Defektolog-Logoped Čarolija Kruševac

16/12/2025

Pratimo znake kako bismo mogli da reagujemo na vreme

03/12/2025

🌍 Međunarodni dan osoba sa invaliditetom – 3. decembar

Danas podsećamo da inkluzija nije samo reč, već svakodnevna obaveza svih nas.
Osobe sa invaliditetom imaju pravo na dostupnost, razumevanje, podršku i ravnopravno učešće u svim oblastima života.

Poštujmo različitosti, gradimo zajednicu u kojoj svako ima svoje mesto i šansu da pokaže svoj potencijal.
Mali koraci razumevanja stvaraju velike promene. 💙

26/11/2025

Глас Ж је важан корак у целокупном развоју артикулације, јер његово правилно усвајање чини говор чистијим, сигурнијим и функционалнијим у свакодневној комуникацији.

12/11/2025

🌻🩷❗

05/11/2025

🗣️✨ Učimo glas L! ✨

Danas smo na času radili glas L — jedan od važnih glasova za pravilan izgovor i čistu artikulaciju.
Kroz igru, pokret i smeh, vežbali smo da jezik bude “lenjirić” iza gornjih zuba, a usta lepo otvorena.

Deca su kroz zanimljive aktivnosti učila kako da prepoznaju, izgovore i razlikuju glas L u rečima: lopta, list, lav, luk... 🦁🍃🏀
Najlepše je bilo kada su sami pronašli “L” u svojim imenima i rečenicama! 💬

Učenje glasova nije samo izgovor — to je i razvijanje pažnje, slušanja, pravilnog disanja i samopouzdanja.
Korak po korak, igrom do pravilnog govora! 💛

03/11/2025

Dete kroz igru prirodno i spontano uči nove reči, jer se u opuštenoj atmosferi podstiče na komunikaciju i izražavanje. Dok se igra, ono povezuje pojmove sa stvarima, radnjama i emocijama, što mu pomaže da lakše razume značenje reči. Igra razvija maštu, pažnju i govor, pa dete na zabavan način uči da koristi jezik u svakodnevnim situacijama. 🍀

30/10/2025

22/10/2025

🌈 „Mali koraci, veliki uspesi — tako izgleda dan jednog defektologa-logopeda."

15/10/2025

Učenje priča kroz slike i razvoj govora kod dece

Deca u ranom uzrastu uče jezik i razvijaju govor najefikasnije kroz vizuelne i interaktivne podsticaje. Priče u slikama su jedan od ključnih alata u ovom procesu jer kombinuju vizuelno opažanje, maštu i jezičke veštine. Evo zašto su toliko bitne:

1. Razvijaju rečnik i razumevanje
Svaka slika u priči može predstavljati predmet, radnju ili osećanje. Kada deca imenuju ono što vide ili pričaju šta se dešava, prirodno proširuju svoj rečnik i uče kako da povezuju reči sa stvarima i događajima.

2. Podstiču pričanje i konstrukciju rečenica
Priče u slikama zahtevaju od dece da opišu redosled događaja, uzroke i posledice. Na taj način vežbaju složenije rečenice i razvijaju sposobnost naracije – što je ključni deo razvoja govora.

3. Jačaju koncentraciju i pažnju
Prateći niz slika i događaja, deca uče da pažljivo gledaju i razumeju priču, što direktno utiče na njihovu sposobnost da slušaju i obrađuju verbalne informacije.

4. Povezuju jezik i maštu
Slike stimulišu kreativnost i omogućavaju deci da stvaraju svoje priče, koristeći jezik da objasne ili nadograde ono što vide. Ovo je odličan način da se spontano vežba govor.

5. Podstiču socijalne i komunikacione veštine
Kada deca pričaju priče zajedno sa odraslima ili vršnjacima, uče kako da slušaju, reaguju i grade dijalog – što je osnova za pravilnu komunikaciju i socijalni razvoj. 🍀

15/10/2025

💬 Uloga defektologa-logopeda 💬

Defektolog-logoped ima ključnu ulogu u razvoju deteta. On pomaže mališanima koji se suočavaju sa teškoćama u govoru, jeziku, pažnji ili učenju da razviju svoje potencijale i ojačaju samopouzdanje.

Kroz igru, razgovor i stručne metode, logoped podstiče dete da se izrazi, razume i poveže sa svetom oko sebe.
Njegov rad ne menja samo govor – već i život deteta, jer svaki izgovoreni glas nosi korak ka većoj sigurnosti, osmehu i uspehu.

Defektolog-logoped nije samo stručnjak, već i podrška, oslonac i vodič na putu detetovog razvoja. 🌈

10/10/2025

Učenje glasa R kroz igru – značaj i pristup

Učenje i automatizacija glasa R predstavlja jedan od složenijih koraka u razvoju pravilnog izgovora kod dece. Ovaj glas zahteva dobru koordinaciju pokreta jezika, pravilno disanje i razvijenu motoriku govornih organa. Kako bi proces bio uspešan i prijatan za dete, igra zauzima centralno mesto u logopedskom radu.

Kroz različite igre disanja, slušne percepcije i artikulacije, dete spontano i bez pritiska razvija sposobnost da prepozna, proizvede i koristi glas R u govoru. Upotrebom motoričkih, ritmičkih i imitacionih aktivnosti, logoped stvara podsticajno okruženje u kojem dete uči kroz zabavu, pokret i interakciju.

Igra doprinosi tome da dete bude motivisano, opušteno i aktivno uključeno u proces učenja, čime se povećava uspešnost terapije. Na taj način glas R ne postaje samo tehnička vežba, već deo detetovog svakodnevnog izražavanja i komunikacije.

Dakle, učenje glasa R kroz igru nije samo metoda – to je način da dete doživi govor kao radost, a ne obavezu, razvijajući samopouzdanje i ljubav prema komunikaciji.🍀

08/10/2025

🍀