What are the opening hours?

Monday 11:00 - 20:00 Tuesday 11:00 - 20:00 Wednesday 11:00 - 20:00 Thursday 11:00 - 20:00 Friday 11:00 - 20:00 Saturday 11:00 - 19:00 Sunday 11:00 - 19:00

http://practical-psychology.com.ua/

Центр практичної нейропсихології - Одеса, вУлица Спиридонівська, Odessa (2025)

28/10/2025

🍁 Шишки, гілочки та листочки - прості дрібниці, а для малечі радість та відкриття 🌿
Коли дитина торкається природних матеріалів, складає їх у маленькі композиції, її мозок працює на всі 100: увага, дрібна моторика, уява, навіть емоційна стійкість. І водночас – це моменти, коли вона сміється, експериментує і відчуває гордість за власну роботу.

❗️Не треба ідеалу. Найцінніше – процес і спроби, що стимулюють мислення і креативність. Дозвольте дитині експериментувати – і диво станеться саме собою.
Тож візьміть із собою кошик наступного разу на прогулянку. Листя, шишки, камінці – це не просто матеріали для поробок, це інструменти для розвитку мозку та щасливого дитинства. 🍂

27/10/2025

Пам’ять – це дивовижна скриня, де зберігаються наші спогади, знання, навички та досвід. У дитинстві ця скриня ще не має надійних замків і ключів, тому деяким дітям буває складно зберігати і відтворювати інформацію.

Забудькуватість, неуважність, труднощі у навчанні – це не завжди про лінь, а часто про особливості роботи мозку. Пам’ять можна покращити і для цього є чудові вправи, які легко інтегрувати в повсякденне життя.

Одна з найпростіших, але ефективних вправ – це гра в «детективів». Попросіть дитину заплющити очі, і в цей час сховайте у кімнаті невеликий предмет. Потім попросіть її відкрити очі і знайти «схованку». Коли вона знайде предмет, попросіть її описати, як вона його знайшла, що вона пам’ятала, що допомогло їй його знайти.

Ця гра розвиває оперативну пам’ять та стратегічне мислення. Ви можете ускладнювати її, додаючи більше предметів або ховаючи їх у більш складних місцях.

Інша чудова вправа — «Малюємо по пам’яті». Попросіть дитину подивитися на невеликий малюнок або фотографію протягом 30 секунд. Потім приберіть малюнок і попросіть її намалювати його якомога детальніше, згадуючи кожну лінію і кожну цяточку. Це не лише тренує зорову пам’ять, але й розвиває увагу до деталей, що є важливою навичкою для навчання.

Ще одна корисна вправа — «Повторюємо слова». Запропонуйте дитині назвати кілька слів, пов’язаних з однією темою, наприклад, «фрукти»: яблуко, банан, апельсин. Потім ви повторюєте її слова і додаєте своє. Так ви по черзі продовжуєте список, щоразу повторюючи всі слова. Ця гра чудово розвиває слухову пам’ять та увагу.

(с) Вікторія Книш - дитячий психолог, нейропсихолог.

#нейропсихолог #розвитокдитини #память #мозок #іграшки #розвиваючіігридлядітей

24/10/2025

Мислення — це дивовижна магія нашого мозку, що дозволяє нам аналізувати, порівнювати, знаходити причинно-наслідкові зв’язки і створювати нові ідеї.

У дитячому віці воно, мов маленький рухливий струмок, що шукає свій шлях. Іноді цей струмок може зустрічати перешкоди, і тоді дитина стикається з труднощами у мисленні. Це не про «нерозумний» чи «повільний», а про те, що певні ділянки мозку потребують додаткового тренування.

Однією з найпростіших, але надзвичайно ефективних вправ є пошук спільних ознак. Візьміть дві будь-які речі, наприклад, яблуко і м’яч. Запитайте дитину: «Що у них спільного?» Це вчить її абстрагуватися від зовнішнього вигляду і знаходити приховані зв’язки. Спочатку дитина, можливо, назве очевидні речі, наприклад, «круглі». Потім можна додати: «Обидва можуть бути червоними» або «Обидва можуть стрибати». Ця гра розвиває аналітичне мислення та вміння класифікувати. А ще це чудово тренує гнучкість мислення, бо змушує відшукувати несподівані, творчі зв’язки.

Інша чудова вправа — «Чому так сталося?». Це гра на причинно-наслідкові зв’язки. Візьміть будь-яку просту ситуацію, наприклад: «Чому калюжа зникла після сонячного дня?». Спочатку можна задавати дуже прості питання, щоб дитина вчилася вибудовувати логічний ланцюжок. «Спочатку було сонце. Що воно зробило?». Ця гра допомагає мозку вибудовувати логічні схеми, що є основою для розуміння складних процесів у навчанні та житті.

