轉轉心理治療所

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中風腦傷、早期療育、學齡兒童/青少年高品質心理治療/腦心智功能復健
北市衛心字第XY01010109號
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⭐️轉轉學院│兒童心理治療/早期療育⭐️󠀠【不只育兒,也育己 - 從自我照顧到親子共好】󠀠謝謝私立三民幼兒園10/28的親職講座邀約,演講中林雨璇臨床心理師分享了家長自我照顧的重要性和許多自我照顧小技巧,在這邊也分享給大家喔~~󠀠🍀 🍀 🍀...
01/11/2025

⭐️轉轉學院│兒童心理治療/早期療育⭐️
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【不只育兒,也育己 - 從自我照顧到親子共好】
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謝謝私立三民幼兒園10/28的親職講座邀約,演講中林雨璇臨床心理師分享了家長自我照顧的重要性和許多自我照顧小技巧,在這邊也分享給大家喔~~
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研究證實,基於大腦鏡像神經系統,孩⼦與其照顧者的互動關係與溝通模式,對其⼼智發展有深遠且直接的影響。
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教養的關鍵不只專注在每次親子交流,如何回應孩子,同時需要覺察我們在互動時自身的狀態。
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因此當我們把自我照顧好,就能更有餘裕的接納與引導孩子。「育⼰」正是「育兒」最好的起點。
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🔹親子互動當下,被孩子誘發情緒時,我們如何安定自己的狀態🔹
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❶首先,我們可用「接地策略」先將注意力從孩子身上轉移,轉向注意其他環境的線索,讓自己的狀態「暫停」,以此覺察自己的想法與感受。
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❷其次,可運用不同的放鬆策略(例如:深呼吸、暫離場景喝口水等),讓自己的緊繃緩和。
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❸在依據當下孩子的情況,選擇給予適當的回應與引導策略。
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🔸平常時刻如何自我照護🔸
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可參考Dr. Kristen Neff ⾃我關懷 (self-compassion) 三要素:
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❶善待⾃⼰:在痛苦或失敗時善待並理解⾃⼰,⽽非嚴厲地⾃我批評。
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❷共通⼈性:將⾃⾝經歷視為⼈類群體經驗的⼀部分,⽽非孤立。
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❸正念(活在當下):接納⾃⾝痛苦的想法和感受,但不過度放⼤它們
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🔹自動導航的親子互動方式,可能來自內隱記憶尚未釐清與安放的成長經驗。🔹
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紀錄練習:
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❶引起你情緒波動的情境/孩⼦的⾏為(壓⼒指標)。
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❷回想影響你當下回應⽅式的深層原因。
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❸分析你與當下互動的經驗,是否源⾃於過往你與孩⼦互動的經驗,或是與⾃⼰家長的互動經。
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孩⼦需要的是「完整」,⽽非「完美」的家長。研究指出,家長的『反思能⼒』與孩⼦建立穩定的親⼦關係最相關,因此當個「足夠好」的家長就好!
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⭐️光復節休息公告⭐️󠀠2025/10/24(五) 正常上課喔!2025/10/25(六) 光復節,轉轉心理治療所休息一日~2025/10/26(日) 正常上課喔!󠀠轉轉心理治療所祝大家 假期愉快、健康平安!󠀠󠀠 #轉轉心理治療所  #臨床...
15/10/2025

⭐️光復節休息公告⭐️
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2025/10/24(五) 正常上課喔!
2025/10/25(六) 光復節,轉轉心理治療所休息一日~
2025/10/26(日) 正常上課喔!
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⭐️中秋節&雙十節休息公告⭐️󠀠2025/10/04(六)~10/05(日)  正常上課喔!2025/10/06(一) 中秋節,轉轉心理治療所休息一日~2025/10/10(五)  雙十節,轉轉心理治療所休息一日~2025/10/11(六)...
26/09/2025

⭐️中秋節&雙十節休息公告⭐️
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2025/10/04(六)~10/05(日) 正常上課喔!
2025/10/06(一) 中秋節,轉轉心理治療所休息一日~
2025/10/10(五) 雙十節,轉轉心理治療所休息一日~
2025/10/11(六)~10/12(日) 正常上課喔!
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轉轉心理治療所祝大家 假期愉快、健康平安!
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31/08/2025
⭐️轉轉學院│兒童心理治療/早期療育⭐️ 【孩子日常生活的表現與執行功能發展有什麼樣的關係?(下)】文 / 顏郡慧 臨床心理師󠀠如何從孩子平時的表現觀察出需要發揮哪些  #執行功能 ?󠀠不同年齡孩子的生活中存在著各種與執行功能息息相關的活動...
15/08/2025

