НДІ Дитячої та сімейної психіатрії, психосоціальної реабілітації

  • Home
  • Ukraine
  • Dnipro
  • НДІ Дитячої та сімейної психіатрії, психосоціальної реабілітації

НДІ Дитячої та сімейної психіатрії, психосоціальної реабілітації Лікування та реабілітація аутизму, ЗПР, ЗПМР, ДПЦ, органічна поразка ЦНС, генетичні порушення та інші

Всем Добрый день,Меня зовут Лена ( мой телефон 050 6657705), я врач -стоматолог , мама Евы ( 4,4 лет ) , мы из города Ко...
03/04/2026

Всем Добрый день,Меня зовут Лена ( мой телефон 050 6657705), я врач -стоматолог , мама Евы ( 4,4 лет ) , мы из города Константиновка , ( , 2015 года по 2025 , до этого родилась и проживала в городе Донецк ) , и мы закончили 3 этап! на данный момент проживаем в городе Днепр
Наш диагноз- ЗПРР , .До 2х лет ребенок развивался абсолютно нормально( в 3 месяца начала держать голову, в 7 месяцев села , в 1.1 пошла ),но позже стали замечать , странное поведение в виде хождения на носочках , также по лестнице спускалась приставным шагом на одну ногу, ну и конечно же отсутствие речи , слов , кроме «мама» и каких- то отдельных звуков,не было ничего… Местные педиатры успокаивали, что нужно подождать до 3 х лет , не переживайте , вот мы и ждали … ( в чем я виню себя до сих пор), так как дождались того , что когда исполнилось 3 года , а изменений так и не наступило , а врем было упущено … мы забили тревогу и поехали в Киев к неврологу, которого нам посоветовали .Доктор меня успокоила , сказала , что у ребенка нет аутизма , есть задержка , в связи с моими сложными родами ( ЭКС , вследствие чего произошла гипоксия ) назначила занятия с логопедом, нейропсихологом , ну и конечно же лекарства… такие как Нейромидин , Омега -3 , Анантавати , из всего этого я давала только Омегу , мы стали заниматься с логопедом, нейропсихологом , Евуся любит занятия , ей нравится, но обстоятельства сложились так что нам нужно было вернуться в наш город , мы продолжили заниматься дома по заданиям специалистов , но результатов так и не было … далее мы поехали в город Харьков , и были на консультации еще 2 х неврологов, проходили амбулаторное лечение в детской неврологической больнице, там нам тоже назначили препарат « Глиятон « я его категорически отказалась давать , с нами занимался логопед , коррекционный педагог , нам сделали ЭЭГ , на которой сказали все хорошо, параллельно я ее водила на консультацию к врачу - психиатру, еще одному неврологу частному , ответ один :» Мы не знаем почему она не говорит, она все понимает , занимайтесь ,пейте лекарства « Я понимала , что время уходит , а нет даже никакого просветления и намека , что мы на правильном пути… у меня просто опускались руки, я была одна в чужом городе ( муж еще находился в городе Константиновка ), я, у меня появилась тревожность,сильная мнительность , я не знала как мне помочь своему ребенку… Далее у Евуси усилились истерики( просто на пустом месте),появилась сильная гиперактивность , я просто начала сходить с ума, она могла выбегать на дорогу, ее не пугали машины , автобусы, на переходе , она могла бежать на красный свет… я просто выкручивала ей руки ,это был кошмар
Еще пол года назад я и представить себе не могла насколько это все серьезно…
Я каждый день искала , чтобы найти еще каких - то специалистов, которые действительно помогут и нашла клинику Профессора … Сама будучи доктором, я была поражена количеством регалий и званий , я поняла , что это наш последний шанс … Я позвонила в клинику, мне сказали выслать документы, сказали , что Профессор будет рассматривать, взять ли нас на лечение, я все скинула и даже не надеялась , что нам перезвонят, снова расстроилась … Через неделю,Мы переехали с ребенком в город Днепр , муж перевозил вещи, и через 2 недели мне перезвонили и пригласили на консультацию… Я была счастлива 😊 , наши жалобы при поступлении :
- отсутствие речи
- гиперакиивность
- хождение на носочках
- частые истерики
- боязнь больших собак
- не кушает сама
- рвет все книги детские , нет прямого интереса
- не кушает фрукты и овощи
- убегает без предупреждения( в магазине, на улице)
После 3х дней лечения , ребенок сразу стал спокойнее , перестала выбегать на дорогу , сама дает ручку , на переходе , появился интерес к книгам , сразу после еды , бежит в комнату рассматривать все свои книжечки , а потом просит меня читать ей ) , появились слово « Папа , ням - ням « некоторые звукоподражания животных , « Пи пи , Аф-аф « , стала более усидчивее на домашних занятиях со мной ( раньше бегала от меня) , и стала присутствовать полностью на собрании с Профессором ( что такая редкость, она не могла просидеть и 5 ти минут , а просто срывалась и я ее ловила у фонтана,)
Сейчас по истечению 2 го этапа , через 1.5 месяца, начал появляться интерес к домашним делам, мыть пол , посуду , подметать,САМОЕ ГЛАВНОЕ!!!! -Начала повторять !!!! Чего не было раньше абсолютно,начали появляться первые слова» Потом , пить будем «дни недели называет по своему , но называет , считает до 10 , не четко , но это наша победа 🙌, читает по слогам несложные слова и фразы , например « У мамы мыло , мама мыла Тому, мыла хорошо«
В процессе 3 этапа начала пробовать новую еду , такую как омлетик , чуть тортика, скумбрию ) , учавствует в разговоре, не только на бытовом уровне, но и на более высоком, скажем так ,ей все нужно знать , о чем я говорю по телефону, с кем говорю , что мы обсуждаем с мужем , что будем делать , какие наши планы на день ) Соответственно, она стала более осознанной , улучшились когнитивные процессы, в частности память , запоминает дорогу , показывает папе куда нужно повернуть , а также напоминает мне , что нужно купить в магазине ( я это проговариваю дома , либо по дороге в магазин , либо она сама проверяет в холодильнике , что у нас закончился ее любимый сыр например )
Что касается меня, у меня прошли :
- котелковые боли на погоду ( я очень метеозависимая)
- частично прошла мнительность, тревожность
-улучшилось настроение на фоне всех улучшений у ребенка

