Lalio - Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль

  • Home
  • Ukraine
  • Kharkiv
  • Lalio - Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль

Lalio - Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль г.Харьков
тел. (097) 294-09-58
Е-mail: laliokharkiv@gmail.com (057) 756-60-49
тел. (097) 294-09-58

Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль "Lalio" - это многофункциональный учебно-консультативный центр для людей любого возраста, который объединил следующих высококвалифицированных специалистов:
-логопеда
-дефектолога
-психолога
Задача наших специалистов помочь обратившемуся к нам клиенту улучшить речь и устранить дефекты звукопроизношения независимо от возраста.
Поэтому, выделило

сь два основных направления работы: для детей и для взрослых.

Основные направления логопедической работы:
-Коррекция нарушений звукопроизношения и голоса (дислалия, дизартрия, ринолалия, фонетико-фонематические нарушения - ФФН);
-Коррекционная работа с неговорящими детьми;
-Развитие речи (общее недоразвитие речи - ОНР, задержка речевого развития, задержка психо-речевого развития - ЗПР, алалия, развитие речи у детей с особыми потребностями умственная отсталость, гиперактивность и др.);
-Коррекция нарушений письменной речи и чтения (дисграфия, дислексия);
-Коррекция нарушенного темпа речи (ускоренный, замедленный темп речи)

На сегодняшний день к нам за помощью обращаются родители с детьми в возрасте от одного года и взрослые даже семидесяти лет. Дети от одного года до шестнадцати лет составляют около 60% наших посетителей, а взрослые от семнадцати до семидесяти лет 40%. Поэтому мы предлагаем помощь в развитии, исправлении и коррекции речи как для малышей, так и для взрослых людей.

Запись на консультацию:
тел.

💬 ВІДНОВЛЕННЯ МОВЛЕННЯ ПІСЛЯ ІНСУЛЬТУ: ЧОМУ “ПРОСТО ЗАГОВОРИТИ” НЕ ПРАЦЮЄПісля інсульту людина може:— розуміти, але не г...
24/04/2026

💬 ВІДНОВЛЕННЯ МОВЛЕННЯ ПІСЛЯ ІНСУЛЬТУ: ЧОМУ “ПРОСТО ЗАГОВОРИТИ” НЕ ПРАЦЮЄ

Після інсульту людина може:
— розуміти, але не говорити
— говорити, але не підбирати слова
— плутатися в реченнях
— втрачати думку на пів фрази
— не розуміти звернену мову

І це не “пройде саме”.

Бо інсульт впливає не лише на мовлення - він змінює роботу мозку.

🧠 Що насправді відбувається

Мовлення — це складна система.

Це не тільки слова. Це:
— пам’ять
— увага
— мислення
— здатність будувати фрази
— швидкість обробки інформації

І після інсульту ця система “дає збій”.

📌 Чому логопедичні заняття критично важливі

Логопед працює не з “правильністю слів”.

Ми допомагаємо поступово відновлювати:
— розуміння мови
— пошук слів
— побудову фраз
— зв’язне мовлення
— комунікацію в цілому

Тобто повертаємо людині можливість спілкуватися, а не просто говорити.

⚠️ Головна помилка — чекати

“Ще трохи — і саме відновиться”
“Він/вона ж щось уже говорить”
“Дамо час”

Так втрачаються найцінніші місяці.

Найкращі результати — коли робота починається якомога раніше.

💛 Хороша новина

Мозок має нейропластичність.

Він може відновлювати зв’язки навіть після серйозних уражень.

Але для цього потрібні:
— системні заняття
— правильне навантаження
— підтримка близьких
— робота зі спеціалістом

🤍 І важливе, про яке часто забувають

Для людини після інсульту мовлення — це не просто функція.

Це:
— можливість попросити про допомогу
— сказати, що болить
— підтримати розмову
— відчути себе “як раніше”

📩 Якщо ви зараз проходите цей шлях — не залишайтесь з цим самі

Напишіть у Direct слово “ВІДНОВЛЕННЯ”
Ми підкажемо, як правильно почати і не втратити час.