Ще одна корисна вправа — «Що буде, якщо...?». Задавайте дитині питання, які вимагають прогнозування та розвивають уяву. «Що буде, якщо в нашому будинку вимкнеться світло?». «Що буде, якщо у звірів не буде їжі?». Це не лише тренує креативне мислення, але й допомагає вчити дитину передбачати наслідки своїх дій, що дуже важливо для соціального та емоційного розвитку.

(с) Вікторія Книш - дитячий психолог, нейропсихолог.

#нейропсихолог #розвитокдитини #мислення #мозок

23/10/2025

Нейропсихологічна діагностика - це безапаратний метод дослідження, що містить у собі певні завдання і вправи, схожі на тестування.

1. Діагностичне обстеження дає можливість батькам не тільки зрозуміти особливості розвитку своєї дитини, а й побачити її актуальні та потенційні можливості. Пройти діагностику в дитячого нейропсихолога корисно школярам і дошкільнятам (від 5 до 10 років).

2. Діагностика особливо необхідна дітям зі складнощами в поведінці та засвоєнні шкільної програми (письмо, читання, лічба): своєчасне обстеження та нейропсихологічна корекція допоможуть подолати ці трудности.

❗️Нейродіагностика проводиться в присутності батьків, наочно демонструючи першопричини тих чи інших труднощів дитини. Результати обстеження показують актуальний рівень розвитку вищих психічних функцій (ВПФ): уваги, пам’яті, мислення, мовлення, зорового, слухового і тактильного сприйняття, просторових уявлень, довільної регуляції та контролю. Саме ці процеси є базовими та визначальними для успішного навчання в школі.

За підсумками обстеження вижається письмове заключення та проводиться бесіда з батьками, під час якої детально пояснюються результати діагностики, надаються загальні рекомендації та за потреби може бути запропонован курс нейропсихологічної корекції, з урахуванням фізіологічних та особистісних особливостей дитини.

📍Ми знаходимося за адресою: м. Одеса, вул. Спиридонівська 18/24.
Обрати зручний час можна за телефоном: +38 099 175 19 03.

#нейропсихолог #нейропсихологічнадіагностика #підготовкадошколи #труднощінавчання

21/10/2025

Чи чули ви про візуально-ритмічні ряди? Це надзвичайно ефективний інструмент, який активно використовується для комплексного розвитку дитини!

Візуально-ритмічні ряди — це послідовності предметів або символів, викладені за чітким, повторюваним шаблоном.
Простіше кажучи: це коли дитина вчиться відтворювати візерунок.

Наприклад, викладає ряд: синій кубик - червоний кубик - синій кубик - червоний кубик, або два жовті камінці - один зелений - два жовті камінці...
Для роботи підійдуть будь-які підручні матеріали: кубики, ґудзики, шишки, камінці чи фігурки.

Навіщо це потрібно дитині?
Візуально-ритмічні ряди — це не просто гра, це потужне тренування одразу для кількох важливих навичок:

🚀 Розвиток мовлення та корекція порушень:
- допомагає дитині відпрацьовувати складову структуру слова, відчуваючи ритм послідовності.
- тренує слухову та зорову пам'ять, що є критично важливим для корекції мовленнєвих порушень.
🖐 Дрібна моторика:
- покращує координацію рухів рук та пальців, що є основою для письма та самообслуговування.
💡 Увага, логіка та прогнозування:
- дитина вчиться запам'ятовувати та відтворювати візерунок, концентруючи увагу.
Коли ви просите малюка продовжити ваш ряд (наприклад, ви виклали 4 елементи, а дитина викладає ще 8-10), вмикається аналіз, мислення та прогнозування — дитина передбачає свою наступну дію!
🔄 Навичка переключення:
- завдяки візуальному ритму, дитина вчиться швидше переключатися між різними елементами послідовності, що є важливим для складної моторної програми.

Як це працює?

▪️Почніть із простого: викладіть простий ряд, наприклад, 1:1 (один-один) — ґудзик-камінець-ґудзик-камінець.
▪️Запропонуйте продовжити: попросіть дитину поспостерігати за вашим візерунком і продовжити його. Щоб побачити, чи зрозуміла дитина шаблон, краще, щоб вона виклала 8-10 елементів.
▪️Поступово ускладнюйте: переходьте до складніших комбінацій (2:1, 1:2, 1:1:1 тощо), наприклад, дві шишки - один кубик - дві шишки - один кубик.