И конечно же , одно из самых важных, чтобы мне хотелось сказать , это от своего лица и лица моей семьи , это пожелать ОГРОМНОГО ЗДОРОВЬЯ УВАЖАЕМОМУ ПРОФЕССОРУ, БЕЗ ВАС НЕ БЫЛО БЫ ЭТИХ УЛУЧШЕНИЙ, Я УВЕРЕНА , ТЫСЯЧИ ЛЮДЕЙ ПРИСОЕДИНЯТЬСЯ К МОИМ СЛОВАМ, МЫ ВАС ОЧЕНЬ ЖДЕМ, ЛЮБИМ , ВЫ СПАСЛИ ТЫСЯЧИ ( а возможно и больше )ДЕТОК , ВЗРОСЛЫХ , ПОДАРИЛИ ЭТУ ВОЗМОЖНОСТЬ НА НОРМАЛЬНУЮ , ПОЛНОЦЕННУЮ ЗДОРОВУЮ ЖИЗНЬ, БЕЗ ВАС НЕ БЫЛО ЭТОГО ВСЕГО !!! СПАСИБО ОГРОМНОЕ ВАМ И ВСЕМУ ВАШЕМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ КОЛЛЕКТИВУ ЗА ИХ РАБОТУ ,ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ,МЫ ЖДЕМ 4 этап , И НАДЕЕМСЯ НА СКОРУЮ ВСТРЕЧУ

Здравствуйте! Я мама 12 летней Айшат - Наташа +380993196375, живем в Луцке. Диагноз РДА. Неделю как завершили 1 курс ле...
01/04/2026