#інсульт #відновленняпісляінсульту #афазія #логопед #нейрологопед мовлення реабілітація lalio здоров’ямозку післяінсульту

“НЕ СЛУХАЄТЬСЯ” ЧИ НЕ РОЗУМІЄ?Багато батьків стикаються з ситуацією, коли здається, що дитина просто ігнорує:не реагує н...
20/04/2026

“НЕ СЛУХАЄТЬСЯ” ЧИ НЕ РОЗУМІЄ?

Багато батьків стикаються з ситуацією, коли здається, що дитина просто ігнорує:
не реагує на прохання, не виконує інструкції, робить “по-своєму”.

І перша думка —
“не слухається”.

Але на практиці дуже часто за цим стоїть інше —
дитина не до кінця розуміє, що від неї хочуть.

Мовлення — це не лише про “говорити”.
Це ще й про розуміти звернену мову.

І якщо з цим є складність, дитині важко:
— виконувати інструкції
— реагувати швидко
— включатися в діалог
— утримувати увагу

І це може виглядати як:
— ігнор
— “впертість”
— небажання слухатися

Але різниця принципова.

Коли дитина не слухається —
вона розуміє, але обирає не виконувати.

Коли не розуміє —
вона просто не має достатньої “бази”, щоб правильно відреагувати.

На що варто звернути увагу:

▪️ чи виконує дитина прості прохання
▪️ чи розуміє звернену мову без жестів
▪️ чи може виконати 2–3 дії підряд
▪️ чи часто перепитує або “випадає” з розмови

Якщо є сумніви — краще не гадати.

Бо чим раніше зрозуміти причину,
тим простіше і м’якше можна допомогти дитині.

У Lalio ми дивимось не лише на звуки,
а на мовлення в цілому: розуміння, увагу, взаємодію.

І саме це часто змінює ситуацію.

Напишіть нам у Direct — підкажемо, з чого почати 🤍

ЗВУК |Ш| : КОЛИ ЩЕ НОРМА, А КОЛИ ВЖЕ ВАРТО ЗВЕРНУТИСЯ ДО ЛОГОПЕДА?Батьки часто помічають, що дитина замінює звук |Ш| на ...
17/04/2026

ЗВУК |Ш| : КОЛИ ЩЕ НОРМА, А КОЛИ ВЖЕ ВАРТО ЗВЕРНУТИСЯ ДО ЛОГОПЕДА?

Батьки часто помічають, що дитина замінює звук |Ш| на інший, пропускає його або вимовляє нечітко.
І тут виникає логічне питання: це ще вікова норма чи вже сигнал, що потрібна допомога?

Є орієнтири, на які справді варто звертати увагу.

До 4 років нечітка вимова шиплячих звуків ще може бути допустимою.
У період 4–5 років дитина активно вчиться вимовляти складні звуки, і саме в цьому віці шиплячі зазвичай з’являються.
А от ближче до 5 років звук |Ш| уже має звучати правильно, без замін і спотворень.

Але важливо не лише чи є звук, а й як саме він звучить.

Порушення вимови шиплячих можуть бути різними:
— міжзубними
— боковими
— носовими
— губно-зубними
— призубними
— або у вигляді пом’якшення, коли |Ш| звучить ближче до |Щ|

Тобто дитина може ніби й вимовляти звук, але робити це неправильно. І саме тому іноді проблема залишається непоміченою довше, ніж варто.

Чому важливо не чекати занадто довго?

Тому що труднощі зі звуком |Ш| можуть впливати не лише на усне мовлення.

З часом це може відображатися на:

Письмі
Дитина починає писати так, як чує і вимовляє.
Наприклад, плутає звуки в словах, замінює літери, робить типові помилки.

Читанні
Якщо звук сприймається нечітко, дитині складніше співвідносити букву і звук, правильно читати й розуміти прочитане.

Спілкуванні
Коли дитину не завжди розуміють або вона чує зауваження щодо своєї мови, це може впливати на впевненість, бажання говорити й проявляти себе.

Саме тому фраза «переросте» працює не завжди.

Іноді достатньо вчасно звернутися до спеціаліста, щоб скоригувати вимову м’яко, без зайвого стресу і значно легше, ніж пізніше.

У Lalio ми завжди дивимося не лише на окремий звук, а на картину ширше:
як дитина говорить, як сприймає мовлення, чи є супутні труднощі, і яка допомога буде справді доречною саме зараз.