Нехай розвиток мовлення стане захоплюючою грою! Візуально-ритмічні ряди — це просто і надзвичайно ефективно.

(c) Світлана Застука - логопед, нейропсихолог

#логопед #мовлення #діти #порадибатькам #розвитокдитини

20/10/2025

Порожня коробка – це набагато більше, ніж просто сміття 🤭
ЇЇ можна перетворити на стільки цікавих для малечі речей! Так ви покажете своїм дітям, як змусити їхню уяву працювати, перетворюючи картон на щось цікаве 😉

19/10/2025

Джин Айрес була американською ерготерапевткою та дослідницею, яка зробила значний внесок у розвиток теорії сенсорної інтеграції. Її робота зосереджувалася на дослідженні того, як мозок обробляє сенсорну інформацію, і як ці процеси впливають на поведінку, навчання та розвиток дітей.

Вона створила основні принципи сенсорної інтеграції, які пізніше стали основою для практичних методів терапії дітей з порушеннями, пов’язаними зі сприйняттям сенсорної інформації.

Айрес розробила кілька стандартизованих тестів для оцінки сенсорних порушень. Її дослідження підтвердили, що сенсорна інтеграція є критично важливою для розвитку дитини, і що труднощі в цьому процесі можуть призводити до затримок у розвитку, труднощів з поведінкою, навчанням і навіть впливати на моторику.

У своїй книзі «Дитина і сенсорна інтеграція», яка стала популярною серед батьків, фахівців, що працюють з дітьми, Айрес пояснює свої знахідки доступною мовою та пропонує практичні рекомендації для підтримки дітей з подібними труднощами.

Тверження з книги Джин Айрес «Дитина і сенсорна інтеграція»:

📚 Сенсорна інтеграція – це процес обробки та інтерпретації інформації, отриманої через органи чуття, що дозволяє людині ефективно взаємодіяти з навколишнім світом.

📚 Проблеми в обробці сенсорної інформації можуть призвести до труднощів у поведінці, навчанні та координації рухів.

📚 Діти з труднощами сенсорної інтеграції можуть відчувати надмірну або недостатню реакцію на сенсорні подразники (наприклад, надмірна чутливість до звуків чи доторків).

📚 Айрес особливо наголошує на ролі пропріоцептивної (відчуття положення тіла) і вестибулярної (баланс) систем, які є фундаментальними для розвитку моторних навичок та координації.

📚 Айрес підкреслює, що раннє виявлення порушень сенсорної інтеграції та вчасна терапія можуть значно покращити ситуацію та допомогти дитині адаптуватися.

❗️ Якщо ви прагнете краще зрозуміти, як сенсорні процеси формують поведінку дитини, її успіхи у навчанні та емоційне благополуччя, книга Енн Джин Айрес «Дитина і сенсорна інтеграція» стане для вас неймовірно корисним джерелом знань. Книга пропонує різноманітні вправи та активності, що сприяють розвитку сенсорних навичок.

17/10/2025

Батькам і педагогам доводиться часто стикатися з дітьми, які відчувають такі проблеми як:

🔹 складності складання розповіді за картинками;
🔹 розуміння прихованого сенсу сюжетних картинок;
🔹 нездатність упізнати об'єкт за його фрагментом;
🔹 труднощі під час об'єднання складів у слова;
🔹 дитина змінює, плутає і пропускає букви в словах і цифри в математичних прикладах;
🔹 не може засвоїти умови завдання та зрозуміти зміст розповіді;

Подібні прояви характерні для порушення зорового сприйняття.

Близько 80% усієї зовнішньої інформації надходить через зоровий аналізатор. Без зорового сприйняття жодна з психічних функцій не може повноцінно функціонувати.

Зорове сприйняття починає формуватися ще в пренатальному періоді, однак, навіть до моменту народження воно ще залишається незрілим. Природа подбала про те, щоб малюк не був перевантажений різними подразниками і тому в цей період картинка йому видається нечіткою і розмитою.

Але вже в 3-4 місяці дитина може виділяти кольори, спочатку жовтий і синій, до 4-5 місяців червоний і зелений. У 3-4 місяці з'являється здатність розрізняти об'єкти за формою.

У віці 3-4 років дитина ще не сприймає комплекси об'єктів (образ) цілком, сприйняття має фрагментарний характер.

Але вже до кінця дошкільного періоду кількість сприйнятих деталей під час розгляду об'єктів і можливість їхньої інтеграції збільшується. В молодшому шкільному віці виділення головної ознаки ще викликає складнощі, і дитина продовжує відволікатися на другорядні елементи, тоді як до 10-11 років процес формування зорового сприйняття закінчується і дитина здатна виділяти і концентрувати свою зорову увагу на головному.

