23/04/2026
Если что-либо тебе не по силам, то не решай еще, что оно вообще невозможно для человека. Но если что-нибудь возможно для человека и свойственно ему, то считай, что оно доступно и тебе.
Это мудрое высказывание не имеет временных границ, оно актуально по сей день. Не менее умную фразу высказал в свое время английский писатель, ученый, изобретатель Артур Кларк
Единственный способ определить границы возможного - выйти за эти границы.
❤️💥🙏
– ЛОВУШКИ СЦЕНАРИЕВ, ПРЕПЯТСТВУЮЩИЕ ИСЦЕЛЕНИЮ –
Когда мы осознаем себя в сценарии — это полдела, успешные, но всего лишь полдела, потому что если мы на этом остановимся и не продолжим исцеление подсознания, мы столкнемся лицом к лицу с ловушками сценария.
Ловушками сценария могут быть: выгоды подсознания, страх одиночества, страх эмоциональной боли, перемен и т.д.
Важно знать, что защищает мое собственное подсознание, какие глубинные потребности личности за этим стоят. Но пока мы поговорим о том, как проявляется эта самая защита подсознания, как научиться самому распознавать ловушки сценария.
Приведем примеры проявления защиты подсознания, когда вы уже нашли сценарий, но сразу же после принятия решения об исцелении ваше поведение резко изменилось. Варианты:
– 1 — Не сейчас.
О, это моя (и уверена, не только моя!) история, с которой сталкиваюсь, как только начинается какой-то новый проект, новое направление, новое задание, что-то новое или очень уж болезненное для проработки.
Не сейчас, потому что: о, вспомнила, полы помыть срочно надо; лучше завтра; устала; не то настроение; лучше прогуляться; я еще успею; ну, это скучно; чувствую себя неважно; а может фильм посмотреть, имею право; о, пропущенный звонок, ура; это не мое; с понедельника; лучше через год; я еще не достаточно исследовала этот вопрос; не хватает знаний; я не готова; мне еще нужно хорошенько это обдумать; хочу делаю, хочу не делаю, я – свободный человек; да я уже не хочу этим заниматься; спать хочу; лень; через неделю можно сделать, все равно успею и т.д.
Тут особых комментариев и писать не нужно. Что помогает лично мне? Нашла-таки ту панацею, что очень верно меня спасает от этой ловушки. Уверена, кому-то это тоже может помочь, а у кого-то есть свои секретики.
Итак, когда наступает «не сейчас», я вспоминаю слова Ника Вуйчича: «Когда вам захочется предать свою мечту, заставьте себя работать ещё один день, неделю, месяц и ещё один год. Вы поразитесь тому, что произойдёт, если вы не сдадитесь». Меня нисколько не смущает и не программирует слово «заставьте», я не заморачиваюсь над этим, но если вам это так уж важно, замените это слово каким-то другим. Все-таки это перевод цитаты.
Пара секунд на вспоминание цитаты, а затем пятая точка как-то сама собой поднимается, и вот я уже иду, куда нужно или печатаю, или делаю то, что планировалось в прекраснейшем настроении, с любовью.
– 2 — Маска позитива.
Вспоминается много таких случаев. Например вот такой. Пишет женщина, поздравляя меня с каким-то очередным прекрасным праздником. Переписываюсь с нею в таком взаимно-поздравительном формате уже давно. Как-то в одном из писем она, как бы между прочим, рассказала о достаточно страшных фактах из своей жизни. А потом закончила исповедь: но я все равно смотрю на мир, улыбаясь. То есть такие люди, люди с маской позитива, стыдятся, что в их жизнь приходит то, что они называют проблемой. Они недоумевают: как это, я же смотрю на мир позитивно? Как это вообще могло со мною произойти? И они уверены, что в этом виноваты они: надо больше улыбаться, больше позитивно мыслить, больше аффирмаций произносить, хохотать безудержно, строить из себя невесть позитивное что.