Якщо ви помічаєте, що дитина:
— пропускає |Ш|
— замінює його на інший звук
— вимовляє звук нечітко або «дивно»
— уже наближається до 5 років, а шиплячі так і не сформувалися

це вже привід не відкладати консультацію.

Чим раніше помітити труднощі, тим легше й комфортніше їх скоригувати. 💛

Записатися на консультацію можна в Direct.

МОВЛЕННЯ І ПОВЕДІНКА: ДЕ ЗВ’ЯЗОК, ЯКИЙ ЧАСТО НЕ БАЧАТЬІноді дорослим здається, що проблема лише в поведінці.Дитина не сл...
15/04/2026

МОВЛЕННЯ І ПОВЕДІНКА: ДЕ ЗВ’ЯЗОК, ЯКИЙ ЧАСТО НЕ БАЧАТЬ

Іноді дорослим здається, що проблема лише в поведінці.

Дитина не слухає.
Швидко дратується.
Кричить.
Плаче.
Злиться.
Уникає контакту.
Ніби “вперта”, “неуважна” або “занадто емоційна”.

Але не завжди справа саме в характері.

Іноді за такою поведінкою стоять труднощі з мовленням.

Бо коли дитині складно:
— зрозуміти звернену мову
— підібрати слова
— висловити прохання
— пояснити, що вона хоче
— сформулювати думку
— відповісти на запитання

вона починає реагувати не словами, а поведінкою.

Саме тому ми можемо бачити:
— істерики “на рівному місці”
— протест
— агресію
— замкнутість
— відмову відповідати
— надмірну збудливість
— сльози через дрібниці

Не тому, що дитина “маніпулює”.
А тому, що їй важко впоратись інакше.

Поведінка в таких випадках часто стає способом показати:
“Мені складно”,
“Я не можу пояснити”,
“Я не справляюсь”.

Особливо важливо це помічати, якщо дитина:
— говорить мало або нечітко
— не будує фрази за віком
— погано розуміє інструкції
— часто показує жестами замість слів
— злиться, коли її не розуміють
— ніби “вимикається” у діалозі

У таких ситуаціях важливо дивитися глибше.

Не лише на поведінку.
А на те, що може стояти за нею.

Бо коли дитині стає легше розуміти, говорити, пояснювати себе —
поведінка теж дуже часто змінюється.

У Lalio ми завжди дивимось на дитину комплексно.
Не лише на звуки чи слова, а на комунікацію, розуміння, контакт і те, як дитина проявляє себе у взаємодії зі світом.

Іноді допомога з мовленням — це не лише про мовлення.
Це ще й про спокій, контакт і кращу якість життя дитини та родини 💛

Якщо ви помічаєте, що за “складною поведінкою” може стояти щось більше — не ігноруйте це.
Іноді саме вчасна підтримка змінює дуже багато.

Для запису на консультацію — пишіть у Direct.

ЯК СІМЕЙНИЙ ТЕМП ЖИТТЯ ВПЛИВАЄ НА РОЗВИТОК МОВЛЕННЯРозвиток мовлення дитини залежить не лише від занять, вправ чи кілько...
13/04/2026

ЯК СІМЕЙНИЙ ТЕМП ЖИТТЯ ВПЛИВАЄ НА РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ

Розвиток мовлення дитини залежить не лише від занять, вправ чи кількості слів, які вона чує щодня.
Дуже багато визначає і те, в якому темпі живе родина.

Коли навколо постійний поспіх, багатозадачність, фоновий шум, швидкі вказівки й розмови “на ходу”, дитині може бути значно складніше не лише говорити, а й встигати обробляти мовлення.

Чому так відбувається?

Мовлення розвивається найкраще там, де є:
— контакт
— пауза
— увага
— можливість відповісти
— відчуття, що тебе слухають

А якщо сімейний ритм дуже швидкий, дитина часто живе в режимі:
“швидше”,
“потім”,
“не зараз”,
“я сама скажу”,
“давай без цього”.

У такому середовищі може ставати менше простору для діалогу.
А саме діалог — одна з головних основ розвитку мовлення.

Що це може давати в поведінці дитини?

— вона менше ініціює розмову
— відповідає коротко або жестами
— не встигає формулювати думку
— губиться в довгих поясненнях
— починає уникати мовленнєвого навантаження
— виглядає так, ніби “не хоче говорити”, хоча насправді їй складно

Важливо розуміти:
справа не в тому, що родина “щось робить не так”.