Здравствуйте! Я мама 12 летней Айшат - Наташа +380993196375, живем в Луцке. Диагноз РДА. Неделю как завершили 1 курс лечения ( 4 этап). Еще и года не прошло как мы попали к Вагифу Мамедовичу. Учитывая то, что попали мы на лечение в 12 лет и, соответственно, динамика улучшений у нас не такая резвая, как у малышей, но все же у нас уже есть достижения, о которых я хочу рассказать Вам. Сперва о предистории. Айшат рождена от второй беременности (кесарево, 9 баллов по шкале Апгар). Росла и развивалась прекрасно, даже опережала по темпам развития мою старшую дочь в этом возрасте. Раньше научилась держать голову, переворачиваться и садиться, до года начала ходить, вскоре освоила горшок. Но речь никак не запускалась, мы уже начали переживать и подозревать что это может быть аутизм, но все остальные симптомы по которым диагностировали РДА у нас отсутствовали. Наша девочка упорно смотрела в глаза, тянулась к предметам и показывала чего ей подать иногда указательным пальцем, но чаще рукой. Требования сопровождала криком. Но в 2 года речь так и не стартовала. К этому времени дочь перестала нас о чем то уже просить или требовать вовсе. Она научилась отлично взбираться на стульчики, столы, открывать холодильник, шкафы и доставать все что ей заблагорассудится. Она была очень цепкая могла достать «хоть до потолка» и носилась по дому как Маугли. Потребность общаться у нее исчезала совсем, так как она полностью могла обслужить сама себя в быту. Мы только то и делали, что бегали по врачам, сдавали различные анализы и опять бежали по врачам. Просто замкнутый круг. Сперва обошли всех кто рядом а дальше начали «путешествовать». Охматдит, отделение орфанных болезней; институт генетики в Харькове; психиатрическая больница им. Павлова; медицинский центр матери и ребенка в Варшаве. По орфанным болезням анализы были чисты, а харьковские генетики обьясняли такое состояние ребенка предполагаемыми синдромами Андерсена, Крона и др., которые, к счастью, не подтвердились. В Павловке мы оказались в 2,5 года и там сразу нам диагностировали РДА. Дали брошюру о правильном питании аутистов и обязательном приеме витаминов и отправили нас домой «учиться просто жить в таком состоянии». Некоторое время, около года был и безглютен, и безказеин, но на поведение ребенка это не повлияло, разве что еще больше нарушило психику. Айшат без конца искала кушать а когда находила то кушала прозапас. Такое количество витаминов и БАДов как рекомендовали врачи могла просто уничтожить печень. Нам назначали наверное все, что только было в медицинских протоколах лечений неврологов и психиатров. Сперва мы верили что поможет, но вскоре понимали что надо фильтровать эти назначения. Появился опыт ухудшений от медикаментов и разных экспериментальных процедур ( микрополяризация, томатис). Вместо улучшений приходил откат. Какие симптомы у ребенка появились сами по себе, а какие спровоцированы лечением и сами уже не знаем. В Польше нам рекоммендовали вообще прекратить употребление медикаментов и сосредоточиться на занятиях с дефектологом, психологом и АВА терапии. О Профессоре мне рассказали знакомые, они читали в газете о папе который набил тату – портрет Вагифа Мамедовича. Но ехать мы опасались, настороженно относились с иглотерапии, думали что ребенку будет больно. Сейчас и сами понимаем что заблуждались. Около года назад «прорвало» речь у нашего одноклассника Ромы. Его мама Екатерина Муравская благодарит Профессора. Так мы сломя голову помчались в Днепр и наконец то попали к Вагифу Мамедовичу в апреле прошлого года. Первоначально жалоб у нас было очень много: отсутствие речи, плохое понимание обращенной речи, исключительно бытовые инструкции и то не все, избирательная еда, но при этом в рот суется много несьедобного (в доме прячем всю химию, так как все пытается попробовать) много повторяющихся навязчивых движений (махание руками, стучание по предметах), если чтото идет не так, как она хочет или ее не понимают с полувзгляда, начинается самоагрессия, кусание рук и битье себя по голове. Дома поведение нормальное, но стоит выйти в людное место и наша девочка начинает привлекать к себе внимание- кричать, пищать, прыгать. Уже к концу первого этапа лечения у дочки улучшился сон, мы смогли более менее спокойно сходить в магазин и начали смотреть небольшие, но сюжетные мультфильмы. (до этого не выпускался с рук телефон и смотрелась всякая чехарда из тик тока) Кстати, возможно кому то пригодится наш опыт- сперва, первых 5-10 дней лечения у нас обычно происходит резкий откат в поведении, но