19/11/2025
【 樹立小孩書寫的基石：掌握書寫與繪畫的發展階段 】
寫字是孩子成長的重要技能之一 。
在孩子開始正式練字前，從塗鴉和繪畫階段著手，能為書寫發展打下重要基礎 。而書寫發展的過程主要分為「塗鴉」、「繪畫」、「描寫」、「仿寫」、「符號及文字書寫」等階段，每一階段都扮演著重要的角色。
✦ 書寫繪畫發展是漸進的過程 ✦
塗鴉和線條控制（ 1-2歲）
* 孩子開始以手指或拳握較粗的筆（如水滴蠟筆）在紙上隨意塗鴉。
* 漸漸穩定的坐姿及上肢動作協調是書寫基礎。
著色、基本形狀和圖畫（2-3歲）
* 練習著色，控制著塗範圍。嘗試畫簡單的線條和形狀，如：直線、圓圈等等。
* 手指肌肉開始有初步分化，以手指端抓握筆桿。
人物和物體的辨識（3-4歲）
* 畫出幾何圖案並命名所畫的圖樣。
* 手指協調性提升但穩定性尚不佳，握筆的姿勢尚不穩定，常變換握筆方式。可能會以四指抓握或毛筆握的方式進行繪畫或書寫。
* 視覺和動作的整合逐漸發展，為視動整合(VMI)關鍵發展的時期。
繪畫的模仿（4-5歲）
* 穩定的手腕支撐和手指的分化，孩子可順暢的做書寫、轉動和調整鉛筆、及使用橡皮擦。
* 可模仿畫，亦會嘗試書寫數字或字母。
書寫和繪畫的結合（5-6歲）
* 握筆方式更為穩定，多為成熟的三點抓握。
* 能寫出數字、字母、注音。或自己的名字。
* 隨著動作發展更為成熟穩定，孩子運筆的時間可持續一段時間，並可以判斷字與字的距離，可控制書寫部件的大小，能在格子內或線條上做書寫。
「我的小孩不愛拿筆，該怎麼辦呢？」
➀提供適齡的繪畫工具
➁示範和共同參與
➂融入喜歡的元素
➃考量孩子整體的能力
#詳細內容請見文章
✨Tips ✨
在學齡前期，握筆姿勢未必一定要「完美」，只要能穩定控制筆、手指手腕不過度使力而僵硬、可順暢控制線條方向性，都是健康的發展狀況。
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孩子在書寫任務中不僅需要發展精細動作能力（需能夠穩定握筆及控筆），同時也需要認知能力（了解畫的是什麼），及持續性注意力（持續參與書寫活動）。讓我們陪著學齡前的孩子打穩精細動作的基礎，引導孩子快樂學習書寫。
若在書寫上有任何問題，可詢求鄰近的職能治療單位呦。
撰文｜陳柏婷 職能治療師
編輯｜牛廣妤 職能治療師
全文閱讀➪ https://reurl.cc/aMGER3
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