Просто сучасне життя часто дуже швидке.
І дитині іноді потрібен не ще більший тиск, а навпаки — більше живого, спокійного контакту.

Що може допомогти?

— говорити з дитиною не лише по справі
— робити паузу після запитання, а не відповідати замість неї
— менше поспішати в побутових діалогах
— залишати простір для її фраз, навіть якщо вона говорить повільно
— читати, обговорювати, помічати, слухати
— створювати моменти, де мовлення — це не “завдання”, а природна частина контакту

Іноді для розвитку мовлення важливі не тільки спеціальні заняття.
Іноді дуже багато змінює вже те, що в житті дитини з’являється більше спокою, уваги й часу бути почутою 💛

У Lalio ми завжди дивимося на мовлення ширше.
Не лише на звуки чи слова, а й на те, в якому середовищі росте дитина, як вона взаємодіє, що їй допомагає, а що — ускладнює комунікацію.

Якщо ви помічаєте, що дитині складно говорити, формулювати думки чи вступати в діалог — звертайтеся.
Ми допоможемо розібратися й підібрати той формат підтримки, який підійде саме вашій дитині.

МОВЛЕННЯ І НЕРВОВА СИСТЕМА: ЯК ЦЕ ПОВ’ЯЗАНОКоли ми говоримо про мовлення дитини, часто здається, що це лише про слова, з...
10/04/2026

МОВЛЕННЯ І НЕРВОВА СИСТЕМА: ЯК ЦЕ ПОВ’ЯЗАНО

Коли ми говоримо про мовлення дитини, часто здається, що це лише про слова, звуки чи вміння будувати речення.

Але насправді мовлення тісно пов’язане з тим, як працює нервова система.

Щоб дитина могла почути, зрозуміти, запам’ятати, дібрати слова й відповісти, її нервова система має достатньо стабільно обробляти інформацію, утримувати увагу, перемикатися, витримувати навантаження і контакт.

Саме тому іноді труднощі в мовленні — це не лише про “не говорить” або “не вимовляє”.
Іноді ми бачимо, що дитині складно:
— зосередитися
— дослухати до кінця
— втримати інструкцію
— швидко дати відповідь
— переключитися без перевантаження
— витримувати нове, складне або емоційно насичене

З боку це може виглядати як:
“не хоче”,
“неуважний”,
“впертий”,
“ледачий”,
але причина часто глибша.

Коли нервова система перевантажена, виснажена або працює нестабільно, це може впливати і на темп мовлення, і на якість відповіді, і на здатність дитини вступати в контакт, утримувати діалог, сприймати звернене мовлення.

Саме тому в сучасному підході важливо дивитися ширше, ніж просто на звуки.

У роботі з мовленням ми звертаємо увагу не лише на те, як дитина говорить, а й на те:
— як вона сприймає інформацію
— як реагує на навантаження
— як утримує увагу
— як включається в контакт
— як відновлюється після складності

Бо справді сильний результат — це не просто поставлений звук.
Це більш вільне, зрозуміле, впевнене мовлення, яке спирається на внутрішню стабільність дитини.

У Lalio ми завжди дивимося комплексно.
Тому що розвиток мовлення — це не окремий процес.
Це частина загального розвитку дитини, її нервової системи, сприйняття, уваги і контакту зі світом 💛

Якщо ви помічаєте, що дитині складно не лише говорити, а й слухати, відповідати, зосереджуватися чи витримувати комунікацію — це привід подивитися глибше.

І саме в цьому часто починається справжня допомога.

ДОМАШНІ ЗВИЧКИ, ЯКІ ДОПОМАГАЮТЬ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯРозвиток мовлення — це не лише заняття.Велика частина відбувається щодн...
08/04/2026

ДОМАШНІ ЗВИЧКИ, ЯКІ ДОПОМАГАЮТЬ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ

Розвиток мовлення — це не лише заняття.
Велика частина відбувається щодня вдома — у звичайних моментах 💛

Що справді допомагає?

