Dani Botelho ABA

Dani Botelho ABA Analista do Comportamento disseminando ABA com qualidade.

Como as habilidades acadêmicas iniciais constituem a base para o sucesso futuro, crianças que f**am para trás durante a ...
12/17/2025

Como as habilidades acadêmicas iniciais constituem a base para o sucesso futuro, crianças que f**am para trás durante a primeira infância ou nos primeiros anos do ensino fundamental devido a dificuldades de autorregulação podem enfrentar lacunas de aprendizagem que são difíceis ou até impossíveis de serem superadas.

Na sua experiência, quais sinais de dificuldade de autorregulação você observa com mais frequência nas crianças?

Histórias Sociais são estratégias antecedentes ef**azes quando incorporadas a planos de intervenção comportamental para ...
12/08/2025

Histórias Sociais são estratégias antecedentes ef**azes quando incorporadas a planos de intervenção comportamental para aprendizes autistas.
Sua eficácia é potencializada por meio da individualização baseada em avaliações funcionais, capacitação constante dos profissionais, fornecimento de feedback sobre a implementação e uso complementar de apoios visuais.

Os apoios visuais tornam as informações mais claras, previsíveis e acessíveis, ajudando o aprendiz a compreender melhor ...
12/04/2025

Os apoios visuais tornam as informações mais claras, previsíveis e acessíveis, ajudando o aprendiz a compreender melhor o ambiente, seguir rotinas e desenvolver novas habilidades com mais segurança.

Esses recursos podem assumir diferentes formatos, quadros de rotina, tabelas de reforço, cronômetros visuais, histórias sociais, entre outros. Cada tipo de apoio tem uma função específ**a: facilitar a comunicação, apoiar o manejo de comportamento, reduzir a ansiedade e aumentar a autonomia.

Mesmo para aprendizes verbais, os apoios visuais são extremamente úteis.

Eles reforçam a compreensão, reduzem a sobrecarga de informações verbais e ajudam o indivíduo a organizar o que deve ser feito, tornando as tarefas mais claras e a rotina mais fluida.

Além disso, oferecem uma referência constante, que pode ser consultada a qualquer momento, o que reduz erros e aumenta a autonomia.

Quando personalizados de acordo com o perfil do aprendiz e usados de forma consistente em diferentes contextos (clínica, casa e escola), os apoios visuais favorecem a generalização das habilidades, permitindo que o indivíduo utilize o que aprendeu em diversos ambientes.

Os apoios visuais dão estrutura, reduzem incertezas e criam um ambiente mais previsível e acolhedor.

Por isso, fazem parte da base do trabalho em ABA, contribuindo para o desenvolvimento da comunicação, da autonomia, seja o aprendiz verbal/vocal ou não verbal/vocal.

E você? Qual tipo de apoio visual você mais utiliza?

12/03/2025

Para aumentar a motivação dos aprendizes em atividades menos preferidas, é essencial torná-las mais envolventes e associá-las a consequências reforçadoras.

Isso pode ser feito reforçando a participação do aprendiz assim que ele inicia ou conclui a tarefa, utilizando reforçadores que realmente tenham valor para ele.

Outra estratégia ef**az é oferecer pequenas escolhas dentro das tarefas, permitindo que o aprendiz tenha controle e, assim, se engaje mais.

Também é recomendável alternar tarefas não preferidas com atividades mais atrativas, para manter o interesse e reduzir a probabilidade de rejeição.

Esse processo nem sempre é simples, é fundamental contar com o apoio de um supervisor que analise a situação e auxilie o aplicador ABA e o aprendiz durante essas situações.

“Tantas vezes as crianças são punidas por serem humanas.�Crianças não têm permissão para ter mau humor, dias ruins, tons...
12/01/2025

“Tantas vezes as crianças são punidas por serem humanas.�Crianças não têm permissão para ter mau humor, dias ruins, tons desrespeitosos ou atitudes negativas, coisas que nós, adultos, temos o tempo todo.�Nenhum de nós é perfeito, e precisamos parar de cobrar das crianças um padrão de perfeição que nós mesmos não conseguimos atingir.”Rebecca Eanes

O mesmo comportamento que chamamos de “cansaço” em adultos, muitas vezes chamamos de “desobediência” em crianças.

