What are the opening hours?

Monday 08:00 - 12:00 14:00 - 21:30 Tuesday 08:00 - 12:00 14:00 - 21:30 Wednesday 08:00 - 12:00 14:00 - 21:30 Thursday 08:00 - 12:00 14:00 - 21:30 Friday 08:00 - 12:00 14:00 - 21:30 Saturday 08:00 - 12:00

惠好復健科診所

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惠好復健科診所

「惠好，讓生活更美好」
主治項目：骨科復健、兒童復健、物理治療、職能
(1)

復健治療時段：
星期一 ~ 星期五 08:00-12:00
14:00-21:30
星期六 08:00-12:00

本院提供：
1.物理治療
骨科復健：急慢性疼痛、運動傷害、肩頸痠痛、頸腰椎退化、退化性關節炎、五十肩、肌腱炎、足踝扭傷、坐骨神經痛、板機指、網球肘、職業傷害、手術後復健、中風復健
2.語言治療
語言發展遲緩、溝通障礙、理解障礙、表達障礙、語暢障礙（口吃或結巴）、音韻/構音異常（咬字含糊不清、臭乳呆）
3.職能治療
感覺統合治療、發展遲緩、自閉症、注意力缺失症候群（ADD）、過動症、亞斯伯格症、腦性麻痺、學習障礙、動作協調障礙、情緒障礙、人際互動障礙、唐氏症

11/11/2025

🌀🌧️颱風來襲🌧️🌀

11/12（三）台中市停止上班上課

診所公休一日，
請大家注意安全。

有預約治療者，之後會再與您重新連絡預約時間。
造成不便，敬請見諒。

#台中復健科 #兒童早療
#物理治療 #職能治療
#台中發展遲緩 #惠好讓生活更美好

24/10/2025

【11月門診異動公告】

11/1（六）

員工旅遊

復健/門診皆暫停
造成不便，敬請見諒。

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#物理治療 #職能治療
#台中發展遲緩 #惠好讓生活更美好

15/10/2025

孩子進入叛逆期？什麼都不要怎麼辦？！

文：職能治療師周芷琪
圖：取自網路

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👩「要去上學了喔！」👦「不要！」
👨「來吃飯吧！」🧒「不要！」
是不是覺得每天在家都在上演這些對話？別擔心，這其實是孩子正常的成長過程！

通常在 2～3歲時，孩子的語言與認知發展快速，開始學會用「不」表達自己的意見，也發現自己可以掌控一些事情，想要「做主」，並建立起自主意識，這其實是孩子成長的重要里程碑！

🧠面對孩子拒絕，父母可以怎麼做？

📝 避免反問句，改用「我們」作主詞
避免使用像「要不要」、「好不好」這類讓孩子有選擇空間的問句。

例如：「你要不要穿鞋子？」➡️「我們一起穿鞋子。」

📝 提供具體、可選擇的選項
孩子喜歡掌控感，在安全範圍內給予選擇權，會讓他更容易配合。

例如：「你快點收玩具！」➡️「我們一起收玩具吧！要先收積木還是車車？」

📝 同理情緒，但堅持底線
孩子還是不願意配合時，大人要表示理解，但堅持必要的規則。
例如：「我知道你現在不想收玩具，一定很難過。但是我們要出門了。你想先收積木還是車車？我陪你一起收。」

所謂的「叛逆期」，其實是孩子正在學習獨立，並建立自我認同的階段，此時家長只要保持耐心、理解孩子，並在清楚的規則下提供選擇空間，就能幫助孩子更順利地度過這個階段！

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26/09/2025

【10月門診異動公告】

10/3（五）
薛文惠醫師晚診暫停
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【中秋連假】

10/4（六）～10/6（一）
復健/門診皆暫停
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【國慶連假】

10/10（五）～10/12（日）
復健/門診皆暫停

造成不便，敬請見諒。
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#物理治療 #職能治療
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19/09/2025

【9月門診異動公告】

9/26（五）
9/29（一）

王弼慧醫師早診暫停

成人及小兒復健皆正常。
造成不便，敬請見諒。
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#物理治療 #職能治療
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15/09/2025

一份履歷，協助孩子從早療環境進入校園生活

文：語言治療師賴韻天
圖：出自網路

新學期的到來，幼兒們將迎來一個新的身份──「學生」，而擁有就學經驗的大孩子們因為升學、分班的關係，也將面臨環境、作息、人物的改變，隨著每個人認知彈性的不同，「適應」成為孩子們的一門課題。

許多家長為了讓孩子能盡快適應新生活，提前做了許多準備，例如：在入學前逐步調整生活作息、預先熟悉上學路線與校園環境、共讀繪本或影片瞭解校園運作模式。這些積極的作為，讓孩子在面對未知的變化時，多了一份可預期的安定感，能適度地緩解初入校園的不安；進入學校後，孩子的主要溝通對象變成了老師，在師生尚未熟悉且孩子不擅溝通的情境下，家長還能做些什麼，讓師生能快速瞭解並減少磨合呢?

