02/02/2022
Система реабілітаційної допомоги дітям та молоді з інвалідністю у Комунальному закладі «Центр комплексної реабілітації для осіб з інвалідністю «Мальва» Дніпропетровської обласної ради» (м. Дніпро) базується на основних принципах діяльності: своєчасності, безперервності, послідовності та доступності в наданні комплексної реабілітаційної допомоги.
Програма реабілітації у Центрі «Мальва» спрямована на соціалізацію особистості і подальшу адаптацію дітей та молоді з інвалідністю у суспільство, на розвиток самообслуговування, навчання навичкам особистої гігієни, безпечного пересування і збереження рівноваги під час руху та у стані спокою. Вихованці навчаються орієнтації у просторі і часі за допомогою технічних засобів та без них, набувають навичок соціально-побутової адаптації, та соціально-середовищної реабілітації, а саме розвивають ті навички, які забезпечать можливість подальшого самостійного життя і спілкування один з одним і з дорослими.
Психолого-педагогічним складом нашого колективу проводитися необхідна корекційна робота, спрямована на загальний розвиток дітей та молоді з інвалідністю, відновлення пізнавальних та емоційно-вольових процесів, розвиток мовленнєвого, предметно-дійового та ігрового спілкування з оточуючими; забезпечення максимально повної психологічної адаптації особистості в суспільство. На заняттях проводиться стимуляція та корекція сенсорних функцій. Особлива увага приділяється розвитку загальної і дрібної моторики, розвитку уваги, уяви, пам"яті, розвитку математичних уявлень, творчих здібностей.
У своїй роботі фахівці Центру «Мальва» використовують ігротерапію (сюжетно-рольові та дидактичні ігри), арттерапію (малювання олівцями, фарбами, фломастерами, малювання пальцями рук, долонями, ступнями ніг), музикотерапію, казкотерапію, тістотерапію, роботу з природним матеріалом (кукурудза, квасоля, крупи, каштани, горіхи… ), елементи методики Монтессорі, Нікітіних, комп’ютерні технології.
Також фахівці Центру «Мальва» застосовують пісочну терапію. Пісочна терапія – це ключ до внутрішнього світу дитини, один з засобів виразити переживання, досліджувати світ, збудувати стосунки. Пісок – ідеальне розвиваюче середовище, де можна творити без страху, що-небудь зламати або зіпсувати. Основоположна ідея пісочної терапії полягає в тому, що дитина з інвалідністю, перенося на площину пісочниці свої фантазії і переживання, може контролювати самостійно свої спонукання, виражаючи їх в символічній формі.
Логопедична робота проводиться з урахуванням віку дитини, тяжкості ураження артикуляційного апарату, ступеню затримки домовленевого і мовленевого розвитку, вікових і інтелектуальних особливостей дитини, загального соматичного і неврологічного стану. Робота логопеда направлена не тільки на корекцію вимови, але і на розвиток всієї психічної діяльності дитини. У своїй роботі логопед використовує наступні методи: логопедичний масаж, зондовий масаж за методом Новікової, артикуляційну гімнастику, пальчикову гімнастику. Проводиться також робота над формуванням і виправленням фонематичних уявлень, розвитком зв’язного мовлення.
На заняттях з інформатики використовуються розвивальні та навчальні комп’ютерні ігри, що сприяють відновленню психічних функцій, розвивають маніпулятивну активність і дрібну моторику, стимулюють функцію мовлення.
У Центрі «Мальва» функціонує спеціально обладнана сенсорна кімната, де проводиться корекція сенсорно-перцептивної діяльності, стимулюється акустичне і зорове сприйняття, що обумовлює можливість подальшого когнітивного і мовленнєвого розвитку, поліпшуються практичні навички і проводиться корекція емоційної сфери та поведінки.
Основним завданням лікувальних вправ для дітей з порушенням опорно-рухового апарату є розвиток і нормалізація рухів. Провідну роль у розвитку рухів у дітей відіграє лікувальна гімнастика. З урахуванням специфіки рухових порушень опорно-рухового апарату лікувальна гімнастика має наступні основні завдання: розвиток випрямлення і рівноваги, тобто так званого постурального механізму, що забезпечує правильний контроль голови в просторі по відношенню до тулуба, розвиток функцій руки і предметно-маніпулятивної діяльності, розвиток зорово-моторної координації. Під впливом лікувальних вправ в м'язах дитини виникають адекватні рухові відчуття, нормалізуються пози і положення кінцівок, знижується м'язовий тонус, зменшуються або долаються неконтрольовані рухи. Дитина починає правильно відчувати пози та рухи, що є потужним стимулом до розвитку та вдосконалення його рухових функцій і навичок.
У Центрі Мальва» використовується лікувальний масаж для розвитку рухів у дітей з порушенням опорно-рухового апарату. Під впливом масажу з шкіри в нервових шляхах йдуть потоки імпульсів у центральну нервову систему, особливо в рухові зони кори головного мозку, що стимулює їх функціювання і дозрівання. Масаж має різнобічний вплив на організм дитини. Він нормалізує роботу нервової системи, прискорює рух лімфи, сприяючи таким шляхом більш швидкому звільненню тканин від продуктів обміну, тобто відпочинку м'язів, покращує кровопостачання м'язів, уповільнює їх атрофію. Прийоми масажу залежать від форм порушеннь опорно-рухового апарату і стану окремих груп м'язів. В нашому Центрі проводиться масаж: загальний, класичний і спеціальний (сегментарно-рефлекторний, точковий).
Реабілітація – складний, мультидисциплінарний та довготривалий процес. Успіх в ньому багато в чому залежіть від виконання підібраних фахівцями Центру «Мальва» реабілітаційних заходів відповідно до розробленого маршруту реабілітації. Слід окремо зазначити, що комплексна реабілітація забезпечує соціалізацію та подальшу адаптацію дітей та молоді з інвалідністю до самостійного життя з урахуванням функціональних обмежень. Досягнення цієї мети – основне завдання фахівців Центру.
Запрошуємо до Центру «Мальва»!
НАША АДРЕСА: м. Дніпро, вул. Тютюнова, буд.1
E-mail: ckroi2018@gmail.com
Контактні телефони:
(099) 296 9642;
(096) 657 0712.
