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 #2026年瑜珈課上不要犯的五個錯誤 #搖擺不定的心智練習瑜珈時,我們必須全神貫注於每一個動作。用心練習,身心才能達到完全協調,這對於從瑜珈中獲得最大益處至關重要。缺乏正念,我們只是在拉伸肌肉,卻收效甚微。重要的是要沉浸於當下,專注於身體...
30/12/2025

#2026年瑜珈課上不要犯的五個錯誤

#搖擺不定的心智
練習瑜珈時,我們必須全神貫注於每一個動作。用心練習,身心才能達到完全協調,這對於從瑜珈中獲得最大益處至關重要。缺乏正念,我們只是在拉伸肌肉,卻收效甚微。重要的是要沉浸於當下,專注於身體的每一個動作。
 

#練習斷斷續續
瑜珈是一種需要持之以恆練習才能達到最佳效果的修行方式。 「效果」不應該是練習的主要目標,但如果練習不規律,下次休息後重新開始練習時,身體可能會受到衝擊。練習不規律是瑜珈中一個需要避免的重大錯誤,但即使每天只練習15分鐘,也能讓我們的身心朝著正確的方向發展。我的經驗告訴我,持之以恆是收穫瑜珈益處的關鍵,而且每一次練習都會在前一次的基礎上有所提升。盡量每天都練習瑜伽吧。
 

#用力過猛
有時少即是多。誠然,突破輕微的不適感固然有益,但絕不能因此而忽視身體發出的訊號。如果我們用力過猛,忽略身體的警告,就很容易受傷。感受身體內部的變化,尊重身體,對於避免不必要的傷害至關重要。與其一味地挑戰極限,不如專注於評估身體對每個體式的反應,並調整自己的覺察力。
 

#對比
僅僅因為一個身體柔韌性超強的朋友能以令人驚嘆的姿態完成任何瑜伽體式,就急於攀比並試圖跟上,最終只會導致失敗。與同儕進行愚蠢的比較,是人們在練習瑜珈時最常犯的錯誤之一。記住,瑜珈是一種個人化的練習,因為它的確因人而異。我們伸展和挑戰自我的程度取決於我們各自的身體狀況和生理極限。
 

#飽腹瑜伽
沒錯,有些瑜珈體式確實有助於消化,但這並不代表飽腹上課是個好主意。食物是能量來源,但前提是必須在適當的時間攝取。我們建議學員在瑜珈課前至少2小時進食。飽腹會使血液集中流向胃部,導致肌肉能量不足,難以完成各種體式,進而影響運動的舒適度。吃太飽,瑜珈練習就失去了樂趣。

用一生的時間去做自己真心喜歡的事,在這個過程裡,妳會看見獨一無二的自己,只有我們才能決定自己想成為的模樣,所以不要輕易放棄,好好生活,就是送給自己最好的禮物。
29/12/2025

用一生的時間去做自己真心喜歡的事,在這個過程裡,妳會看見獨一無二的自己,只有我們才能決定自己想成為的模樣,所以不要輕易放棄,好好生活,就是送給自己最好的禮物。

2025師資班慶生趴!感覺老師整個月都在過生日,真幸福🥰謝謝大家💕   #2025
28/12/2025

2025師資班慶生趴!
感覺老師整個月都在過生日,真幸福🥰
謝謝大家💕


#2025

28/12/2025

師資班生日趴來嘍🥳

Music: Nothing I Won’t Do

 #瑜珈初學者教學指南對於瑜珈老師來說,教導新手既充滿樂趣又富有挑戰性。要幫助初學者踏出第一步,你需要掌握一系列特殊的技能和知識。許多瑜珈老師面臨的挑戰是如何讓瑜珈對初學者來說既有趣又簡單易學。  #了解初學者心態瑜珈老師在教學時,充分了解...
27/12/2025

#瑜珈初學者教學指南

對於瑜珈老師來說,教導新手既充滿樂趣又富有挑戰性。要幫助初學者踏出第一步,你需要掌握一系列特殊的技能和知識。許多瑜珈老師面臨的挑戰是如何讓瑜珈對初學者來說既有趣又簡單易學。
 

#了解初學者心態
瑜珈老師在教學時,充分了解初學者的心態至關重要。理解新學員在第一堂瑜珈課上存在的常見顧慮和誤解至關重要。許多初學者對開始練習瑜珈感到焦慮,因為他們擔心自己的體能或柔軟度不足以參與。因此,關鍵在於解決這些問題,並創造一個熱情友善的環境,激勵學員無論目前的技能水平如何,都能欣然接受瑜伽之旅。
 

#初學者常見恐懼和誤解
瑜珈初學者常常存在一些誤解,這些誤解可能會延緩他們的學習進程。有些人認為瑜珈只適合身體柔軟度好的人,或認為練習瑜珈需要有極佳的體能。
 

有些人可能認為瑜珈過於注重精神層面或神秘主義。身為瑜珈老師,你的責任是消除這些誤解,幫助學生理解瑜珈適合所有人,無論他們的信仰或身體狀況如何。
 

強調瑜珈是一段個人旅程,每個人都有自己獨特的起步時間,有助於緩解這些恐懼。應該鼓勵學生專注於自身的進步,而不是與他人比較。提醒他們,透過規律的練習,他們的力量和靈活性都會得到提升。
 

#營造溫馨的環境
營造一個溫馨友善的環境對於建立新生的自信心至關重要。為了讓新生感到舒適自在,教室必須是個友善的地方。當學生進入教室時,請逐一稱呼他們的名字。這個小小的舉動表明你對他們的到來表示感謝,並讓他們有機會傾訴任何疑慮或身體限制。
 