потом все приходит в норму, заодно с улучшениями. После второго этапа наша Айшат стала кушать бананы! Если бы кто то раньше нам такое сказал- мы бы не поверили, так как она вообще ничего сырого не ела- ни фруктов, ни овощей. Пробовала нектарин, персик, киви но в рационе пока только бананы. Улучшилось понимание обращенной речи, иногда даже к месту вылетает слово «хочу», несколько раз сама называла свое имя, более четким стал указательный жест. Итоги третьего этапа для нас стали, можно сказать, своеобразным прорывом. Пошло в еду все, что есть на столе. Пьет молоко, ест хлеб в прикуску к мясу, сметану. (Ни молока, ни сметаны, ни хлеба раньше не употребляла.) Ест бананы, груши, апельсины, мандарины, лимоны и пробует много всего по немножку. Пока только не ест сырых овощей, но мы надеемся что вскоре распробует и это. Много гулит, где раньше орала, сейчас произносит длинное сочетание разных звуков. Появилась потребность разговаривать, пока на своем непонятном языке, но проскакивают узнаваемые слова. Более спокойная и уравновешенная, много наблюдает, прислушивается, нюхает, чего раньше не замечалось. Иногда сама садится за стол и рисует, пока криво и неровно, но становится усидчива. Может концентрировать внимание на том, что ей интересно. Не всегда справляется с нахлынувшими эмоциями радости и счастья, наблюдает за эмоциями окружающих. По немногу избавляется от самоагрессии, не бьет себя по голове, не кусает губы и гораздо реже- руки. Хорошо ведет себя в людных местах, может подождать в очереди, не дергает прохожих. Очень изменилось поведение в школе. Айшат оказалась грамотным человеком). Она пишет неровно и не калиграфически, буквы все «пляшут в разные стороны», но пишет правильно. Она хорошо считает и математические примеры, какие дети решают в столбик, она сразу пишет в строку, чем очень удивляет и нас, и учителя математики. Четвертый этап ознаменовался тем, что Айшат сама пошла на ДИЗА. Если бы раньше мне кто то сказал, что она будет самостоятельно ходить и выполнять инструкции, я бы не поверила. На втором этапе она так сопротивлялась, что искусала мне руки до локтей, вырывалась, пыталась убежать. А мы с моей мамой тащили ее за обе руки по дорожкам. Сейчас она как будто понимала что этого неизбежать и не протестовала. Все окружающие заметили улучшение поведения. Айшат стала более степенная, послушная, спокойная. Если проанализировать список жалоб с какими мы попали первоначально, то о многих мы напрочь забыли. И даже не верится что когда то с нами такое случалось. Истерические припадки смеха ушли как то незаметно сами по себе, нет резких перепадов настроения, улучшился сон, не убегает на улице, не дергает прохожих хотя замечает и людей, и даже их эмоции. Такой резкой положительной динамики, как у малышей, у нас нет, но тем не менее, почти все жалобы, с которыми мы попали впервые на лечения, стали «полуплюсиками» и то и «минусами» в дневничке. Впереди у нас еще много работы и мы готовы.) Упорно ищем мотивацию к учебе, боремся с гаджетозависимостью и надеемся запустить долгожданную речь.
Лечение у Вагифа Мамедовича проходила я и моя мама, за что отдельная огромная Благодарность Профессору! Сейчас у меня нету чувства постоянной усталости и утомляемости. Стало все наоборот- хорошая работоспособность, концентрация внимания, отличное настоение. Пропала изжога, онемение и судороги конечностей, перестали выпадать волосы и слоиться ногти. На все хватает энергии и сил. Как будто включилось второе дыхание. Одно не радует вовсе - неконтролируемый набор веса. За год я набрала больше 10 кг и уже пугаюсь своего отображения в зеркале).
Лечение очень помогло моей маме. Ей 71 и она считает что все ее болезни возрастные. Каково же было ее удивление, когда буквально за пару дней терапии и нее перестали опухать и судорожить ноги, стабилизировались давление и серцебиение. Прошла изжога, а вместе з ней общая слабость и утомляемость. Как тут не поверить в чудо.
Пользуясь возможностью, хочу поблагодарить Вагифа Мамедовича. Огромное Спасибо Вам, дорогой Профессор за надежду на выздоровление и уверенность в завтрашнем дне. Уже сегодня мы радуемся новым достижениям нашей девочки и уверенны что это не предел. Это очень важно ощущать каждому родителю больного ребенка, это дает силы к жизни и результативной борьбе с болезнью. Очень благодарны всем, кто работает в институте за внимательность и отзывчивость, а всем мамочкам - за поддержку и доброжелательность. Всем огромный привет и успехов во всем! С уважением и благодарностью,- семья Гарсиевых.