Батьки можуть брати активну участь у розвитку зорового сприйняття.

16/10/2025

Ранкова гімнастика — це не просто фізичні вправи. Вона:

⚽️ активізує роботу серцево-судинної системи,
⚽️ зміцнює м’язи і розвиває координацію,
⚽️ підвищує імунітет і загальний тонус,
⚽️ формує правильну поставу, гарну ходу та здорове відчуття тіла.

Для гармонійного розвитку у комплекс ранкової гімнастики входять:

🏀 базові рухи: ходьба на місці, підскоки, присідання, махи руками та ногами, обертальні рухи, вправи на рівновагу, кидки й ловлення м’яча;

🏀 загальнорозвиваючі вправи з різних положень тіла;

🏀 дихальні вправи на завершення.

Важливо дотримуватися послідовності: спочатку працюють руки та плечовий пояс, потім тулуб і ноги. Комплекс повторюють протягом двох тижнів, додаючи сюжетні образи («пташки», «метелики», «літаки») для цікавої гри.

Спершу вправи виконуються повільно, щоб дитина засвоїла послідовність. Поступово темп можна збільшувати. Навіть 10 хвилин ранкової гімнастики позитивно впливають на кровообіг, концентрацію та працездатність, стимулюючи мозок та фізичний розвиток.

Виконуйте гімнастику разом із дітьми, робіть її цікавою та регулярною — і вона стане фундаментом здорового способу життя для всієї родини.

14/10/2025

ІНДИВІДУАЛЬНА КОНСУЛЬТАЦІЯ З ПРОФОРІЄНТАЦІЇ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ

На які запитання можна отримати відповіді 👇🏻

⭐️ Які професійні напрямки найбільше відповідають інтересам та здібностям дитини?
⭐️ Які сторони є сильними, можливо є природні таланти, вони також виявляються за результатами консультації. Яким чином можна брати за опору природні таланти та сильні сторони?
⭐️ Які сторони є слабими? Можливі кроки для перетворення слабких сторін у зони росту?
⭐️ Який профільний клас вибрати в школі? Чи є обраний профільний клас актуальним і перспективним індивідуально для дитини (враховуються всі аспекти навчання)?
⭐️ В якому напрямку продовжити навчання?
⭐️ Які рекомендації щодо подальшого навчання? Переваги навчання у старших класах школи/коледжу.
⭐️ Чи є необхідність у додаткових курсах та тренінгах для досягнення мети?
⭐️ Індивідуальні запитання батьків і дітей.

Послуга надається очно і онлайн.
Щоб обрати зручний час, звʼяжіться з нами за телефоном 📞 +38 099 175 19 03 (Telegram, Viber)

#профорієнтаціяукраїна #підліток #вибірпрофесії

13/10/2025

🍂 Осінь дарує нам безліч природних матеріалів, але жолуді — справжній скарб для дитячої уяви. Вони приємні на дотик, зручні у роботі, безпечні та надихають на створення неймовірних поробок!

🎨 Найцікавіше — це розмальовувати жолуді!
Малюйте разом з дітьми різнокольорові капелюшки, створюйте смішних чоловічків, тваринок або цілі казкові світи.
Використовуйте акрилові фарби, фломастери або лак для нігтів — і звичайні жолуді перетворяться на яскраві мініатюри!

💡 Ідеї для творчості з жолудями:

Розмальовані жолуді на мотузочках — осіння гірлянда.

Маленькі жолудеві чоловічки з капелюшками й личками.

Магнітики або брелоки, розфарбовані в улюблені кольори.

Осіння картина — приклеєні жолуді на картоні, утворюють візерунок чи тваринку.

Жолудеві емоції — намалюйте на кожному різний настрій і обговоріть їх із дитиною.

Такі заняття не лише розвивають дрібну моторику та уяву, а й дарують теплі моменти спільної творчості.

#дитячатворчість #осінь

Центр практичної нейропсихології - Одеса

28/10/2025

27/10/2025

24/10/2025

23/10/2025

21/10/2025

20/10/2025

19/10/2025

17/10/2025

16/10/2025

14/10/2025

13/10/2025

Address

Opening Hours

Telephone

Website

Alerts

Contact The Practice

Shortcuts

Share

Category

Monday	11:00 - 20:00
Tuesday	11:00 - 20:00
Wednesday	11:00 - 20:00
Thursday	11:00 - 20:00
Friday	11:00 - 20:00
Saturday	11:00 - 19:00
Sunday	11:00 - 19:00