Христина Ткач Психолог Логопед Аутизм

  • Home
  • Ukraine
  • Lviv
  • Христина Ткач Психолог Логопед Аутизм

Христина Ткач Психолог Логопед Аутизм Навчу розвивати мовлення, корегувати поведінку та роз?

Вітаю!
Я - Христина Ткач, психолог, логопед, поведінковий аналітик. Все моє професійне та особисте життя поєднани з дітьми!
Я створила цю сторінку для батьків та спеціалістів, які взаємодіють з дитиною, зацікавлені в правильній побудові міцних стосунків, в спостереженні за розвитком дитини та при необхідності готові допомогти, розговорити, навчити, підкорегувати поведінку.

Запишіть собі.❗️Логопед, ава-терапевт, психолог, корекційний педагог - Не. Мають. Права. Виписувати. Ліки.❗️Не мають пра...
16/03/2026

Запишіть собі.

❗️Логопед, ава-терапевт, психолог, корекційний педагог - Не. Мають. Права. Виписувати. Ліки.

❗️Не мають права назначати вам список аналізів.

❗️не «читають» цих аналізів

❗️Не ставлять діагнози по цих аналізах.

Навіть, якщо він має приставку «клінічний», «нейро» чи іншу

В Україні логопедів навчають в педагогічних університетах. Так, логопед має пари з неврології, патопсихології, основи генетики та інші.
В мене, наприклад, неврологію читала викладачка медичного університету і пари з неврології проходили безпосередньо в неврологічному відділенні в Львівській обласній лікарні.

Викладачка і її пари були суперінформативні 🔥
Це були не лише лекції, а й практика з пацієнтами.

Чи я після цього вмію читати ЕЕГ? Ні. Чи можу я після цього виписувати ліки? Ні.

Хто може це робити? Лікар.
Лише лікар.
Який вчився в медичному університеті.

Щоб стати вузьким фахівцем, лікар має закінчити інтернатуру. Після основного навчання.
А ви думає, що хтось після додаткових курсів, без базових медичних знань чи на основі свого досвіду з дитиною може лікувати інших дітей?

Побережіть здоровʼя своєї дитини і свої гроші. І знайдіть толкового лікаря. І логопеда/ава-терапевта.

12/03/2026

Чому дитина з аутизмом слова повторює, але не використовує?
Три основні причини у відео

✅І найважливіша причина - це те, що в дитини з аутизмом є труднощі в комунікації

Звичайно, ці причини не єдині.
Низька мотивація до взаємодії.
Обмежені інтереси.
Відсутність навичок.

Ехо-реакція (вміння повторювати) є критично важливою навичкою в розвитку мовлення, бо саме через неї ми можемо вчити дитину використовувати мовлення в комунікації - просити, відповідати на питання, ставити питання, називати предмети, вести діалог, розвивати фразу.

Саме тому вміння повторяти слова часто в центрі уваги, коли ми говорити про мовлення.
Але памʼятайте, що мовлення - це не лише повторення слів. Це і його застосування.

Тому працюємо над різними мовленнєвими навичками, частину з яких я описала в попередньому дописі.

❌Ми ніколи не працюємо по формулі «Мовлення заради мовлення». ✅Наша формула «Мовлення заради комунікації».Поведінковий п...
09/03/2026

❌Ми ніколи не працюємо по формулі «Мовлення заради мовлення».
✅Наша формула «Мовлення заради комунікації».

Поведінковий підхід в розвитку мовлення відрізняється від класичного логопедичного підходу тим, що в поведінковому підході над мовленням працюють, опираючись на його функції.

🌟про мовлення в контексті поведінки почав говорити Скіннер (я не можу його не згадати - він був генієм, не інакше) і він описав поняття Вербальної поведінки. Він пропонував дивитись на мовлення не як на знання та вимовляння слів, а як на поведінку, яка має функцію. Важливим є не так те, що вона сказала, а для чого вона це сказала.

І коли говоримо про навчання дітей з аутизмом ми вчимо дитину використовувати мовлення
=============================================

В мене почались 4 дні вихідних👌І я зрозуміла, що для мене вихідні і канікули - це не про час без роботи. Це час без дедл...
07/03/2026

В мене почались 4 дні вихідних👌
І я зрозуміла, що для мене вихідні і канікули - це не про час без роботи. Це час без дедлайнів.

Мені часто хочеться попрацювати, провести ефір, написати допис навіть під час відпустки.

А відсутність дедлайнів і робота лише тоді, коли хочеться - це є відпочинок для мене

Бо раніше я цього не розуміла і деколи забороняла собі працювати, бо ж «відпустка». А зараз вже ні❤️

6 березня - європейський день логопеда!І я роблю вам подарунок!В свій телеграм-канал я додала чек-лист «Шкільні навички»...
07/03/2026

6 березня - європейський день логопеда!

І я роблю вам подарунок!

В свій телеграм-канал я додала чек-лист «Шкільні навички», який ви можете скачати і почати готувати дитину до школу, а також формувати в неї відсутні навички з цього чек-листа, якщо дитина вже вчиться в школі.

А також я роблю знижку 20% на всі мої курси та вебінари!
Вводьте промо-код vesna20 і отримуйте знання, як вчити дитину з аутизмом, затримками розвитку, інтелектуальними порушеннями та іншими розладами.

Як розвинути мовлення, імітацію, прохання
Як працювати з поведінкою
Як розширити харчовий раціон
Як навчити ходити в туалет і багато іншого!