Добрый день. Меня зовут Марина, мы с сыном Эваном живем в Польше. Хочу поделиться нашей историей, нашим путем и теми изм...
31/03/2026

Добрый день. Меня зовут Марина, мы с сыном Эваном живем в Польше. Хочу поделиться нашей историей, нашим путем и теми изменениями, которые происходили с Эваном шаг за шагом.
Наша семья уже не впервые проходит этот непростой путь. Еще в 2012 году мы впервые обратились к профессору со старшим сыном. Поэтому, когда у младшего сына Эвана начали появляться похожие трудности, для меня это было особенно тяжело эмоционально. С одной стороны, было страшно снова переживать все это, а с другой — уже был опыт, который не давал опустить руки.
До определенного момента Эван развивался как обычный ребенок: рос, был живым, активным, смотрел в глаза, реагировал на имя, развивался по возрасту. Он сидел, ходил, осваивал все основные навыки вовремя. Но примерно после полутора лет его состояние начало меняться. Постепенно он как будто начал угасать: пропала реакция на имя, стало хуже понимание обращенной речи, исчезло стремление к контакту, появились истерики, раздражительность, агрессия, выраженные стимы, сенсорная гиперчувствительность. Он мог очень долго кружиться, сначала стоя, потом сидя на полу, играть только сам с собой, крутить колеса у машинок, выстраивать предметы по своей схеме и очень болезненно реагировать, если кто-то вмешивался в эту игру. Речь отсутствовала, указательного жеста не было, зрительный контакт был минимальным или нестабильным.
Когда Эван был еще совсем маленьким, нам поставили диагноз детский аутизм. Это было в период пандемии, и сам подход к диагностике оставил у меня много вопросов. Никакого лечения нам, по сути, не назначили, только коррекционные занятия. Позже Эван пошел в специальную группу детского сада. Сад дал свою пользу: лучше организовал ребенка, укрепил режим, помог с формированием некоторых бытовых навыков. Но при этом сохранялось очень много сложностей — тяжелое поведение, слабый контакт, агрессия, отсутствие речи, непонимание обращенной речи.
К профессору мы обратились в сентябре 2023 года, когда Эвану было 4 года и 3 месяца. На тот момент у нас была очень тяжелая исходная картина: полное отсутствие речи, отсутствие указательного жеста, отсутствие зрительного контакта, почти нулевая реакция на имя, непонимание обращенной речи и просьб, отсутствие подражания действиям, звукам и эмоциям, отсутствие логического и причинно-следственного мышления, незнание частей тела, цветов, слабые навыки самообслуживания, избирательность в еде, сенсорная гиперчувствительность, истерики по любому поводу, иногда настолько сильные, что доходило до рвоты, укусы, агрессия и практически полная замкнутость в своем мире.
Первые изменения мы увидели очень быстро, буквально в первые дни. Уже примерно на третий день Эван стал заметно спокойнее. Он начал лучше реагировать на мои просьбы — принести, подать, подойти. Если раньше любая смена маршрута, ожидание или невозможность получить желаемое вызывали сильнейший крик и истерику, то после начала лечения стало легче его переключать, успокаивать, договариваться с ним.
Где-то к 7–10 дню он начал заметно лучше откликаться на свое имя, в том числе когда его звали не только близкие, но и посторонние люди. Появился осознанный указательный жест. На вопрос «да» или «нет» он начал иногда отвечать соответствующим движением головы. Это были небольшие шаги, но для нас они были огромными.
После первого этапа также стали заметны изменения в поведении вне дома. С ним стало реальнее выйти в город, зайти в магазин, поехать в общественном транспорте. Появилась возможность объяснить, что мы идем не к первой попавшейся остановке, а к нужной, едем не на любой автобус, а на конкретный. Раньше такие ситуации заканчивались бы криком на всю улицу, а тут уже стало возможно договариваться.
После возвращения домой садик тоже отметил изменения. Воспитатели обратили внимание, что Эван стал спокойнее, усидчивее на занятиях, у него появилось больше звуков, больше эмоций, больше включенности в то, что происходит вокруг. Именно после первого этапа стал налаживаться его контакт со средним братом. Раньше Эван его практически игнорировал, а из-за криков и тяжелых реакций средний сын сам избегал взаимодействия. Позже они начали играть вместе, а атмосфера между детьми в семье стала заметно теплее.
Примерно через месяц после первого этапа Эван начал повторять звуки и действия. До этого у него практически отсутствовало понимание самой задачи «повтори». Для нас это был один из ключевых сдвигов, потому что именно с подражания во многом начинается движение к речи.
Второй этап дал следующий заметный скачок. Ушло кружение сидя на полу, которое раньше было очень выраженным. Эван стал больше интересоваться другими детьми, начал проявлять заинтересованность в совместной игре, стал лучше выдерживать занятия. Улучшились концентрация и усидчивость. Появилось больше живости в поведении: он начал хулиганить, строить глазки, эмоционально включаться в происходящее, а это для нас было признаком того, что ребенок постепенно выходит из своей закрытости и становится более социальным.
К этому времени уже стало заметно, что с ним можно договариваться намного лучше, чем раньше. Уменьшились истерики, он перестал раздеваться во время эмоциональных срывов, что раньше бывало даже на улице. Стало больше понимания обращенной речи и реакции на просьбы.
Перед третьим этапом я впервые услышала от Эвана долгожданное слово «мама». Для меня это был один из самых сильных и трогательных моментов за весь наш путь.
После третьего этапа появилось еще больше изменений в эмоциональной и познавательной сфере. Эван начал лучше реагировать на эмоции других людей: мог подхватывать смех, проявлять жалость, если кто-то плачет. У него стало лучше формироваться понимание ассоциативного ряда. Он стал заметно больше стараться, когда его просили повторить слово. Появилось больше попыток речевого подражания.