1. Говоріть у побуті
Коментуйте дії:
“миємо яблуко”, “ріжемо хліб”, “кіт спить”
👉 так дитина пов’язує слова з реальністю

2. Давайте час відповісти
Не поспішайте говорити замість дитини
👉 пауза = шанс сказати самій

3. Менше “вгадайок”
Не лише жестами — стимулюйте словами
👉 “скажи, що ти хочеш”

4. Читайте разом
Ставте питання, обговорюйте
👉 не просто читання, а діалог

5. Менше фону (екранів)
Мовлення розвивається в живому контакті, а не на фоні ТВ

6. Грайте словами
Називайте, порівнюйте, повторюйте
👉 у грі мовлення запускається легше

7. Слідкуйте за своєю мовою
Дитина копіює вас
👉 важливо говорити чітко і живо

Важливо:
домашні звички — це підтримка,
але не заміна спеціаліста.

У Lalio ми працюємо не лише на заняттях,
а й допомагаємо змінити те, що відбувається вдома.

Якщо є сумніви — напишіть нам 💛
Підкажемо, з чого почати.

ЧОМУ ДИТИНА НЕ ВІДКРИВАЄТЬСЯ З ПЕРШОГО ЗАНЯТТЯ — І ЦЕ НОРМАЛЬНОБатьки часто хвилюються, якщо на першому занятті дитина м...
06/04/2026

ЧОМУ ДИТИНА НЕ ВІДКРИВАЄТЬСЯ З ПЕРШОГО ЗАНЯТТЯ — І ЦЕ НОРМАЛЬНО

Батьки часто хвилюються, якщо на першому занятті дитина мовчить, соромиться, не йде на контакт, ховається за маму або взагалі не хоче включатися в процес.

І в такі моменти з’являється тривога:
“Може, їй не підходить спеціаліст?”
“Може, заняття їй не подобається?”
“Може, ми дарма прийшли?”

Насправді дуже часто така реакція — абсолютно нормальна.

Для дитини перше заняття — це новий простір, нова людина, нові правила, новий формат взаємодії.
Навіть якщо зовні все доброзичливо й м’яко, всередині дитина може відчувати напруження, настороженість або просто потребувати часу, щоб придивитися.

Особливо це характерно для дітей, які:
— сором’язливі
— чутливі до нових місць і людей
— мали попередній негативний досвід
— повільніше адаптуються
— мають труднощі з мовленням, розумінням або взаємодією

І тут важливо розуміти головне:
перше заняття — це не завжди про результат “одразу”.
Часто воно більше про знайомство, контакт і відчуття безпеки.

Бо справжня робота починається не тоді, коли дитину “змусили включитися”,
а тоді, коли вона поступово починає довіряти.

У розвитку мовлення контакт має величезне значення.
Коли дитина почувається спокійно, коли її не тиснуть, не кваплять і не оцінюють, вона набагато легше відкривається, взаємодіє і включається в заняття.

Саме тому ми не чекаємо, що кожна дитина з порогу сяде, усміхнеться і одразу почне активно працювати.
Ми поважаємо її темп.
Спостерігаємо.
М’яко знайомимося.
Даємо час.

І дуже часто саме з такого обережного початку виростає хороша, глибока робота і справжній результат.

Тож якщо ваша дитина не відкрилася з першого заняття — це ще ні про що погане не говорить.
Іноді їй просто потрібно трохи більше часу, щоб зрозуміти:
тут безпечно,
тут її приймають,
тут їй допоможуть 💛

У Lalio ми добре знаємо, як важливо не лише навчати, а й будувати довіру.
Бо саме з довіри дуже часто і починаються найкращі зміни.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЧИ ГРУПОВІ ЗАНЯТТЯ: ЩО ОБРАТИ? 💛Це одне з найчастіших запитань від батьків.І правда в тому, що немає одног...
03/04/2026

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЧИ ГРУПОВІ ЗАНЯТТЯ: ЩО ОБРАТИ? 💛

Це одне з найчастіших запитань від батьків.
І правда в тому, що немає одного формату, який підходить усім.

Бо важливо не просто “водити дитину на заняття”,
а обрати той формат, який буде найкориснішим саме для її запиту, віку й характеру.

Індивідуальні заняття зазвичай обирають тоді, коли потрібна більш точна, прицільна робота.
Наприклад, якщо у дитини є труднощі зі звуковимовою, запуском мовлення, розумінням зверненого мовлення, увагою або якщо їй складно включатися в роботу в колективі.
У такому форматі спеціаліст може повністю підлаштувати темп, вправи й навантаження під конкретну дитину.