Посилання на телеграм - в сторіс, в збережених сторіс або пишіть в приват
А посилання на сайт - в шапці профілю

А хіба диспраксія, дизартрія чи агнозія «лікуються» садком?Якщо б так, то і логопедів не було б.Якщо в дитини є мовленнє...
04/03/2026

А хіба диспраксія, дизартрія чи агнозія «лікуються» садком?
Якщо б так, то і логопедів не було б.

Якщо в дитини є мовленнєві розлади, то садком вони не вилікуються.

А якщо аутизм і дитина не спілкується з іншими дітьми? Давати в садок?

Давайте. Але дитина не почне самостійно комунікувати з іншими дітьми лише тому, що пішла в садок і кругом діти. І гратись не навчиться самостійно лише тому, що поруч діти.

Дитині потрібна в цьому допомога. Асистента. Тьютора. Психолога. Вихователя.
Якщо б допомога не була потрібна, то дитина навчилась би цьому ще до садка. І не буди в неї цих труднощів.

Ще раз. Садок цих труднощів не вирішить. Ні мовленнєвих, ні комунікативних. Але точно буде помічним, якщо ми будемо з дитиною займатись в садку - вчити комунікувати, реагувати на однолітків, грати з однолітками на майданчику, звертатись до однолітків, грати ігри по черзі чи для досягнення спільного результату.

Памʼятаю, як я на морі, на Арабатській стрілці, загубила Юліана. Йому було 5 років. Я зайшла в магазин, а Юліан залишивс...
27/02/2026

Памʼятаю, як я на морі, на Арабатській стрілці, загубила Юліана. Йому було 5 років. Я зайшла в магазин, а Юліан залишився на вулиці чекати. Я купила воду, виходжу - його немає.

Шукала десь 5хвилин. Підключила всіх, хто був на вулиці. Не знайшла. Одразу викликала поліцію. І вирішала піти додому, перевірити ще там. Йти приблизно 5хв від магазину.

Юліан сидів на подвірʼї і плакав🫣 пішов додому, бо не побачив, як я зайшла в магазин (не уявляю, як)

Стрес, паніка чи то відчай, який я пережила - до сивого волосся. В голові прокрутила знайомі випадки пропажі дітей. Ще й довелось написати заяву поліції🫣 що з дитиною все ок, не постраждала.
Це історія нейротиповоі дитини.

Якщо ми візьмем дітей з аутизмом, які можуть втекти, загубитись - такі випадки більш небезпечні. Бо мовлення може бути відсутнє або ж дитина може не комунікувати, відчуття небезпеки може бути зниженим. І багато інших причин.

Щоб не переживати за цю ситуацію, щоб швидко знайти дитину, якщо вже так сталось, що дитина втекла - купіль такий трекер і причепіть до шнурівки/замка куртки/шлейфи на штанах/кріпіть до кишені - щоб дитина не знімала, щоб дитині не заважало і щоб дитина була в безпеці.

Не реклама.
Накидала підбірку gps

Курс, який я веду раз в 6-8 місяців!Але це той курс, без якого працювати корекційним педагогом не можна😉В жодному універ...
23/02/2026

Курс, який я веду раз в 6-8 місяців!
Але це той курс, без якого працювати корекційним педагогом не можна😉

В жодному університеті цього не навчать.

В жодній книзі ви цього не прочитаєте. Все і разом в одному місці!

Приєднуйтесь!
Посилання - в сторіс або пишіть «+» і я вам скину!

Сьогодні розповідаю про програму «Баланс» від Г.ХенліМетод, який допоможе вам зробити так, щоб дитина нарешті займалась ...
18/02/2026

Сьогодні розповідаю про програму «Баланс» від Г.Хенлі

Метод, який допоможе вам зробити так, щоб дитина нарешті займалась з вами без протестів.

Про інші методи я теж недавно розказувала (протокол Шилінгсбург, навчальний контроль по Р.Шрамму і тд)

Сьогодні ще +один метод в скарбничку

Приєднатись можна по посиланню в сторіс

Вартість - 220грн

16/02/2026

Як навчити дитину запамʼятовувати довгі інструкції?
Через перепроговорювання!

Яке з зовнішнього згодом переходить у внутрішнє👌

Якщо вам немає куди записати список покупок в магазин або номер телефону, дуже ймовірно, що ви теж використовуєте перепроговорювання, щоб запамʼятати цю інформацію😉

І з 23 лютого я буду вас вчити, як працювати з дитиною, щоб результати були!👌Бо, як мені сьогодні сказала мама на консул...
12/02/2026

І з 23 лютого я буду вас вчити, як працювати з дитиною, щоб результати були!👌

Бо, як мені сьогодні сказала мама на консультації - «Я повірила в свою дитину. Я побачила, що він може»😍

09/02/2026

Що найважливіше для роботи з дитиною?
Так, щоб були результати?

Не знаю, що ви визначили для себе, а я чітко зрозуміла, що наявність мотивації, заохочення

Тому в першу чергу, якщо інтереси дитини дуже вузькі, мотиваційних іграшок предметів немає - розширюємо мотивацію!!

Бо немає мотивації = погана співпраця, немає прохання, важко формувати навички

Address

Lviv

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Христина Ткач Психолог Логопед Аутизм posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Христина Ткач Психолог Логопед Аутизм:

Shortcuts

Share