⭐️轉轉學院│兒童心理治療/早期療育⭐️

【孩子日常生活的表現與執行功能發展有什麼樣的關係?(下)】

文 / 顏郡慧 臨床心理師
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如何從孩子平時的表現觀察出需要發揮哪些 #執行功能 ?
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不同年齡孩子的生活中存在著各種與執行功能息息相關的活動,而執行功能發展的成熟度正影響著孩子如何完成每日常規活動及融入團體生活,同時也是未來穩定學業表現的重要基礎。
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當孩子在生活中經常出現以下情況時,可能需要加強執行功能練習,幫助孩子增加生活適應力哦!
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🔸孩子不耐等候、排隊時總要搶第一;話聽一半,還沒搞清楚事情就跑去做;當事情弄不好、不如預期就立刻大哭、生氣
➔孩子可能需要加強「 #抑制能力」的訓練
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🔹孩子被身旁事物吸引後,就忘了自己手邊做到一半的事;指令一多做事就會開始漏東漏西
➔孩子可能需要加強「 #工作記憶」的訓練
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🔸孩子只喜歡特定的事物;原本習慣的方法遇到困難時會不知所措、僵住;遊戲時只想照自己的規則,不願意配合其他人
➔孩子可能需要加強「 #認知彈性」的訓練
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🔹孩子總是拖拖拉拉,無法按照排定的時間完成該做的事;作業時常反覆塗改修正相同的地方;說話內容跳躍或鬆散,需要他人協助組織才能理解其意
➔孩子可能需要加強「 #計畫能力」的訓練
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照顧者如何協助孩子發展穩定的執行功能?
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執行功能的穩定高度仰賴後天練習及正確經驗的累積,照顧者的教養技巧與引導可以幫助孩子在生活中逐步搭建執行功能,在成長過程中慢慢養成具有獨立思考和解決問題的能力。
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具有神經心理專長的臨床心理師可以提供您孩子執行功能發展的精準分析與練習建議,與您一起討論合適又助於穩定執行功能發展的教養方法。
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📒歡迎至官網閱讀完整文章喔~~
📒參考文獻:
Hoskyn, Maureen J., Grace Iarocci, and Arlene R. Young (eds), Executive Functions in Children's Everyday Lives: A Handbook for Professionals in Applied Psychology (New York, 2017; online edn, Oxford Academic, 23 Mar. 2017)
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練好大腦,養出適當習慣,讓孩子使用網路不迷失,掌握自律生活!
15/08/2025

練好大腦,養出適當習慣,讓孩子使用網路不迷失,掌握自律生活!

#協會超推課程來了唷
你是不是曾想「再滑5分鐘」…結果一看,凌晨了?😅
你是不是看著孩子滑手機停不下來,焦慮又無計可施?😢
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⏰8/17(日)10:00-11:30
我們特別邀請轉轉心理治療所臨床心理師─顏郡慧
帶你用90分鐘「練大腦。養出健康的網路使用習慣!」
#專注力秘訣
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#用網路不失控

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📌 名額有限,手快有,手慢……還在滑?

⭐️轉轉學院│兒童心理治療/早期療育⭐️ 【孩子日常生活的表現與執行功能發展有什麼樣的關係?(上)】文 / 顏郡慧 臨床心理師󠀠什麼是  #執行功能 呢?󠀠執行功能(executive functions)主要與大腦前額葉區域(prefro...
01/08/2025

⭐️轉轉學院│兒童心理治療/早期療育⭐️

【孩子日常生活的表現與執行功能發展有什麼樣的關係?(上)】

文 / 顏郡慧 臨床心理師
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什麼是 #執行功能 呢?
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執行功能(executive functions)主要與大腦前額葉區域(prefrontal lobe)的運作有關,能夠幫助我們達成必須做到的任務,或是完成想要做到的事物。
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執行功能屬於高階的認知系統,包含了 #抑制能力、 #工作記憶、 #認知彈性、 #計畫能力 以及 #監控能力 等腦心智功能的運作。
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🔸抑制能力(inhibition control):把不合適的行為、想法以及情緒停住或忍住。
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🔹工作記憶(working memory):同時記憶並處理多種來源的訊息。
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🔸認知彈性(cognitive flexibility):換個角度思考或換個方法做事。
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🔹計畫能力(planning):對達成目標的方式事先進行過程規劃及步驟安排。
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🔸監控能力(monitoring):把上述四項能力結合,對於自己當下的行為具備觀察方法是否有效、停止不適合的方法,加以修改調整之後,再次嘗試直到完成任務。
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執行功能是天生就有的,還是需要後天培養呢?
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研究指出,執行功能雖然在嬰兒期到兒童期變化最明顯,但是直到成年早期都還是可以看出執行功能成長變化的發展性。
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由此可見,在兒童時期建立良好的執行功能基礎,非常仰賴成長和學習的過程中,是否透過合適的途徑有效練習,並且持續累積正確經驗,逐漸培養出穩定的執行功能表現。
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📒歡迎至官網閱讀完整文章喔~~
📒參考文獻:
Hoskyn, Maureen J., Grace Iarocci, and Arlene R. Young (eds), Executive Functions in Children's Everyday Lives: A Handbook for Professionals in Applied Psychology (New York, 2017; online edn, Oxford Academic, 23 Mar. 2017)
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腦外傷常見的情緒困擾,我們與您一起找出原因,在情緒風暴後仍然可以回歸穩定。
18/07/2025

腦外傷常見的情緒困擾,我們與您一起找出原因,在情緒風暴後仍然可以回歸穩定。

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