「履歷」，一份關於孩子的履歷，讓孩子在適應努力環境的同時，也協助老師能更精準地掌握孩子的需求。履歷除了基本資料外，還能加入以下內容：多久的早療經驗、哪些早療項目、早療課程習得哪些技能、常用的表達模式、語言理解的能力、孩子的優勢、需要哪些協助……等等。這些資訊將協助老師認識孩子真實的模樣，也讓老師瞭解家長具有良好的親職功能與高度支持性，願意與老師共同合作。

最後，我們也期待有天孩子能夠用自己的方式介紹自己，勇於自我倡議表達需求，勇敢地探索新事物。

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16/08/2025

【膝蓋痛痛，走路好難... 你的膝蓋裡也住著一隻小怪獸嗎？】

王爺爺是個熱愛園藝的爺爺，但最近他的膝蓋裡住了一隻壞脾氣的『膝蓋怪獸』，讓他上下樓梯都好辛苦... 😫

我們將複雜的退化性膝關節炎，變成一個溫暖可愛的繪本，用最簡單的方式告訴您：如何趕走這隻怪獸！
一起點進來，看看王爺爺是怎麼辦到的吧！

#膝蓋痛
#退化性膝關節炎
#居家運動

15/08/2025

😱發現孩子說謊，怎麼辦😱

文：呂孟芹職能治療師
圖：取自網路

📍孩子會撒謊，最常見的理由，是孩子害怕讓我們失望，或者是他怕被罵/處罰。

📍孩子說謊可能是因為害怕遭人評論/受到處罰/令人失望，或是為了想要得到某些東西/保護自己/逃離某種情況/贏得讚賞。

📍面對孩子的謊言，家長可以做以下的應對：

#家長必須問問自己，孩子說這個謊是仔細思考後有意識說出來的話嗎?
有些孩子可能會透過騙人來扭曲事實，使眼前的情況變得對自己有利，但因為孩子的記憶可能只是選擇性記憶，會導致他們記得的事情經過不同，即使他們是真心誠意在敘述同一件事情，也會看起來像說謊。所以要釐清清楚。

#家長得和孩子談談，而且專心提出疑問，同時也必須讓孩子表達意見。可以和孩子表示想要了解他的想法，所以必須請他解釋。

#家長一定要試著消除過程中可能出現的誤解。某些孩子可能會對我們如何看待他們非常敏感，他們的自我評價還不穩定，會把"我做了很糟的事"和"我很糟"這兩種想法混在一起。因此，很重要的是:經常提醒這些孩子，我們不喜歡的是他的行為，而不是他。

#家長必須和孩子一起找出問題解決的方式。找出問題解決的方式，會讓我們不要為了孩子說謊而處罰他，我們愈少處罰孩子，未來孩子除了會更勇於誠實面對自己，也會誠實面對我們。

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#惠好讓生活更美好

05/08/2025

【告別運動傷害！WOLF震波二代，讓你更快重返賽場！】

腳踝扭傷一直好不了？跑步跑到足底筋膜炎發作？網球肘痛到無法揮拍？或是籃球打出跳躍膝，痛到沒辦法跳？
別讓舊傷成為你運動生涯的絆腳石！

診所引進德國最新【WOLF震波二代】！頻率提升、能量更聚焦，治療時間更短，不只快速止痛，更能促進組織再生！這台震波黑科技，讓你更快回到最愛的運動場上，重拾運動熱情！

你曾經因為什麼樣的運動傷害而困擾呢？讓我們一起幫助你找回健康的身體吧！

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#疼痛治療
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#跳躍膝
#網球肘

15/07/2025

🗣️簡介說話性語音障礙(SSD)的類型

圖/文：夏春香語言治療師

一般所謂的發音異常即為「說話性語音障礙(SSD) 」或是「構音/音韻障礙」，也就是俗稱的「大舌頭」。
孩子若有這樣的狀況，嚴重者可能會讓聽者有鴨子聽雷的不知所云感，必須依靠情境猜測其意或熟悉孩子的家人予以協助"翻譯"，孩子面對講話溝通常有挫折感，也可能不喜歡說話。

說話性語音障礙的類型大致可分為替代型、省略型、贅加型和扭曲型等四種。

臨床上常見的是替代型，贅加和扭曲型較少見，孩子也有可能出現不只一種類型的異常，以下分別做簡單介紹：

1.替代型：
聲母(ㄅㄆㄇ…)被其他聲母替代，包含構音位置的替代，例如：舌尖音ㄊ被取代成舌根音ㄎ(太陽說成ㄎㄞˋ陽)，或是構音技巧的替代，例如：擦音ㄙ被取代成塞擦音ㄗ(掃把說成ㄗㄠˋ把)。

2.省略型：
省略聲母或韻母，例如：聲母的省略(弟弟說成一ˋ一ˋ)，或是複韻母ㄞ由ㄚ和一組合而成，複韻母ㄞ的省略(愛心說成ㄚˋ心) 。

3.贅加型：
多加了語音，例如：椅子說成椅ㄗㄨ˙。

4.扭曲型：
不屬於上述三種類型，發出的語音與正確語音有部分相同，卻又不盡相同
孩子在三歲左右，叫爸爸和媽媽只有韻母ㄚˋㄚ˙或ㄚㄚ˙，沒有發展出聲母，可能就要注意了，除了持續觀察和正確示範外，也可加強練習口腔動作和玩聲音的遊戲，這部分在之前的文章提過相關內容。

若改善效果不佳，建議四歲左右尋求語言治療，在小學前完成發音的矯正，以面對日後更複雜的人際溝通互動，有上述需求可至本院評估諮詢。

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#惠好讓生活更美好

14/07/2025

✨自8/1起，每週二晚診、每周五午診✨

歡迎　陳允強　醫師至本院駐診👏

👨‍⚕️學經歷

國立台灣大學醫學系
台灣復健科專科醫師
台灣復健醫學會會員
台灣增生療法醫學會會員
台大醫院住院醫師
奇美復健部總醫師

新的門診時刻，請民眾多加參閱。

#台中復健科 #兒童早療
#物理治療 #職能治療
#台中發展遲緩 #惠好讓生活更美好

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