Це особливо важливо тоді, коли потрібен не просто розвиток,
а системна корекційна робота.

Групові заняття — це зовсім інший формат і свої сильні сторони.
Вони добре підходять дітям, яким важливо вчитися взаємодіяти, чути інших, включатися в спільні завдання, розвивати комунікацію, наслідування, увагу та навички роботи в мініколективі.

У групі дитина не лише виконує завдання,
а й вчиться бути серед інших дітей:
чекати чергу, взаємодіяти, повторювати, відповідати, проявляти себе.

Для когось саме це стає дуже цінним кроком у розвитку мовлення.

Але важливо розуміти:
групові заняття не завжди можуть замінити індивідуальні.
Якщо запит точковий і потребує глибшої корекції, група може бути хорошим доповненням, але не основним форматом.

Тому найкраще рішення — не обирати “наосліп”,
а спершу зрозуміти:
у чому саме складність у вашої дитини зараз.

У Lalio ми завжди дивимося не лише на вік,
а й на запит, особливості дитини, її готовність до групи та цілі, з якими звертаються батьки.

Іноді найкращий варіант — індивідуально.
Іноді — група.
А іноді — поєднання двох форматів.

Головне — не те, який формат “кращий”.
Головне — який формат буде результативним саме у вашому випадку. 💛

Якщо ви не знаєте, що обрати —
напишіть нам у Direct або зверніться до адміністратора Lalio.
Підкажемо, з чого краще почати саме вашій дитині.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЧИ ГРУПОВІ ЗАНЯТТЯ: ЩО ОБРАТИ? 💛Це одне з найчастіших запитань від батьків.І правда в тому, що немає одног...
03/04/2026

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЧИ ГРУПОВІ ЗАНЯТТЯ: ЩО ОБРАТИ? 💛

Це одне з найчастіших запитань від батьків.
І правда в тому, що немає одного формату, який підходить усім.

Бо важливо не просто “водити дитину на заняття”,
а обрати той формат, який буде найкориснішим саме для її запиту, віку й характеру.

Індивідуальні заняття зазвичай обирають тоді, коли потрібна більш точна, прицільна робота.
Наприклад, якщо у дитини є труднощі зі звуковимовою, запуском мовлення, розумінням зверненого мовлення, увагою або якщо їй складно включатися в роботу в колективі.
У такому форматі спеціаліст може повністю підлаштувати темп, вправи й навантаження під конкретну дитину.

Це особливо важливо тоді, коли потрібен не просто розвиток,
а системна корекційна робота.

Групові заняття - це зовсім інший формат і свої сильні сторони.
Вони добре підходять дітям, яким важливо вчитися взаємодіяти, чути інших, включатися в спільні завдання, розвивати комунікацію, наслідування, увагу та навички роботи в мініколективі.

У групі дитина не лише виконує завдання,
а й вчиться бути серед інших дітей:
чекати чергу, взаємодіяти, повторювати, відповідати, проявляти себе.

Для когось саме це стає дуже цінним кроком у розвитку мовлення.

Але важливо розуміти:
групові заняття не завжди можуть замінити індивідуальні.
Якщо запит точковий і потребує глибшої корекції, група може бути хорошим доповненням, але не основним форматом.

Тому найкраще рішення — не обирати “наосліп”,
а спершу зрозуміти:
у чому саме складність у вашої дитини зараз.

У Lalio ми завжди дивимося не лише на вік,
а й на запит, особливості дитини, її готовність до групи та цілі, з якими звертаються батьки.

Іноді найкращий варіант — індивідуально.
Іноді — група.
А іноді — поєднання двох форматів.

Головне — не те, який формат “кращий”.
Головне — який формат буде результативним саме у вашому випадку. 💛

Якщо ви не знаєте, що обрати —
напишіть нам у Direct або зверніться до адміністратора Lalio.
Підкажемо, з чого краще почати саме вашій дитині.