Quando seu cliente estiver tendo um “dia ruim”, vale parar por um segundo e pensar:
�O que ele está tentando me dizer com esse comportamento?�Ele está cansado? Com fome? Quer atenção? É frustração?

Na ABA, aprendemos a analisar o que vem antes e o que vem depois de um comportamento. E, principalmente, a lembrar que toda criança tem um limite, seja ele físico, emocional ou sensorial.

E é preciso respeitar esses limites.

O comportamento muda com vínculo, com segurança e com gente que entende que aprender leva tempo.

Em uma área que preza pela observação precisa e pela análise de dados objetivos, é curioso como às vezes esquecemos de a...
12/01/2025

Em uma área que preza pela observação precisa e pela análise de dados objetivos, é curioso como às vezes esquecemos de aplicar o mesmo rigor à forma como nos apresentamos profissionalmente.

Ser verdadeiro sobre quem somos, onde estamos na nossa formação e o que podemos oferecer é parte essencial de ser um analista do comportamento.
A transparência fortalece o campo e protege nossos clientes.

Usar títulos, certif**ações ou cargos que ainda não possuímos pode parecer algo pequeno, mas tem um impacto enorme: cria confusão, enfraquece a credibilidade da profissão e, acima de tudo, viola a confiança que as famílias depositam em nós.

Integridade não é um detalhe é o alicerce da prática ética.

E ética, no fim das contas, é o que separa o profissional de um verdadeiro analista do comportamento.

11/21/2025

Para muitos aplicadores ABA, poucos cenários são tão desafiadores quanto trabalhar com um aprendiz que recusa sistematicamente qualquer demanda, independentemente do reforço oferecido.

Sabemos que a motivação pode ser manipulada de forma sistemática por meio da organização de contingências claras, previsíveis e reforçadoras.

Um ponto inicial é a redução estratégica das demandas e o estabelecimento de respostas de baixa intensidade que produzam acesso rápido e consistente ao reforço. Essa sequência planejada aumenta a probabilidade de engajamento.

O pareamento (pairing) constitui etapa indispensável: o aplicador deve ser consistentemente associado a estímulos reforçadores, de modo que sua presença sinalize disponibilidade de reforço. Esse processo promove uma relação terapêutica, facilitando a motivação inicial e preparando o aprendiz para responder às demandas subsequentes.

Além disso, a seleção de reforçadores baseados em preferências atualizadas é essencial para garantir valor reforçador suficiente durante o ensino.

A disponibilização de escolhas dentro das atividades amplia o senso de controle do aprendiz e aumenta a probabilidade de respostas de engajamento.

A supervisão clínica tem papel determinante na adaptação das contingências.

Supervisores devem capacitar a equipe a identif**ar sinais de baixa motivação, selecionar reforçadores ef**azes, ajustar a intensidade das demandas e monitorar indicadores comportamentais por meio de registro contínuo de dados.

Demandas devem ser escalonadas de acordo com o repertório atual do aprendiz e com reforço consistente.

E você? Já passou por uma situação assim? O que funcionou melhor no seu caso?

11/14/2025

A conta simplesmente não fecha.

Supervisão de qualidade exige tempo, análise, planejamento individualizado, contato direto com equipe, observação, feedback, ajustes, dados, treinamento…

E nada disso acontece com uma carga surreal de casos.

Supervisão não é “visita”.
Não é “checklist”.
Não é “só assinar o papel”.

Supervisão é processo clínico, é tomada de decisão, é responsabilidade ética, e isso demanda horas reais DE MUITO TRABALHO, não mágicas.

Se a carga está insustentável, a qualidade cai.
E quando a qualidade cai, quem paga o preço é o cliente, a família e o técnico que f**a “solto” sem suporte.

Supervisão ética = proporção realista entre casos, demanda e tempo disponível.

11/12/2025

Claro que não!

Nosso trabalho é dar todo o suporte que o aprendiz precisa para ter uma melhor qualidade de vida ❤️

11/11/2025

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11/10/2025

Guilty as charged 😅

Porque quando a gente ama o que faz, não tem como não se envolver, comprar materiais, planejar sessões, ter reforçadores personalizados, conversar com os pais… tudo pra ver o progresso acontecer.

Quem aí também não estaria preso?

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