На этом этапе он выучил алфавит, стал знать цифры до 10, мог показывать их вразброс, распознавать буквы и находить нужную букву в слове. Появился интерес к обучающим заданиям. Если раньше многие вещи были недоступны вообще, то теперь становилось видно, что он способен учиться и усваивать материал.
Также изменилось его отношение к бытовым звукам. Например, раньше он тяжело реагировал на шум кухонной техники, а позже стал не только спокойнее переносить эти звуки, но и приходить помогать, когда слышал, что работает миксер или мясорубка. Это был хороший показатель снижения сенсорной перегрузки и роста бытовой включенности.
На четвертый этап мы приехали уже с первыми заученными фразами. Возможно, для кого-то со стороны они могли показаться простыми или нечеткими, но для нас это был огромный прогресс. Во время этого этапа появилось несколько новых слов, расширился словарный запас, улучшилось понимание вопросов.
Он начал кивать в ответ на простые вопросы, например о погоде, тогда как раньше мог полностью их игнорировать. Впервые встал на самокат. Попробовал новые продукты, в том числе грушу. Начал лучше замечать происходящее вокруг и комментировать его. Например, увидев спящую женщину в автобусе, сказал, что она спит. Если раньше машины для него были просто «брум-брум», то позже это уже стало более осмысленным обозначением — что машина едет. Мы начали читать по слогам короткие слова.
Также он сам считал до 10. У него даже появилась своя маленькая хитрость: во время одной из процедур я просила его посчитать, и только после этого можно было снять маску. Со временем он быстро понял этот порядок и начинал считать сразу, как только маску надевали, чтобы поскорее ее снять. Для нас это был не просто забавный эпизод, а показатель понимания последовательности действий и причинно-следственной связи.
После пятого этапа речь продолжила развиваться. Началась так называемая «попугайчая речь», увеличился словарный запас, стали чаще появляться слова и короткие фразы. Один из самых памятных моментов был, когда в холле возле аквариума Эван подошел ко мне и сказал: «Мама, рыба плывет». Пусть не все было идеально четко, но для нас это был настоящий прорыв.
Постепенно стала появляться уже не только повторная, но и более осмысленная речь. В садике вместо невербальной коммуникации начали возникать слова, просьбы, обращения. Он стал лучше отвечать на простые вопросы, если раньше у него на все было только «нет», то сейчас уже появился и положительный ответ. Продолжает развиваться понимание речи, самообслуживание, выполнение просьб, способность доводить задания до конца, даже если что-то не получается.
Сейчас Эван знает цифры, в том числе на польском и английском, знает буквы, пытается читать. Избирательность в еде еще сохраняется, но уже не в той степени, как раньше: он может попробовать новый продукт, взять его в руку, понюхать, согласиться на знакомство с новой едой. Для нас это тоже важное движение вперед. На пятом этапе мы были год назад, в апреле 2025.
На сегодняшний день ситуацию с Эваном я могу назвать стабильной, и именно на этом стабильном фоне мы видим устойчивые улучшения. Он продолжает приобретать новые навыки, развивается речь, становится лучше контакт с окружающими, больше понимания, больше включенности, больше осознанности в поведении.
Мы прошли обследование слуха, которое исключило какие-либо проблемы. Для нас это было важным моментом, потому что стало понятно: дело не в слухе. Скорее всего, состояние ребенка связано с генетикой.
Сейчас Эван стал очень контактным. В садике он уже не просто адаптировался, а фактически стал лидером группы. Остальные дети к нему тянутся, хотят с ним взаимодействовать, ищут его внимания. Из-за того, что Эван высокий для своего возраста, дети часто просят его помочь, когда нужно достать что-то с верхней полки, и он просто с нетерпением ждет, когда к нему обратятся с такой просьбой. Для него это очень важно: он чувствует себя нужным, значимым, полезным. И для нас это особенно ценно, потому что еще совсем недавно он был ребенком, который был закрыт в себе и почти не вступал в контакт с окружающими.
Сейчас он лучше взаимодействует не только с детьми, но и со взрослыми. Появилось больше инициативы, больше отклика, больше интереса к совместной деятельности. Он стал намного лучше понимать обращенную речь, чаще использовать слова в повседневной жизни, проявлять эмпатию, замечать эмоции других, реагировать на них.
Отдельно хочу отметить и еще один важный фактор улучшений — атмосферу внутри семьи. Со временем у нас стало больше взаимопонимания, терпения, поддержки друг к другу. Улучшились отношения внутри семьи, и я искренне считаю, что это тоже очень повлияло на состояние Эвана. Когда дома стало больше спокойствия, согласия и тепла, ребенок тоже начал больше раскрываться.
В школу в этом году Эван еще не идет, потому что нам все еще есть над чем работать. Мы не хотим торопить события. Сейчас для нас важнее еще укрепить речь, понимание, коммуникацию, эмоциональную устойчивость и бытовые навыки, чтобы в школу он пошел более подготовленным.
На сегодня могу сказать, что изменения есть, и они реальные. Эван стал более спокойным, более осознанным, более контактным. У него развивается речь, появляются новые слова и навыки, улучшается понимание, поведение, взаимодействие с детьми и взрослыми. А главное — он все больше включается в жизнь вокруг себя.
Я вижу его усилия, его старание, его рост. И я знаю, что впереди у нас еще есть работа, но также есть и самое главное — результат, движение вперед и вера в то, что все это не зря. Отдельно спасибо персоналу клиники и лично Вагифу Мамедовичу. Планируем нашу слудующую поездку

