05/11/2025
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那天來諮詢的小男孩才剛上一年級，頂著一頭亂髮、滿臉好奇地走進治療室。媽媽有些無奈地說：「他記憶力真的不太好，只要指令超過三件事，就一定會出錯。」我微笑著點點頭，心想那就讓我親眼看看吧。
我請他幫我一個小忙——從球池裡搬出那顆大龍球，把它放到治療室角落，然後再到椅子上坐好。男孩聽完指令，眼睛一亮，像聽到冒險任務似的，立刻「跳」進球池裡。五彩的球海瞬間被他攪動得波濤翻滾，他一邊「游」一邊找，終於找到那顆大龍球。接著，他滿臉得意地抱著球，搖搖晃晃地走到椅子前，坐下來，還抬頭看著我，等著我的稱讚。那表情，就像一個完成任務的小英雄。只是三個步驟，他頂多完成了兩個。
我忍不住笑了出來，這孩子的世界單純又可愛。接下來玩桌遊的時候，他同樣記不住遊戲規則，一邊玩一邊回頭問：「這一步要幹嘛？」那一刻，問題變得清晰，這不是不聰明，而是工作記憶需要再加強。
這樣玩下來，時間已不早，媽媽當場預約了下一次的諮詢。但我跟她說：「家裡的練習也是很重要的。」男孩家裡剛好也有球池，那可是他的秘密基地。於是我拿出一把一元硬幣，和一根拔掉蓋子的塑膠棍，笑著對他說：「我們要來玩『硬幣尋寶』。」
我把硬幣撒進球池裡，請他進去，一次摸出一個硬幣放進棍子裡。當棍子裡裝了二十個硬幣，拿給我檢查，正確就算過關。
這遊戲看似簡單，卻讓他連續失敗三次。第一次十七個，第二次二十二個，第三次十九個，直到第四次，還在我提醒下才剛好二十個。媽媽有些困惑：「為什麼這麼簡單的事情也做不好？」我輕輕地說：「因為他的腦袋裡，同時要做兩件事，要記得數字、又要專注找硬幣。當手忙著摸的時候，大腦就忘記了數到哪裡。」
我跟媽媽建議：「家裡可以用撲滿代替塑膠棍。」然後跟男孩說：「回去要練習喔！我們下次比賽，看誰能最快找出正確的二十個硬幣，好嗎？」他立刻點頭，露出一個又驕傲又期待的笑容。