營造一個包容友善的環境,讓學生感到安全,從而更自在地探索瑜珈練習。使用鼓勵而非命令式的語言,並提醒學生,他們才是自己最好的老師。鼓勵他們傾聽身體的聲音,並根據需要調整體位法。確保瑜珈館配備齊全的輔助工具,以適應不同的體型和身體限制,讓所有人都能更輕鬆地參與練習。
 

#培養新生的自信心
幫助新學員建立自信至關重要,這樣他們才能堅持練習。首先要告訴他們感到緊張是正常的;這表示他們重視自己的練習。提醒他們,瑜珈不是為了追求完美,而是為了成長和了解自己。
 

給出清晰的指導和動作示範,並將體式分解成易於理解的步驟。提供替代式並鼓勵學生選擇適合自己的練習方法。無論進步多麼微小,都要用正面的回饋來肯定他們的努力和進步。
 

身為瑜珈老師,你的職責就是幫助學生提升練習水準。鼓勵他們提問並表達需求。你可以透過營造一個友善的環境,並解答常見的疑慮和誤解,幫助瑜珈新手建立信心,開啟長期的瑜珈練習。
 

#如何建立初學者瑜珈課程?
一堂精心設計的課程能夠幫助新學員感到舒適自在,並在探索瑜珈的過程中建立自信。讓我們一起來探討優秀瑜珈入門課程結構的主要要素。
 

暖身和呼吸練習:課程開始時,先進行輕柔的暖身運動和呼吸練習,幫助學生的身心做好準備。從簡單的動作開始,放鬆關節和肌肉。加入一些基本的調息練習,例如腹式呼吸或交替鼻孔呼吸,幫助學生更好地感受呼吸,集中注意力。
 

作為瑜珈老師,請引導學生緩慢地完成這些練習,並提供清晰的指導和示範。在整個課程中,都要強調呼吸覺知的重要性,因為它有助於內心平靜,增強身心連結。
 

基本姿勢分解:教導初學者時,要介紹基本的瑜珈體式,並將其分解成易於掌握的步驟。提供正確體式的詳細指導,並針對不同的體型和能力提供相應的調整方案。
 

示範每個體式,並在教室內走動,輕柔地調整姿勢並給予鼓勵。請記住使用清晰簡潔的語言,避免使用複雜的瑜珈術語,以免讓初學者感到困惑。
 

有效運用輔具:在瑜珈入門課程中,輔具非常實用,它們能讓體式更容易掌握,並幫助學員保持正確的體態。介紹一些常用的工具,例如瑜珈磚、抱枕和瑜珈毯,解釋它們的用途並示範如何有效使用。
 

例如,瑜珈磚可以為站立姿勢提供支撐,或幫助學生在前彎體式中觸地。瑜珈枕可以幫助放鬆身心,柔化體位法。毯子可以在坐姿或放鬆時提供舒適感和支撐。鼓勵學生根據需要使用輔具,並強調它們是輔助練習的工具,而不是拐杖。
 

冷卻和放鬆技巧:課程結束後,以適當的放鬆和舒緩環節結束練習。加入一些輕柔的體位法和扭轉動作來釋放壓力。逐漸過渡到更具修復性的體式,例如靠牆抬腿式或仰臥束角式。
 

最後以攤屍式結束,引導學生進行短暫的放鬆或冥想。這最後的休息有助於學生體會練習的益處,讓他們感到平靜和精力充沛。
 

身為瑜珈老師,設計入門課程的關鍵在於創造一個安全的空間,讓新學員能夠以自己的步調探索瑜珈。將這些要素融入你的課程結構中,你將為初學者打下堅實的基礎,幫助他們發展練習,並體驗瑜珈帶來的改變人生的益處。

27/12/2025

能力需要時間去累積,夢想需要時間去證明。

 #如何活化教學活動,讓學生持續保持專注?保持瑜珈教學的新鮮感和啟發性不僅對你的學生有益,對你本身也至關重要。你的學生能感受到你是否停滯不前,就像他們能感受到你是否對所做的事情充滿熱情一樣,他們也會將這種能量傳遞給你。 備課時,需要考慮以下...
26/12/2025

#如何活化教學活動,讓學生持續保持專注?

保持瑜珈教學的新鮮感和啟發性不僅對你的學生有益,對你本身也至關重要。你的學生能感受到你是否停滯不前,就像他們能感受到你是否對所做的事情充滿熱情一樣,他們也會將這種能量傳遞給你。
 

備課時,需要考慮以下幾個面向:課程強度是高強度、中級、初級還是輕柔?是否是針對特定族群設計的?學員的需求和期望是什麼?你能從自身的生活和經驗中帶來什麼?身為瑜珈老師,無論我們制定多麼周密的計劃,都需要保持一定的靈活性,並願意根據課堂的具體情況(例如場地、噪音水平等)以及學員的需求進行調整。保持這種靈活的心態,有助於我們更好地與學員一起專注於當下。
 

像說故事一樣規劃你的課程——包括開場、中間的流暢動作、一個需要循序漸進達到的高峰體式以及結尾——為你提供了一個可以自由發揮和進行創作的框架。在一系列課程中設定一個高峰體式,可以有效地保持學生的參與度,並讓他們渴望再次參加。
 

即使你每次都教授相同的序列,你仍然可以透過一些方法在每堂課中激發你的創造力。將特定的意圖或重點帶入練習中,可以改變整個練習的氛圍或內在體驗。例如,如果你感覺到學生需要更有活力的練習,你可以用你的熱情和音色來激發這種活力。

25/12/2025

每天進步一點點,成功就會離你更近一步。

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