️，刺激不足，就可能會影響孩子口語發展落後，甚至語言發展遲緩。

可能出現的錯誤有⬇️
🔍只說簡單詞彙，
🔍發音不清楚
🔍句子較短
🔍語句的語法錯誤。
例：孩子可能會說「我吃下去蘋果」這種詞序顛倒的句子。

👩🏻‍🏫語言治療師的建議💝
👉讓孩子先熟習一種語言，再學習第二語言。

👉如果家長中文不夠好，是可以直接跟孩子說家長的母語唷，比起不完整的中文刺激，給孩子”正確的語句”示範更重要喔!

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13/06/2025

【透過遊戲及藝術活動看孩子──孩子想表達什麼? (二) 】

「孩子想表達什麼呢??」
今天藝術治療師👩🏻‍🏫再來分享一個案例，讓我們多一點認識孩子。👦👧💖

透過孩子👧👦，看似簡單的物件排列🤲📶遊戲，我們可以看見孩子👧👦對於人際互動的改變，
他從直線⏸️的排列動物🐶🐰🐷🐮🐼🐯⋯⋯，
到全部動物朝著同方向⏩️排列（圖一）⋯，
再到動物面對面♒️排列（圖二），

雖然他👦👧沒辦法言語🗣️，但透過他的肢體🫶及表情😊，藝術治療師👩🏻‍🏫能觀察到，並理解他努力融入群體的渴望💓，不禁被他的努力💪深深感動。

👦他是被確診為”自閉症”的孩子，剛接受治療課程的半年，他👦努力的透過物件排列⏩️⏸️遊戲，表達👄著我會和大家一起排隊👫了，我有聽老師👩🏻‍🏫的話，我想和小朋友玩⋯⋯。
☝️這不只是排列⏩️⏸️，而是孩子👦👧敘說👄表達🗣️的動人生命歷程。💖

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#情緒表達 #自我認同

29/05/2025

✨ 【6月1日語言治療師節快樂】 ✨

你對「語言治療師」認識了嗎❓
👉「語言治療師」提供哪些專業服務？

當我們有“溝通困難”🗣️或者“吞嚥困難”👄🥣等問題，就需要尋求「語言治療師」的專業介入！
其中也包含較少族群的個案，如聽障、口吃、嗓音、選擇性緘默症……等等。

👩🏻‍🏫小編了解您的困惑，有些症狀和疾病診斷🩺名稱很難畫上等號！

👩🏻‍🏫小編了解新手父母👩‍🦰🧑🏻的擔憂，到底孩子👧👦的口語能力落後多少？要不要緊？

🤗沒關係唷💞
您也可以和本所🏩Line聯繫，我們會提供相關建議讓您參考，儘快銜接上醫療資源，獲得合適的專業治療服務。

👉屏東縣，我可以到哪裡找到語言治療師提供服務？

最後，要謝謝我們身邊的每位語言治療師👩‍⚕️🧑🏻‍⚕️讓我們開心安全的進食👄🥣，快樂說話🗣️。

💝祝福大家端午節快樂🐲
✨ 悅恩語言治療所 5/30（五）至5/31（六）端午連假休診兩天

#悅恩語言治療所專業.用心.夥伴
#語言治療師
#6月1日語言治療師節
#我可以到哪裡找合格的語言治療師? （屏東縣)

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