Добрый вечер, я Татьяна, мама Николенко Алекса 3.11 года, город Днепр, 0504818161. Диагноз ЗПРР, аутический спектр.Алекс...
30/03/2026

Добрый вечер, я Татьяна, мама Николенко Алекса 3.11 года, город Днепр, 0504818161. Диагноз ЗПРР, аутический спектр.

Алекс родился здоровым ребенком, беременность и роды без особенностей, развивался согласно возрасту, в 1,5 года был сформирован указательный жест, ма, ба, гулил, контактный, без особых жалоб. В 1,9 нейропсихолог заподозрил ЗПРР и ЗДР, спотыкался, не чувствовал высоты, убегал на улице, отсутствовали слова. В связи с тем, что жили в Турции, никакого специфического обследования и лечения не получали, ответ врачей - это же мальчик, друга языковая среда, до 3-х лет не волнуйтесь, вариант нормы. Никакие препараты и БАДы не применяли.

В 3 года поехали в Варшаву, там прошли тестирование ADOS-2, в течении 2,5 месяцев посещали ABA специалиста, логопеда, сенсорику, увидели небольшой, но прогресс.
Вернулись в Турцию и поняли, что продолжать ждать не вариант. К нам в гости приехали друзья, увидели состояние ребенка и сказали, что обязательно нужно попасть на консультацию к профессору. Недолго думая, уже через 2 месяца, я с Алексом вернулась жить в Украину.

