
29/03/2025
STRES POZITIV SI STRES NEGATIV
Situațiile stresante sunt prezente mereu în viața noastră, dar, în funcție de vârstă, acestea au un impact diferit.
Noi numim „stres“ o senzație care este prezentă în organism cam tot timpul.
Stresul se manifestă la nivel celular, prin creșterea nivelului de cortizol și înseamnă orice impact al informației noi din jur asupra a ceea ce există în memoria organismului.
Fiecare parte a organismului are o memorie în care sunt setați parametri mediului din jur. Ficatul, de exemplu, știe ceea ce poate metaboliza, pielea știe la ce poate face față…
Stresul, așa cm il vedem și îl numim noi, este stresul… conștientizabil produs de schimbări bruște ale mediului de viață, schimbarea orei, a job-ului, a locuinței sau pierderea unei persoane dragi, etc.
Capacitatea de a ne adapta la situații noi (stresante) se numește reziliența și o avem cu toții. Reziliența copiilor este mai mare decât cea a adulților, deoarece creierul este în plin proces de dezvoltare și învățare.
Perioada de adaptare a unei persoane la o situație nouă este de 21 de zile. Copiii și adolescenți se adaptează mai ușor decât adulți.
Un nivel redus de stres pentru copii este benefic.
Asta il protejează mai târziu pe copil de boli legate de stres sau de stres post-traumatic. Un copil trebuie supus, atunci când crește, la situații și probleme diverse, trebuie lăsat să ia decizii, să facă sport, etc. Acest gen de parenting il antrenează să facă față mai târziu la schimbările de mediu.
Deci stres inseamnă orice schimbare de mediu. Doar că noi percepem asta într-un anumit fel la adolescență, când căutăm schimbarea, și în alt fel percepem stresul după 40 de ani, când schimbarea nu ne mai place.
La o schimbare de mediu corpul si creierul fie învață foarte repede, ceea ce este bine pentru om, fie nu poate face față și simte asta ca pe un stres. Și dezvoltă comportament de evitare.
În principiu, există o legătură directă între învățare și protecția față de stres.
Cu cât vei fi mai bun la a învăța ceva nou, cu atât mai bine vei face față stresului.
Este bine să fie lucruri noi, diferite de ceea ce știi deja.
Noi facem față mai bine la stres într-o perioadă când putem învăța, în copilărie și adolescență, și suntem în creștere, și tot mai puțin către bătrânețe, când aceste mecanisme de creștere sunt încetinite, sau chiar blocate.
Fără stres = fără învățare.