Но вот если серьезно: нужно перестать прятать себя за этой маской. В нашу жизнь ПРИХОДЯТ НЕ ПРОБЛЕМЫ, А УРОКИ. А урокам, конечно, можно улыбаться, но поможет ли это их выучить? В школе мы получали оценки не за «хи-хи», а за труд. А в жизни все сложнее. Но тем и интереснее.
Поэтому если это ваша история, давайте учиться заменять слово «проблема», на слово «задача». Проблемы нас мучают, а в задачах есть решение. И это решение можно найти. Этот настрой нисколько не умалит вашего пристрастия к позитивизму, отнюдь. Просто тогда есть шанс стать более искренними, настоящими. Поверьте, даже общаясь в интернете можно почувствовать фальшивые вымученные слова, после которых неизменно стоят смайлики.
– 3 – «Само собой, как-нибудь».
Иногда трудности жизни мы воспринимаем по-детски: переждем грозу, бурю, все стихнет, наладится как-нибудь само собою, все пройдет, до свадьбы заживет.
Есть вещи, которые происходят как будто сами собой. Но уроки жизни мы решаем. Если мы наши ограничивающие убеждения применим к жизненным задачам, то: уроки повторятся и усугубятся, станет еще сложнее их решать.
У меня есть знакомые, которые самим себе или другим говорят: ничего страшного, я пока оставлю все, как есть, пусть другой меняется. Но ничего не налаживается. И это видно по их все сильнее страдающим лицам.
Просто придет момент, когда поймешь: Боже, что же я раньше-то тупил, все намного проще — решай задачу, стань наконец-то взрослее, ты — не маленькая девочка с зонтом. И это не дождь идет. Это жизнь, это просто жизнь.
– 4 — Поиск виноватых.
На это столько тратится времени, энергии, которую на доброе бы дело, на разумные бы решения. Я виновата, он виноват, они виноваты, нет все-таки я виновата. Тут нужно сделать выбор и как можно быстрее: тратить свою жизнь на поиск виноватых или на поиск решения?
Да, у меня такой сценарий, да он родом из детства. Да, я – недолюбленное дитя. Это мои родители виноваты. И что теперь? Всю жизнь теперь ныть, махать этим как красным флагом в поиске внимания и жалости, оправдывая свои поступки?
А если посмотреть на все это несколько иначе? Мои родители были долюбленные? Нет, а кто виноват? А бабушки-дедушки были долюбленными? Нет, кто виноват? Так где решение? Искать виновных в седой древности?
Просто нужно признаться хотя бы себе: мне выгодно заниматься этой ерундой, потому что можно ничего со своей жизнью, со своим сознанием не делать, можно свешать ножки, помахивать ими, иногда хныкать прилюдно и показывать указательным пальчиком на «плохих».
– 5 – «Да, но...».
Ах вы не знаете еще: у меня ведь особый случай, я стольких психологов обошла, стольких астрологов и экстрасенсов, столько бабушек-колдуний и шептуний. Так неужели вы мне поможете?
Это сценарий, простите за грубость, «проходимцев» (термин не мой). Что он собой представляет? Я делаю вид, что развиваюсь, иду по духовному пути, прорабатываю задачи, прокачиваю энергетику, но на самом деле, если копнуть, у меня игра в «да, но».
Да, у меня сценарий, но я ничего не могу с этим сделать. Да, я хочу заняться творчеством, но у меня все из рук валится, ничего не выходит. Да, эта методика хороша, но она такая поверхностная. Да, я понимаю, что я играю в «да, но», но … Ой, а что это я?
Итак, если мы заметим, как мы играем в эту странную игру, вот тогда и начнется процесс исцеления: с процесса осознания того, что сама же себе ставлю палки в колеса, а потом иду искать помощи и играть в «да, но».
– 6 — Я и то пробовала, и другое…
Похожий случай, да не совсем. На самом деле, человек ничего не пробовал — сразу скажу. Он пробовал это сделать в уме, теоретически, но не практически. А почему? Нет мотивации. Например, не настрадались еще. Тогда все впереди. Иногда есть другие причины отсутствия мотивации: не очень-то и хотелось, не понимаю зачем и т.д.