К профессору попали в 3.10, из жалоб
•понимание речи очень скудное, постоянно требовалась подсказка жестами
•инструкции не выполняет
•отсутствие речи
•самостоятельно не ходит в туалет
•после переезда появились трудности с самостоятельным засыпанием
•не отзывается на имя
•вокализация
•нетерпеливость
•агрессия к детям и взрослым, если говорят нет и нельзя
•зрительный контакт не продолжительный
•отсутствует сострадание
•убегает на прогулке по своим интересам
•невозможно подстричь

У меня из жалоб:
- тревога
- Вспыльчивость
- Шум в ушах
- Головокружение
- Нетерпеливость
- В Украине появилось чувство стыда, из-за состояния ребенка, в других странах этого небыло, люди менее обращают внимание на других

Прошли 1 этап, очень довольны результатами, они не резкие, но есть постепенное улучшение во всех сферах, в процессе лечения было обострение и откат по некоторым поведенческим моментам.

На сегодняшний день:
- намного лучше понимание обращенной речи на бытовом уровне, выполняет простые инструкции
- Алекса хвалит тренер по гимнастике (улучшилась координация и скорость выполнения упражнений)
- На коррекционных занятиях стал более спокойный и усидчивый, освоил новые игры и упражнения, лучше понимает инструкции и выполняет задание на слух, а не только визуальные
- На прогулке не убегает, идет без руки рядом, ждёт своей очереди на качели
- Ушла агрессия к детям, если говорят нет, не дам или занимают его место, или не дают игрушки

У меня:
- ушел шум в ушах
- Снизилась тревожность, вспыльчивость
- Расслабление в теле, менее зажатое
- Не реагирую на взгляды окружающих

Огромная БЛАГОДАРНОСТЬ профессору и всему коллективу НИИ за лечение и поддержку, уже записались на второй этап, до скорой встречи ❤️

Добрий день. Мене звати Ксенія я мама Даниїла (+380977275885). Ми з Дніпра. Даниїлу 5 років та 7 місяців, діагноз розумо...
24/03/2026

Добрий день. Мене звати Ксенія я мама Даниїла (+380977275885). Ми з Дніпра. Даниїлу 5 років та 7 місяців, діагноз розумова відсталість легкого ступеня поєднана з вираженим порушенням мовлення( грубий розлад рецептивно-експресивного мовлення у вигляді його повної відсутності). Пройшли 1 етап.
Народився доношеним 39 тижнів, ургентний кесарів розтин, застряг в родових шляхах. Закричав зразу. Розвивався нормально. Щеплення робили всі. Годувала груддю до 1,5 років. З народження мало спить, довго засинає. Перестав спати удень з 4 років. Після 1 року став вибірковий у їжі. Часто хворіє з температурою під 40.
Мовлення не розвивалось, був зацікавлений цифрами та буквами, мультики не дивився тільки рекламу. Іграшками не грається, тільки все рве і кидає.
У 1 рік 10 міс самі звернулись до невролога. Затримка експресивного мовлення. Потім була багато інших спеціалістів. Нообут, церебролізін, магній В6, когнитум, брейн комплекс, гінко білоба,триптован, лізін і ще багато чого. АВА терапія, сенсорна інтеграція, логопед, дефектолог, МГМ.
До лікування:
-відсутність мовлення,
-погане розуміння зверненої мови,
-гіперактивність,
-вібірковість в їжі,
- вокалізація та крики,
-відсутність вказівного жесту,
-енурез,
- трихофобія,
- гра з неігровими предметами,
-часті простуди.
Після 1 етапу:
- почав говорити ма-ма,
- стригся під машинку без істерики!
- почав їсти мандарини, апельсини,
-розуміння зверненої мови покращилось,
-краще почав одягатись,
- енурез трохи зменшився.

Дякуємо Професору та персоналу інституту за Вашу працю, підтримку, професіоналізм. Чекаємо з нетерпінням наступний етап.

Address

17-A Stoletova
Dnipro
49081

Opening Hours

Monday 09:00 - 18:00
Tuesday 09:00 - 18:00
Wednesday 09:00 - 18:00
Thursday 09:00 - 18:00
Friday 09:00 - 18:00
Saturday 09:00 - 15:00

Telephone

+380668214635

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when НДІ Дитячої та сімейної психіатрії, психосоціальної реабілітації posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to НДІ Дитячої та сімейної психіатрії, психосоціальної реабілітації:

Shortcuts

Share

Category