СВІДОМЕ БАТЬКІВСТВО — НЕ ПРО ІДЕАЛЬНІСТЬ.А ПРО ОПОРУ. 💛Бути батьками — це не лише про любов.Це ще й про втому, тривогу, ...
30/03/2026

СВІДОМЕ БАТЬКІВСТВО — НЕ ПРО ІДЕАЛЬНІСТЬ.
А ПРО ОПОРУ. 💛

Бути батьками — це не лише про любов.
Це ще й про втому, тривогу, сумніви, емоційне виснаження, пошук правильних слів і страх щось зробити не так.

Іноді найбільше, чого потребує сім’я, — не ще одна порада з інтернету, а живий простір, де можна зупинитися, видихнути й побути серед тих, хто тебе розуміє.

Саме таким ми відновлюємо проєкт «Свідоме батьківство» у Lalio разом із психологом.

Це зустрічі для батьків, які хочуть:
краще розуміти свою дитину,
краще чути себе,
м’якше проходити складні періоди
і будувати тепліші та здоровіші стосунки в родині.

На зустрічах ми будемо говорити не “теоретично”, а про те, що справді хвилює батьків у житті:
— емоційний стан мами й тата
— як стабілізувати себе в напруженні
— як реагувати на складні поведінкові прояви дитини
— що є першочерговими потребами дитини в різному віці
— як дати собі більше опори у батьківстві

Це не лекція, після якої ви просто підете додому з конспектом.
Це простір, де можна поставити запитання, поділитися своїм досвідом, отримати підтримку й нові інструменти, які справді можна використовувати в житті.

Бо іноді найкраще, що ми можемо дати дитині, — це не “ідеальне виховання”, а стабільного дорослого поруч.

Кожної суботи о 11:00
Тривалість зустрічі — 50 хвилин

Якщо ви давно відчували, що вам потрібен не осуд, а підтримка,
не шаблонні поради, а розуміння,
не тиск, а теплий безпечний простір —
ми будемо раді бачити вас у Lalio 💛

Щоб записатися, напишіть нам у Direct або зверніться до адміністратора.

СВІДОМЕ БАТЬКІВСТВО - НЕ ПРО ІДЕАЛЬНІСТЬ.А ПРО ОПОРУ. 💛Бути батьками - це не лише про любов.Це ще й про втому, тривогу, ...
30/03/2026

СВІДОМЕ БАТЬКІВСТВО - НЕ ПРО ІДЕАЛЬНІСТЬ.
А ПРО ОПОРУ. 💛

Бути батьками - це не лише про любов.
Це ще й про втому, тривогу, сумніви, емоційне виснаження, пошук правильних слів і страх щось зробити не так.

Іноді найбільше, чого потребує сім’я, - не ще одна порада з інтернету, а живий простір, де можна зупинитися, видихнути й побути серед тих, хто тебе розуміє.

Саме таким ми відновлюємо проєкт «Свідоме батьківство» у Lalio разом із психологом.

Це зустрічі для батьків, які хочуть:
краще розуміти свою дитину,
краще чути себе,
м’якше проходити складні періоди
і будувати тепліші та здоровіші стосунки в родині.

На зустрічах ми будемо говорити не “теоретично”, а про те, що справді хвилює батьків у житті:
— емоційний стан мами й тата
— як стабілізувати себе в напруженні
— як реагувати на складні поведінкові прояви дитини
— що є першочерговими потребами дитини в різному віці
— як дати собі більше опори у батьківстві

Це не лекція, після якої ви просто підете додому з конспектом.
Це простір, де можна поставити запитання, поділитися своїм досвідом, отримати підтримку й нові інструменти, які справді можна використовувати в житті.

Бо іноді найкраще, що ми можемо дати дитині, — це не “ідеальне виховання”, а стабільного дорослого поруч.

Кожної суботи о 11:00
Тривалість зустрічі — 50 хвилин

Якщо ви давно відчували, що вам потрібен не осуд, а підтримка,
не шаблонні поради, а розуміння,
не тиск, а теплий безпечний простір —
ми будемо раді бачити вас у Lalio 💛

Щоб записатися, напишіть нам у Direct або зверніться до адміністратора.

Address

Нетеченская, 25
Kharkiv

Opening Hours

Monday 09:00 - 21:00
Tuesday 09:00 - 21:00
Wednesday 09:00 - 21:00
Thursday 09:00 - 21:00
Friday 09:00 - 21:00
Saturday 09:00 - 21:00

Telephone

+380972940958

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Lalio - Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Lalio - Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль:

Shortcuts

Share

Category