Скажу по себе: если сильно запахло жареным, то мотивации хоть отбавляй. Я тут же в считанные минуты, часы или дни нахожу решение, роясь, копая, спрашивая, прося, плача или злясь, но продолжая ИСКАТЬ. И нахожу точно.
Поэтому вот одно из решений: когда накрыла эта ловушка, спросите себя, а что я потеряю, если буду продолжать делать вид, что решаю задачу? Поверьте (да вы и сами это хорошо понимаете): на спинке появится пропеллер, и ум начнет работать как новенькие часики. Кто ищет, тот…
– 7 — Обесценивание знаний.
Эта подсознательная ловушка включается тогда, когда практика попала в яблочко: нас начало колбасить, а мы думаем, что колбасит от знаний. Ой, что-то у меня голова заболела, в сон клонит, в спину вступило, жарко стало, в дрожь бросило, грустно стало, больно, тяжело, муторно на душе и т.д. А дальше? Начинаем обесценивать то, что вызвало резонанс: это все ерунда, это ересь, это причинило мне боль, страдания, наверное, мне будет хуже.
Нужно не забывать, что защита подсознания может быть и на физиологическом, и на эмоциональном, и на ментальном уровнях. Это просто нужно учитывать. «Не наши» знания на нас не влияют. Мы просто их отбрасываем, как не нужное, особо не напрягаясь.
Мой пример. Вспоминать стыдно до сих, стыдно, что ни говори. Я несколько лет отрицала те знания, которым теперь несколько лет следую. А раньше? Как я только не изощрялась, как только их (знания) ни обесценивала, ни обличала, ни спорила. Они вызывали во мне бурю эмоций. И что же? Повезло, наступил счастливый момент, когда я прозрела и начала решать задачи, используя именно эти знания, уже от отчаяния, нисколько не веря в результаты. А уж потом, видя, как складываются пазлы — изумлялась: стоило ли столько лет тупить? Кто его знает. Может быть для того и стоило, чтобы написать это!
– 8 — Синдром «Эксперта».
Это когда вместо решений я начинаю философствовать, спорить, выставляя свой интеллектуальный багаж во всей красе. Я – «Эксперт», не учите меня жить, я и сам вам могу такое рассказать, что закачаетесь.
И это тоже подсознательная ловушка, уход в ментальное словоблудие.
– 9 — Синдром «свиньи-копилки».
Я не выхожу из сценария, потому что еще не достаточно всего на свете знаю. Я изучаю, перечитываю, пересматриваю, спрашиваю: а где вот еще можно про то-то почитать, еще что-нибудь посмотреть, послушать? Кого вы сказали? Здорово, вот его-то я еще и не слушала!!! Это видела, это уже знаю... Вы мне только скажите: а что еще почитать?
Бесконечный процесс. Осознание и еще раз осознание. Дай нам, Бог, честности!
– 10 — Синдром «ребенка».
Проявляется в разных вариациях. Например, когда нужна не помощь, а внимание. Человек может мне рассказывать истории, как ему что-то не помогло. Даешь методику, а он обижается: а поговорить?
И еще пример. Когда я не ищу решений, я хочу, чтобы со мной возились каждый Божий день. И чем больше со мною возятся — тем больше я ною: продолжайте, возьмите меня на ручки, решите все мои проблемы, сделайте все за меня!
– 11 — Синдром «Спасателя».
Когда вместо того чтобы учить свои уроки, я сломя голову бегу решать чьи-то. Просто со стороны-то виднее. Другим-то помогать легче.
Это тоже наше подсознание. Это не наши решения.
Даже одной диагностики и принятия фактов порой бывает достаточно, чтобы выйти из ловушки сценария и приступить, наконец-то, к практике с интересом, любопытством, с желанием, с любовью.
Сумирэ
❤️💥🙏
